Пробую для себя новый формат, а именно - публиковать итоги месяца по тратам.
Напомню, что я веду учёт трат/доходов с конца 2015 года. Про важность этого действия я уже упоминал ранее. Тем не менее, знаю большое количество людей, которые считают, что это им не нужно. Окей, но упомянуть, что это очень облегчает процесс накопления капитала, я считаю важным.
В этом отчёте не будет абсолютных цифр, так как считаю их малоинформативными. Здесь будут только процентные обозначения, чтобы каждый мог посмотреть, а как у него обстоят дела с распределением денежных средств, какой процент от заработка занимает та или иная статья расходов.
Поехали.
Вот как выглядит интерфейс в приложении для учёта трат и доходов. Абсолютные значения я скрыл.
Общие траты в августе месяце составили 43% от доходов, 57% удалось сберечь.
Из них:
Работа - 2,4% от суммы дохода или 6% в общей структуре трат. Сюда входят сборы на работе на не пойми что, дни рождения коллег, ещё какие-нибудь траты, связанные непосредственно с работой (например, купил ручку себе, которой буду писать на работе, типа таких трат);
Машина - 2,6% от суммы дохода или 6% в общей структуре трат. Сюда входит всё, что касается машины, как то: мойка, шиномонтаж, ремонт авто, бензин, оплата платных дорог и прочее;
Квартира - 3,7% от суммы дохода или 9% в общей структуре трат. Сюда входит оплата ЖКХ, оплата домашнего интернета, бытовая химия для уборки дома, покупка мебели/техники/посуды и прочее для дома, а так же сюда буду записывать траты, связанные с работами на "спецобъекте" (об этом "спецобъекте" я думаю будет серия статей/постов, но тогда, когда работы будут близки к завершению, пока просто обозначусь, что он есть);
Мобильная связь - 1,1% от суммы дохода или 3% в общей структуре трат. Здесь всё понятно, единственное, что уточню: мы также оплачиваем услуги связи некоторым своим старшим родственникам;
Красота - 1,3% от суммы дохода или 3% в общей структуре трат. Сюда входят все бьюти процедуры: маникюры-педикюры, стрижки, окраски волос, услуги косметолога и прочее;
Животные - 2,4% от суммы дохода или 6% в общей структуре трат. У нас с моей Любимой Женщиной есть котик Соник (которого вы можете наблюдать на моей аватарке). Вот корм для него, наполнитель для туалета, визиты к ветеринару, игрушки записываю в эту категорию;
Еда - 8,8% от суммы дохода или 20% в общей структуре трат. Тут всё понятно. Продукты питания, которые покупаются в магазинах/на маркетплейсах. Также сюда добавляю спортпит (употребляю сывороточный протеин и протеиновые батончики);
Автобус/такси - 0,9% от суммы дохода или 2% в общей структуре трат. Тут, я думаю, пояснять нечего - траты на общественный транспорт. Если будут траты на электричку (а раз в год бывает езжу на ней) - относятся сюда;
Подарки - 14,5% от суммы дохода или 34% в общей структуре трат. Самая непонятная для меня категория была, до этого года. Потому что как приглашение на празднование дня рождения/свадьбы/значимого события всегда были мысли "А сколько же подарить?". С этого года установил фиксированную таксу, которую каждый год планируем индексировать. Стало легче;
Отдых - 1% от суммы дохода или 2% в общей структуре трат. В эту категорию включаю походы в кино/театры/рестораны/кафе/путешествия, а также заказ фастфуда на дом;
Аптека - 0% от суммы дохода или 0% в общей структуре трат. Лекарства + платные мед.услуги;
Налог - 0% от суммы дохода или 0% в общей структуре трат. Все налоги, на чтобы они ни были, относятся к этой категории;
Одежда - 0,03% от суммы дохода или меньше 1% в общей структуре трат;
Блог - 0,08% от суммы дохода или меньше 1% в общей структуре трат. Новая для меня категория, которая появилась только в августе месяце (потому что впервые за почти полгода, что веду канал в телеграме, потратил деньги на него. Да и то - я бы не сказал, что это траты непосредственно на канал. Скорее, траты на мой аккаунт в телеграме);
Помощь старшим родственникам - 4,1% от суммы дохода или 10% в общей структуре трат.
Школы появились в древний период, когда города стали привычными, и хозяйство в них усложнилось.
Особенно в части учёта налогов, сборов, общественных работ.
Писцы играли важнейшую роль в этом, от подобных записей зависела жизнь каждого в древних сообществах.
Сперва учителя были подобны и мастерам-производственникам, и репетиторам. Они учили не только письменности и счёту, но и терминам, созданию материалов и приспособлений для письма. При этом они не зависели от государства, но были на самоокупаемости, образно говоря, как и современные репититоры. Обучали детей и при храмах, и при мастерских, и просто на дому — формы преподавания и различались, и сочеталась между собой в каждой древней культуре по своему.
Учителя уже тогда пользовались большим авторитетом.
Госслужащими они стали лишь в 19-20 веках.
Что мы знаем об обучении в древности?
• Первобытность
От детей и подростков остались какие-то следы ещё на стенах пещер, на всех обитаемых континентах.
Мы не можем точно знать, как именно обучали детей в доисторический (дописьменный) период, но есть этнографические текстовые и видео записи, рисунки, фото и коллекции предметов быта, сохранившихся от современных первобытных племён, поэтому аналогии с первобытной древностью можно провести вполне корректно.
Разумеется, их учили выживать с помощью полезных навыков и умений, а также огромному пласту устных сказаний.
Все жители получали более-менее равное обучение.
• Период древних цивилизаций
С появлением цивилизации —городов и письменности, среди взрослых и детей начинается расслоение не только имущественное, но и образовательное — более обеспеченные теперь платили за обучение своих детей, как письменности, так и профессии.
От детей археологи находят записи, выполненные на табличках из глины и дерева, деревянные были иногда с восковым покрытием, на папирусах и пергаментах, бересте и бумаге.
Месопотамия
Эта территория имела несколько периодов развития и древних культур, но на протяжении пяти тысяч лет письменная традиция не прерывалась.
Пример одной из тысяч глиняных табличек.
Ученые нашли и расштфровали табличку, которую написал подросток по имени Иддин-Суэн.
1900–1700 годы до н. э.
Возможно, он был сыном чиновника и учился в школе при крупном храме. Письмо написано клинописью на маленькой глиняной табличке и начинается с обращения к писцу, который должен был прочесть текст вслух матери мальчика — Зину. Из письма также следует, что Зину могла распоряжаться хозяйством в доме и что статус мальчика в школе зависел по крайней мере отчасти от того, насколько он выглядел богатым.
«Скажи госпоже Зину: так говорит Иддин-Суэн. Да сохранят тебя целой и невредимой боги Шамаш, Мардук и Илабрат ради меня. Одежды других мальчиков становятся лучше год от года.
Ты же каждый год делаешь так, чтобы мои одежды были всё более скромными. Ты упорствуешь и делаешь мои одежды скромнее и скуднее. Хотя шерсть в нашем доме тратят как хлеб, ты делаешь так, чтобы мои вещи стали хуже.
Сын Адцад-иддинама, отец которого работник моего отца, только что получил два новых набора одежды, а ты возражаешь даже насчет одного набора для меня. В то время как ты родила меня, его мать усыновила его, но она любит его, а ты, ты не любишь меня!»
Парень просит мать присылать ему больше качественной и красивой одежды, потому что он сын хозяина, тогда как даже дети работников выглядят престижнее, чем он.
Египет
• Записи и рисунки школьников на черепках-остраконах.
1 век до нашей эры - 1 век нашей эры.
В 2018 году немецкие археологи нашли затерянный древнеегипетский город Атрибис, расположенный почти в 200 километрах к северу от Луксора. В начале нашей эры Атрибис был развитым городским центром, где было много грамотных людей.
В тот период там правила династия Птолемеев, поэтому надписи были как на греческом, так и на коптском варианте египетского языка.
Среди 18 тысяч глиняных черепков-остраконов с различными текстами нашлись и школьные.
На них были упражнения, рисунки, список домашних заданий, букварь с "птичьим алфавитом" — когда рисовалась птицы разных видов и их названия, соответствущие буквам в алфавите по первому звуку, например, как у нас А — аист, У — утка, и так далее, только на древнегреческом.
• Письмо юноши к отцу о трудностях поиска престижного учителя.
Около 100 года н. э.
Обучение в школе риторов в Античности было, в основном, из составления и произнесения речей, и знания тогдашней классической литературы, поскольку многие авторы жили задолго до рождения читателей. Из текста ясно, что молодой человек должен был сам найти себе учителя в Александрии и сам платить ему. На изящный стиль этого письма повлияло школьное обучение: многие выражения взяты из области греческой риторики; упоминаются филологи, преподаватели и софисты. Письмо было свернуто при пересылке, и сохранился адрес на обороте — «главному священнику Нила». Видимо, эту должность занимал отец мальчика — Феон.
«Феону, господину отцу, — привет. Ты избавил нас от сильного беспокойства, сообщив, что произошедшее в театре тебе безразлично. Но когда я спешил отплыть вниз по Нилу, то надеялся на великие блага, и что я получил за свое рвение? Ведь теперь, будучи в поисках филолога, я не нашел в городе ни преподавателя Херемона, ни Дидима, сына Аристокла, на которых я возлагал надежду, чтобы преуспеть; остались только отбросы, у которых большинство учеников прямым путем приходят к тому, что губят свой талант. Я и раньше писал тебе, а также писал Филоксену и его людям, чтобы они рассмотрели этот вопрос, и они представили меня одному кандидату, который им нравится, но которого ты сразу же отверг, хотя он „просил о снисхождении Феона“, поскольку ты сам рассудил, что уровень его образования совершенно не подходит. Когда я сообщил Филоксену о твоем мнении, он согласился, говоря, что из-за этой-то нехватки софистов он сожалеет о городе и что приплыл Дидим, с которым он, кажется, дружит и у которого школа, и сказал, что позаботится о прочем и убедил сыновей Аполлония, сына Герода, посещать его (Дидима) занятия. А они тоже вместе с Филоксеном искали в тот момент более знающего преподавателя, потому что филолог, к которому они ходили раньше, умер. Я же со своей стороны, поскольку желал бы никогда даже издали не видеть Дидима, если бы нашел преподавателей достойных так называться, расстраиваюсь, что этот человек, который преподавал в деревне, решил соревноваться с другими. Посему, видя такое положение дел — что я не получаю никакой пользы от учителя, разве что плачу непомерные деньги, а надеюсь только на свои усилия, — напиши мне скорее, что ты думаешь. У меня здесь есть Дидим, который, как Филоксен говорит, всегда в моем распоряжении и помогает всем, чем может. Кроме того, слушая ораторов, среди которых и Посидоний, может быть, я смогу достичь чего-то, если будет воля богов»
В классическом греческом образовании престиж и популярность какого-либо учителя имели решающее значение. Преподаватели были лидерами мнений, имели обширное сообщество учеников, которые поддерживали связи между собой всю жизнь, при этом помогая самому учителю в старости.
Это был, своего рода, тайный клуб избранных.
Эти идеи впоследствии примут на себя профессора в эпохи Возрождения и Просвещения.
Из таких ученических клубов возникнут и первые христианские общины, где каждый апостол имел умение увлекать людей идеями-проповедями, своих избранных учеников, общину, а значит — поддержку и престиж.
Данный сценарий был особенно развит именно в Египте, где было велико влияние греческой культуры, и имелся древний базис египтян, а при римлянах, которые много строили и совершенствовали — Египет просто расцвёл в плане образования, влияя на весь Ближний Восток и сам Рим.
Римская Британия, Виндоланда.
100–120 годы н. э.
Латинские надписи сделаны чернилами на тонкой деревянной дощечке, найденной в Виндоланде — римском форте на севере Англии (всего было обнаружено около двух тысяч подобных табличек).
На одной стороне таблички видны отрывки письма, а на другой — неумелая попытка воспроизвести строчку из «Энеиды» Вергилия (IX, 473). Поэму Вергилия использовали в римском мире для начального обучения чтению и письму, поэтому ученые предполагают, что надписи сделал школьник из семьи римского военного.
«Приветствует… прошу… прошу, дорогой брат».
«Тут понеслась на крылах, облетая трепещущий…»
Имя школьника неизвестно.
Итак, уже около пяти тысяч лет дети и подростки ходят в школу.
За это время основные критерии получения образования практически не изменились : учить наизусть и повторять пройденное, старание, выбор лучшей школы и учителей, применение знаний на практике — особенно это относится к владению грамотой и счётом, и выбор дальнейшего жизненного пути.
Но есть и главное отличие от древности и старины — всеобщая доступность образования и знаний, для любого пола, возраста, расы и нации, уровня доходов и происхождения.
Прошло полгода. Летучая ладья, Аленка, повзрослевшие дети, кот Василий и даже кенар Рико отправились на Итаку. Итака - это маленький остров в Ионическом море, именно оттуда родом был Одиссей, именно туда рвется попасть и не может летучий данаец.
- Какая маленькая, - удивляется Серега, глядя на остров с высоты ладейного полета.
- Не больше десяти квадратных километров, - объясняет Аленка. - А известен тот остров больше любого другого. Ну, что ж, будем приводняться.
На острове ребята вынули кусок земли вместе с травами, аккуратно вынули, чтобы корни не повредить, и положили в специальный кипарисовый ящик. А Аленка тем временем купила у крестьян местного оливкового масла и сладкого итакского меда.
Вернувшись на ладью, они водрузили ящик с травой на корму, хорошенько закрепили его, а бортики смазали медом и маслом. Теперь, где бы не скитался данаец, учует он запах родной земли и примчится к летучей ладье, - так рассуждала Аленка.
И отправилась по своим делам. Свои дела вели ее в Южную Америку, где хотела она показать воспитанникам знаменитую Амазонскую парароку, когда могучий океан врывается в устье реки, и все сметая на своем пути, преодолевая сопротивление пресной воды, поднимается на 3000 километров вверх по течению. Еще хотела она удивить детей гигантскими пирамидами Майя и рисунками, которыми покрыто плато Наска. Почти все удалось Аленке, и ребят поразила широкая бурная Амазонка. Но парароки они не увидали. Видно, Аленка была сильно занята какими-то своими мыслями и забыла, что парарока случается только между февралем и мартом. Зато не забывала она каждое утро доставать итакийские масло и мед и промазывать бортики кипарисового ящика. Не забывала и каждый вечер поливать итакийскую землю, и трава росла бурно, и вскоре зацвела.
Встреча с данайцем
В июле это случилось, кода зной возле Красного моря так тяжек, что хочется облить простыню ледяной водой, закутать в нее голое тело и ходить так по палубе. Но Иринка держится. Не снимает ситцевое платье, не скидывает ботиночки козловой кожи. Даже чулки не снимает. "Матрос должен стойко выдерживать тяготы походной жизни," - говорит тетя Аленка, и девочка старается - выдерживает.
- Что это ты грустная такая? - спрашивает ладья, от которой нигде не скрыться - она повсюду.
- Летучего данайца жалко. Тетя Алена говорит, что он три тысячи лет по миру скитается. Представляешь себе, три тысячи лет не видеть родины, летать без остановки? Плохо ему, поди.
- Может, привык, - холодно замечает ладья. - По мне так почто его жалеть, аспида? Он нашего Иванушку уволок.
- Все равно жалко, - не сдается Иринка, и тут раздается крик со смотровой площадки, на которой угнездился Серега:
- Корабль справа по борту!
И все бросаются к правому борту, только Аленка стоит на месте, крепко держит штурвал, да Серега не слезает с мачты - он - вперед смотрящий, на своем месте оставаться должен.
Да, это летучий данаец, потемневший от времени, с двумя косыми парусами, с двумя рядами весел, с одним-единственным человеком на борту. Стоит у рулевого рычага мужчина в тунике, весь заросший бородой, волосы спускаются ниже лопаток.
- Иванушка, - ахает ладья, и тут корабли сходятся борт о борт, и вскипает волшебная музыка, точь-в-точь словно кто-то играет на арфе с серебряными струнами.
И кажется, сейчас опять погрузится летучая ладья и все, кто на ней, в сонное оцепенение. Но вдруг сверху раздается хулиганский свист, и тут же набирает силу волна новых звуков: Серега свистит, засунув два пальца в рот, Иринка дудит в детский рожок, кот Василий орет самые выдающиеся мартовские песни, а кенар Рико страдальчески морщится, но возит клювом о прутья клетки. И эта какофония забивает волшебную музыку, постепенно серебряные струны гаснут и замолкают.
А Аленка спокойно идет в кают-компанию и возвращается с диковиной в руках - это фонограф, удивительная машина, которая сама может звуки издавать. Фонограф заведен, и вот уже над морем раздается какая-то нелепая шансонетка. Обитатели ладьи прекращают шуметь, а Иринка встает рядом с фонографом, чтобы следить за заводом.
- Нет такой гармонии, которую не может разрушить модная песенка, - удовлетворенно замечает Аленка, подбирает юбку и перелезает на летучий данаец.
Иван все это время смотрел на ладью невидящим взглядом и, когда Аленка подошла к нему и сказала: "Ну, здравствуй, Иван", - в ответ с трудом разлепил губы:
- Здравствуй, Аленка. Если это не сон. А то я здесь уже не могу отличить явь ото сна.
- Пойдем со мной, Иван.
- Не могу, корабль не пускает.
И точно, босые Ивановы ноги словно вросли в доски палубы.
- Как же ты тут живешь, что ешь-пьешь? - удивляется Аленка.
- Да так-то я ходить могу. Это он сейчас вцепился. В трюме полно припасов. Мясо вяленое, вино в мехах, лук и фиги. Только безвкусные они, словно прах земной ем. Правда, сытные.
- И на что ты летучему данайцу нужен? - задает главный вопрос Аленка
- Надеется, что я помогу найти Итаку. Я ведь не проклятый.
Аленка вздыхает:
- А ты уверен, что проклятье есть? Может, выдумки это все?
- Да я сам видел Посейдона того, - горячится Иван, - высунулся из моря по пояс и грозил нам трезубцем.
Мало-помалу из разговора выяснилось, что ходит летучий данаец по всей земле, но как-то странно ходит - только над морями и реками, над землей ни-ни. Говорит иногда с Иваном, но точно нехотя. И словно сам уклоняется от границ Ионийского моря. Сколько раз пробовал его Иван подвести к Греческим островам, а данаец будто не хочет, не слушает руля, сворачивает в сторону.
- Ну, что ж, - говорит Аленка, - летучий данаец, свет, покажись, с тобой разговаривать будем! - И данаец отзывается, скрипит насмешливо.
- О чем мне с бабой разговаривать? Твое дело дома сидеть, шерсть прясть.
Тут со смотровой площадки раздается голос:
- Тогда говори со мной, Сергеем, Петровым сыном, по фамилии Егоровым. Если мы приведем тебя к берегам Итаки, отпустишь Ивана?
- Не совладать тебе с силой Посейдоновой, дерзкий отрок, - отвечает данаец, - ему подвластны все моря, и все корабли в морях!
- А если, - не сдается Серега, - если мы уговорим Посейдона, и он смилуется?
- Если случится такое чудо, отпущу своего кормчего на все четыре стороны, - обещает данаец.
- Тогда, - голос Сергея срывается, - вот тебе мое слово. Жди нас здесь, у берегов Красного моря, и мы вернемся к тебе с освобождением.
- Вот и тебе мое слово, быстрый на обещания отрок! Даже ждать вашего возвращения мне не придется, потому что услышу отпускающее слово Посейдона и на краю земли.
В пятницу 29 августа эти красавцы устроили шоу над Московской площадью в г. Кемерово. С погодой не очень повезло, все затянуто поэтому фон конечно так себе. Немного пофотал, выставляю на суд публики. Если кому интересно фотал на никон д7000 + мануальная двухсотка.
Год назад на свой день варенья я решил снова попробовать макросъемку. Предыдущая попытка была лет 10 назад и это было ужасно (напишу отдельно, если интересно).
Я насмотрелся видео на ЮТ, заказал себе кольца, но результат мне тоже не очень зашел (хотя этого я и ожидал еще заказывая кольца). Картинка была не та, что мне хотелась и представлялась в голове. Не та, что показывают "по телеку" и в этих ваших интернетах.
Продолжил смотреть видосы и пошел вабанк 😀 Была заказана вспышка, рассеиватель и даже макрообъектив 7artisans, который я вовремя отменил... Потому что на Авито нашел Laowa в 2 раза дороже 🤦♂️😇 В 2 раза дороже за увеличение 2:1 вместо 1:1. Выглядит справедливо.
Дальше был создан канал в Телеге (подписываю его в каждом посте в конце текста) для демонстрации моих прекрасных нерезких фотографий с микросмазами всем желающим. Их было в частности пять. Или даже 4 😅 Потом, потренировавшись, уже можно было показать что-то более-менее некоторым знакомым с работы и так нас стало ~10. Хотя, по-моему, вы тоже смотрели все эти микросмазы с самого начала, просто не в этом чате, но виду не подавали, держались хорошо 💪
Осенью 24го я выложил первый видос на ЮТ по макросъемке (который снимался еще летом), а весной 25го второй (который снимал осенью 24). Скорость монтажа моих видео просто поражает))
Примерно в этот момент я понял, что мне не хватает витаминов и общения на тему макросъемки. Я не знал вообще никого, кто бы снимал макро. Мне не у кого было спросить совета и показать фотки тем, кто "в теме", т.е. другим макрофотографам. Форумы в моей голове умерли вместе с первым макро комплектом в 2015 году, а пара каналов в Телеге, которые я нашел, оказались не интересными и полумертвыми.
Короче говоря, пришлось окультуривать канал. Абра кадабра, описание готово, подцепил чатик. С ЮТ пришли первые человек 30 и около 7 из них приземлилось в чатик. Чатик реально ожил. Вот оно, пошло первое общение и обмен премудростями 😁
Теперь нас стабильно за 130 в канале и целых 60 человек в чате, периодически возникают обсуждения, не связанные с моими постами. Вы выкладываете свои фото, задаете вопросы и получаете ответы с нескольких точек зрения и это круто.
Я думаю это именно то, что мне и хотелось. Примерно так я себе это и представлял. Правда есть нюанс)) Я себе это представляю в еще большем размере. Как минимум х10.
Спасибо, что присоединились 💚
Впереди новый год. Полет нормальный, двигаемся дальше 🐌
Что касается именно моих целей по съемке, то я рассчитывал первый год потратить именно на технические моменты.
✅ Теперь я вижу, что могу попасть в резкость туда, куда хочу (не всегда, но почти всегда будет пара годных кадров из серии).
✅ Я почти избавился от микросмазов.
✅ У меня получилось сделать несколько офигенных фото, которые я готов прям распечатать 30х40 и повесить. Часть еще не выложил, кстати, но успел подсмотреть на компе.
Какие планы на год:
➡️ Никуда не деться от стейкинга. В прошлые выходные поснимал специально под него. Буду пробовать, ставить проги, но не спеша.
➡️ Буду больше обращать внимания на такие вещи как задний фон, композиция. Нужно уходить от технических картинок в сторону красивых картинок. Нужно уменьшать случайность в сторону стабильности.
➡️ Буду менять рассеиватель.
➡️ Буду добивать вышеозвученные моменты, хотя они и сами со себе будут подтягиваться.
Такие мысли. Еще раз всем спасибо, кто спрашивает, выкладывает фото, ставит смайлы и просто смотрит 😀
➡️ Макросъемка - фото видео истории - заходите в Телеграм-канал для макрофотографов и любителей насекомых. В чате канала все выкладывают свои фото, ответы на вопросы и вообще живое общение :)
