Советую вам книгу о жизни в Афганистане 1970-2001 гг. Точнее не только о самой стране, а об афганцах, которым пришлось выживать в условиях Гражданской войны, терять близких и находиться под гнётом радикальных талибов.
В центре повествования две женщины - Мариам и Лейла, которым суждено было пройти вместе весь ад, уготованный судьбой. Они ни в чём не были виноваты, кроме того, что они были женщинами.
Мариам с самого детства была «харами» (незаконнорождённой, понимаете, что это значит в этой стране?), а Лейла наоборот - жемчужиной своего отца, которую он любил, учил и растил в современных взглядах на мир.
Мариам отдали замуж, чтобы поскорее избавиться, а Лейла оказалась под гнётом брака в силу ужасных обстоятельств. И они стали жёнами одного мужчины.
Жестокость на грани безумия: выбитые зубы, пряжка от ремня на лице и многие другие страшные вещи происходят из-за любого пустяка, сырых бобов или показавшимся невкусным риса. Про взаимоотношения мужа и жены в Афганистане во время захвата власти талибов сложно читать. Ведь афганцам - мужьям можно всё, а их жёнам только сидеть дома, выходить на улицу в бурке и с мужем - одним ни в коем случае, работать и учиться нельзя, смотреть телевизор нельзя, никаких увеселительных программ. Ну и никакой защиты, если женщина без супруга окажется на улице,то её изобьют талибы, а если женщина, оказалась на пути плохого настроения мужа, то никто ему не запретит делать что хочется со своей неугодной женой.
От бессилия, от унижения женщин и страданий детей, да и ни в чем не повинных настоящих мужчин (война покалечила и их) сжималось сердце, как такое возможно? И это не 18 век, это было-то около 20-30 лет назад.
Книга написана лёгким языком,но в тот же момент сильно западающим в душу, политические события упоминаются буквально поверхностно,но вам будет достаточно для понимания обстановки того времени.
Взгляните на жизнь простых людей, которые хотели любить, учиться, работать и смотреть «Титаник», но оказались заложниками шариата.
Это одно из самых масштабных произведений классической литературы, которое я читала! Роман - эпопея, охватывающий 10 лет самого сложного периода России. Но обо всём по-порядку.
Над своим романом Шолохов работал более 10 лет - начал писать его в 1925 г. и окончил в 1940 г. Многие сомневались и сомневаются до сих пор в подлинности авторства. Я не буду подробно задерживаться на этом факте, приведу лишь основные обвиняющие в плагиате доводы, которые были опровергнуты специальной комиссией.
Прежде всего, Шолохов был слишком молод, когда начал писать роман - ему было 22 года. В книге используется более 700 героев, половина из которых были реальные люди. Считалось, что он не мог знать всю биографию этих людей. Критиковали и его образование для создания такой масштабной истории - он окончил всего 4 класса гимназии.
В дореволюционной России жил Фёдор Крюков, который написал 4 тома рассказов, посвященных жизни и быту донскому казачеству. Ряд современных исследователей считают, что «Тихий Дон» написал именно Фёдор Дмитриевич, а Шолохов украл его рукописи. Однако их главным аргументом являются рабочие черновики писателя. При детальном рассмотрении листков с текстом оказалось, что это не черновик, а скорее перепись.
В 1929 г. Шолохов подготовил для комиссии рукопись. Несмотря на большое количество в тексте оборотов, которые могли возникнуть только при переписывании текста с непонятным почерком, комиссия не нашла плагиата и признала Шолохова автором. В «Правде» было напечатано, что сомневавшиеся в подлинности романа – клеветники и враги большевизма.
В 1999 году специалистами РАН были обнаружены считавшиеся потерянными рукописи 1 и 2 книг «Тихого Дона». После трёх экспертиз — графологической, текстологической и идентификационной, — авторство романа было окончательно подтверждено за Шолоховым. В 2005 году при содействии РАН было выпущено факсимильное издание текста рукописей 1 и 2 книг романа «Тихий Дон» в серии книг «Библиотека В. С. Черномырдина» (Издательство «Московский писатель»),дающее, по мнению сторонников Шолохова, возможность каждому убедиться в подлинном авторстве романа.
Время повествования в романе начинается в 1912 г. и заканчивается в 1922 г. На примере семьи Мелеховых, проживающих на хуторе Татарском, автор показывает как Первая Мировая война, революция 1917 года и гражданская война повлияла на жизнь героев, в частности, главного героя Григория Мелехова.
Начало романа показывает тихую и мирную жизнь на хуторе. Григорий уводит жену у соседа, отец его - "сукинова сына" колотит и женит на красавице Наталье. Но у Григория взыграл бунтарский дух и он бросает семью и уходит жить с любимой Аксиньей. В принципе, ничего нового - любовь, измены, слёзы и прочее. Но затем в 1914 г.и начинается Первая Мировая война. Григорий уходит на фронт и пробудет там 4 года, но за это время люди так и не поймут за что они гибнут, терпят голод, нехватку обмундирования, оружия и т.д. Уставшее от войны, роста цен и других проблем население устраивает революцию в 1917 г. и Николай II отрекается от престола.
Чтобы разобраться в исторических событиях я сделала такие таблицы.
После свержения самодержавия к власти приходит временное правительство во главе с Керенским. Керенский назначает главнокомандующим армии Корнилова (белое движение), который видя, что ВП ведёт страну в хаос организовывает мятеж против Керенского. В это время, параллельно набирает рост большевистское движение. В романе очень красиво описано, как донской казак, богатый купец Сергей Платонович Мохов, у которого работает половина хуторян, лишается потом всего имущества. Все рабочие, с лозунгами "хватит гнуть шею на этого купца", "использовал нас" и т.д и т.п. очень быстро обрадовались, что теперь все "равны", теперь их прировняли к Мохову и его капиталы, которые он зарабатывал всю жизнь стали общими. Мелехов наблюдает и пытается понять к чему всё это ведёт, и как все остальные жители пытается решить за кем идти.
Корнилов обращается за помощью в организации мятежа к казакам, но те, уставшие от войны отделяются от России и организовывают свой казачий круг во главе с Калединым. (Каледин против большевиков).
В феврале 1918 года красные полки подошли вплотную к Ростову на Дону, обхватив полукольцом расквартированную в городе Добровольческую армию. У Войскового атамана Каледина в распоряжении было всего 200 преданных ему сабель, он обратился за помощью к казакам, но станичники, большинство из которых тянуло лямку войны еще с 1914 года, не ответили на призыв генерала. Уставшие от фронтовой жизни, большинство из них приветствовали первые законодательные акты большевиков. Казаки открыли фронт для беспрепятственного прохода красных в ответ на обещание новой власти оставить их при оружии и не чинить репрессий тем, кто служил в белой армии. Задача склонения казачества к нейтралитету была успешно решена, что изначально положило начало победы в борьбе за власть в непримиримой борьбе.
В это время из казаков формируется военно-революционный комитет во главе с Подтелковым (сотрудничает с большевиками), который требует сложения полномочий Каледина.
Генерал Каледин не выдержав предательства казаков и всей сложившейся ситуации застрелился. В период с 23 по 25 февраля красные части вошли в Ростов и Новочеркасск, на Дону установилась власть большевиков.
Но "обещать - не значит жениться". Большевики нарушили свои обещания. Вместо атаманских правлений, во главе которых стояли авторитетные казаки, устанавливались новые органы власти, ревкомы, зачастую возглавляемые нерадивыми хозяевами и лодырями. Изымался скот, хлеб, имущество. Кто был не согласен с проводимой политикой - расстрел.
И в мае 1918 г. на Дону вспыхивает Таманское восстание казаков против Советов. Дон провозглашён независимой казацкой республикой "Всевеликое войско Донское" во главе с генералом Красновым. И теперь казачество разделяется на белое и красное движение.
Какое победило - всем известно.
Это что касается таблицы и исторического пути романа. И по всем этим событиям идёт Григорий Мелехов. Основной вопрос, который он себе задаёт на протяжении всего повествования - к кому примкнуть? Ведь одно дело отстаивать границы своей родины, а другое дело убивать соседа только за его политические взгляды. И метания героя будут прослеживаться до самого окончания книги - сначала он примкнёт к красным, но после карательного расстрела поймет, что ему с ними не по пути. Потом он примкнёт к белым, но там не лучше. Такие же метания будут у него и в любви.
Гражданская война невероятно страшное событие, которое оказало влияние на всех. Бывшие соседи жгли дома друг друга, убивали женщин и детей из чувства мести. Здесь Митя Коршунов и Михаил Кошевой главные герои по жестокости, бесчеловечности и озверению. Вот Григорий и не понимал чем новая власть отличается от старой ,если методы принуждения одни и те же.
Невероятный слог, донской диалект с юмором, огромное количество героев, исторические события прописаны масштабно, но совершенно не скучно, любовь, трагедия, смерти и предательства, и просто потрясающе описанная жизнь казачества на Дону ждёт вас в этой книге.
Памятка по главным героям
Существует 4 экранизации романа "Тихий Дон":
1) 1930 г. Режиссёры Ольга Преображенская, Иван Правов.
2) 1958 г. Режиссёр: Сергей Герасимов.
3) 2006 г. Режиссёр: Сергей Бондарчук.
4) 2015 г. Режиссёр: Сергей Урсуляк
Мне понравилась картина 2015 года. Сюжет прямо по книге, фразы и поведение героев соответствуют книжному описанию.
я много читаю. у меня без счёта книг, которые я собирала годами, самых разных жанров. последней книгой, за которой я видела своего любимого, была "укради этот анализ мочи". когда она только вышла. так что в нашем доме много книжных шкафов, и так было с тех пор, как мы поженились. это мои книги, и я забочусь о них. я храню их без всякого порядка, за исключением тех, которые перечитываю (моих друзей), а их я обычно держу в самых доступных книжных шкафах гостиной. они не лежат в каком-то особом порядке, я знаю, куда я в последний раз положила книгу, я точно знаю цвет корешка и шрифт, я узнаю толщину и высоту книги в шкафах. в этом методе я в некотором роде савант, и он никогда не подводил меня, когда я искала конкретную книгу. вчера мне пришлось отправиться на последнюю встречу с клиентом перед локдауном, и я отсутствовала большую часть дня, вернувшись только вечером. как только я вошла в гостиную, я поняла - что-то изменилось. но я устала и просто хотела закончить день. сегодня утром я проснулась и вышла в гостиную. конечно, я сразу заметила, что мои книги были другими, все переставлены и перепутаны. я пробежала по дому - каждый книжный шкаф, буквально каждый, стал другим. теперь все было разложено по категориям и алфавиту, разделено по жанрам и авторам. я была вне себя. я разбудила партнёра без традиционного пожелания доброго утра, а потом так расстроилась, пытаясь сформулировать свой гнев, что он накричал на меня, чтобы я успокоилась и пришла поговорить с ним, когда буду готова вести себя как взрослая. я немедленно удалила себя из ситуации, а когда он наконец встал, попыталась рассказать - из-за того, что он сделал с моими книгами, я чувствую себя подвергнутой насилию. он был и по-прежнему остается в недоумении, почему я не хотела немного порядка в "безумии, которым является твоя библиотека". я поинтересовалась, как ему понравится, если я приду к нему в студию и, например, отполирую до блеска его чертовы тарелки на барабанах (он утверждает, что патина придает им дополнительный тон). в любом случае, сейчас мы оба задаемся вопросом, кто мудак. я утверждаю, что "он" - он не имел права вносить столь серьезные изменения в мои процессы и методы, не посоветовавшись со мной. он утверждает "я", потому что (привожу его слова дословно) "важно понимать намерение. у меня ушли ЧАСЫ на то, чтобы разобраться в существующем бардаке, и ты хоть представляешь, сколько труда мне стоило нагуглить некоторые из этих реликвий, чтобы понять, к чему они должны относиться?" я правда мудак? я этого не вижу.
ИСПРАВЛЕНО: я накосячила с заголовком. слово "приватность" будет неточным. "нарушил моё пространство" подойдёт больше.
ИТОГ: моя реакция была слишком бурной, и он извинился. мы пришли к выводу, что никто из нас не обладает способностью читать мысли, поэтому все будущие грандиозные планы должны быть вербализованы с обеих сторон. счастливым результатом моего нервного потрясения стало то, что, перемещая книги, он вызвал к жизни старых друзей, которых я уже не держала в уме. у меня есть стопка под боком на время этого безумия. я поблагодарила его за это. у нас все хорошо. едем дальше
п\п: Важное замечание о концепции "прайваси" (приватности) в западном мире. Это понятие шире нашей "приватности" и нарушение прайваси считается более серьёзным проступком, чем у нас. В итоге на Реддите большинство комментаторов стало обсуждать уместность заголовка, а не саму ситуацию с книгами.
Далее рассказ ChatGPT о прайваси:
Понятие privacy (приватность) включает в себя защиту личной информации и права на конфиденциальность. Это означает, что каждый человек имеет право на защиту своих личных данных, таких как имя, адрес, номер телефона, электронная почта, фотографии и другие сведения, которые могут использоваться для идентификации личности. Понятие privacy также включает в себя защиту личной жизни и свободы от нежелательного наблюдения, прослушивания, фотографирования или записи. Это означает, что каждый человек имеет право на приватность своих личных дел и активностей, которые не должны быть доступны общественности или использоваться без его согласия. В целом, понятие privacy является важным аспектом личной свободы и безопасности в цифровой эпохе.
Булгаков был поклонником «Фауста» и многие не знают, но именно из этого произведения взято много отсылок к роману «Мастер и Маргарита».
В самом начале романа есть эпиграф - это собственный перевод Булгаковым фразы, взятой из произведения Гете "Фауст". Эта цитата принадлежала Мефистофелю, который в произведении играл роль сатаны или дьявола.
Чтобы увидеть связь я кратко расскажу о чём «Фауст» и сделаю упор на отсылки⬇️
Сюжет: Доктора Генриха Фауста терзает мысль, что он так и не смог разгадать все тайны и загадки этого мира. Доктору является Мефистофель и предлагает соблазнительную сделку. Он обязуется беспрекословно исполнять все пожелания Фауста. Если же герой пожелает остановить время, его душа окажется в полной власти дьявола. Генрих Фауст равнодушно относится к загробной жизни и потому с легкостью соглашается на предложение Мефистофеля. Доктор становится молодым, беззаботным юношей, который весело проводит время. Он соблазняет красивую крестьянку Гретхен (это уменьшительное от Маргариты (в немецком языке), которая ради любви к Фаусту забывает о чести. Она топит в реке новорождённое дитя и попадает в тюрьму, где лишается рассудка. Гретхен искренне раскаивается в своём поступке, и господь забирает её душу на небеса – он простил её.
Постепенно Фауст разочаровывается в жизни – ни один из соблазнов дьявола уже его не интересует. Он решает принести пользу людям, построив плотину и большой город. Эта мысль так увлекает Фауста, что он просит время замедлить свой бег. Мефистофель собирается забрать душу доктора, но её возносят в рай ангелы: Фауст постиг величайшую из истин и тоже был прощен.
Следующая отсылка:
Своё имяВоланд Булгакова получил от гётевского Мефистофеля, когда в поэме единственный раз звучит в речах Мефистофеля, просящего нечистую силу уступить дорогу: "Дворянин Воланд идёт!" В немецкой литературе чертом называли именемФаланд, которе можно встретить в Мастере и Маргарите, когда служащие варьете не могут вспомнить имени мага: "...Может быть Фаланд?".
В первой главе есть следующий диалог:
- Вы – немец? – осведомился Бездомный.
-Я -то?.. – переспросил профессор и вдруг задумался. – Да, пожалуй, немец… - сказал он.
Мы же знаем, что у Сатаны нет национальности, но Булгаков так тонко подчеркнул связь с немецким именем Фаландом.
Ну и еще одна отсылочка:
У Воланда есть трость с черным набалдашником в виде пуделя (1 глава), а именно в произведении Гете Мефистофель явился к Фаусту в образе черного пуделя.
В те года Россию захлестнуло «нечаевское дело» (Нечаев - предводитель «Народной расправы»). Революционные движения вспыхивали среди студентов и молодёжи. И одна из тем романа как раз о том как сила слова одного человека может сплести клубок паутины из лжи, подстав, сплетен и убийств.
Такие люди как Пётр Степанович Верховенский (Нечаев) были и будут всегда. Люди, которые мнят себя самыми знающими и понимающими проблемы России, но на деле оказываются просто недальновидными и разрушительными смутьянами.
Люди, для которых нет ничего невозможного и нет ничего святого. Для достижения своих целей они могут убить и не один раз. Нет ценностей - нет страха, сострадания, переживания, раскаяния, нет ничего. Вот таким и был Верховенский. Причём, он как многие революционеры не хотел изменить мир к лучшему, он хотел только власти. Заметьте, я говорю о тех, кто свои личные желания ставит выше потребностей людей, о тех, для кого собственная ненависть и желание короны превыше всего и кто не хочет внести изменения в действующую власть на благо общества.
Помимо революционной темы Достоевский описывает множество других психологических проблем (как всегда у него).
Николай Ставрогин - один из главных героев. Человек, который имеет всё, но при этом одна из самых несчастных и жалких фигур в романе. Жалких не в плане сожаления, а в плане мерзости. В моём экземпляре книги нет заключительной главы «У Тихона», пришлось читать онлайн, но она обязательна к прочтению! Именно в ней Достоевский даёт объяснение поведению Николая, рассказывает о его самых страшных грехах. Одним словом, проблемы России и людей тех лет как были так и остались. Единственно, в наше время люди не болеют белой горячкой, а пьют антидепрессанты.
Не получается передать через маленький отзыв всю тяжесть и силу мыслей Достоевского (тех,которые я поняла, а сколько тех,что до меня пока не дошли🙈). Но могу с уверенностью заявить, что в этом произведении великое множество проблем и мыслей, которые будут актуальны и на сегодняшний день.
Книга, которая помогла сэкономить расход нервных клеток мне и расход мини-психологических травм детям. Рекомендую всем родителей, особенно часть про порядок действий при негативном (например истеричном) поведении ребёнка. Вот этот алгоритм в моём изложении.
Шаг 1. Удержаться от неправильной реакции, признать чувства ребёнка и назвать или описать испытываемую эмоцию. Пример: «О, похоже, ты здоров рассердился...», «Кажется, тебе не нравится, ты бы с радостью вместо этого…», «Да, это может вывести из равновесия», «Значит ты до сих пор чувствуешь себя уставшим несмотря на долгий сон», «Звучит так, как будто тебя это раздражает». Положительные эмоции не придут пока есть отрицательные, поэтому сначала нужно разобраться с негативом.
Шаг 2. Использовать одну или несколько из следующих техник устранения негативных эмоций: А. Записывать. Например, носите с собой блокнот желаний, записывая туда просьбы ребёнка: «Да, это и правда крутой…, запишем в список», «Тебе так хочется этот..., давай, запишем его в твой список желаний». Не забывайте, только, потом периодически что-то выполнять из списка. Б. Нарисовать чувства. Попросите ребёнка нарисовать на бумаге, что он чувствует. В. Дать понарошку то, что не можете дать на самом деле, вместо рационального объяснения почему нельзя: «Конфеты - это так вкусно, вот бы было здорово если бесконечно есть конфеты и ничего бы не было для зубов. На завтрак была бы каша из леденцов. А что бы у нас было на обед????» Г. Сказать сочувственную фразу: «Ты выглядишь грустным. Что-то случилось…». «Ты выглядишь и рассерженным и расстроенным одновременно…», «Иногда так трудно подождать» Д. Заставить говорить неживые предметы. Ботинок: «я такой холодный и пустой, не мог бы кто-то засунуть в меня тёплую ногу». Коробка: «накорми меня кубиками». Кашка: «я такая одинокая, поставь в меня к остальным в раковину» и пр. Е. Дать необычный выбор: «Ты хочешь зайти в ванну задом или передом?», «Хочешь делать уроки на столе или под столом?». Ж. Не говорить, что делать, а играть. Любое нудное занятие можно трансформировать, выполняя это в игровой форме: «Давай попробуем попрыгать путь до машины!», «Можешь одеть в пижаму с закрытыми глазами?», «Так, мне кажется невозможно убрать тут всё за две минуты».
Удачной практики! И, помните, в общении с детьми почти, по мнению авторов, всегда есть второй шанс. В том числе, шанс подойти и сказать, что в чём-то был неправ.
