История про детскую обиду и столкновение с суровыми реалиями образования.
Научилась читать я не очень рано, да и никто особенно не настаивал. К первому классу читала медленно и неохотно. В остальном тоже была весьма рассеянна, звезд с неба не хватала, но обладала отличной мелкой моторикой и огромным воображением(но не суть).
Первой учительницей была у нас Галина Ивановна- своеобразная женщина. Не то чтобы она очень плохо учила, но была крайне предвзятой: выделяла любимчиков- умниц, а остальных отсортировывала в образную группу "что с них взять, тупеньких". Вот как раз в такой группе я и находилась. А вот группу любимчиков возглавляла Аня- девочка из хорошей семьи, умная, усидчивая, послушная, да и просто идеал ребенка (да-да, я ей завидовала. Особенно отношению к ней).
Однажды перед выходными, на уроке родной речи, чтобы нас замотривировать читать, Галина Ивановна изрекла следующие: "Даю каждому из вас домой по сборнику сказок. Надо их прочесть за неделю. Но те, кто прочтёт раньше, получат ещё по одной книге. Их всего 5 штук школа получила." При этих словах она показала новенькие яркие книжицы, в противовес обязательному потрёпанному сборнику. Класс из 26 человек воодушевился, особенно умницы. Да даже я немного загорелась, хотя не очень верила в свои силы (прочесть целую книгу за неделю! Миссия невыполнима априори).
Открыв дома книгу, я внезапно обнаружила интересные сказки! Прочла их почти залпом за выходные и поняла, что читать- вполне весёлое занятие. Я хотела ещё. И не что-то, а именно ту чудесную книгу, которой удостоятся избранные.
В понедельник первым уроком была родная речь. Я молилась, чтобы прочитавших сказки было не очень много, дабы не вступать в кровавый бой за желанный трофей. И вот Галина Ивановна спрашивает:"кто-то, может, прочёл уже сборник?". В классе поднялось всего 3 руки(одна из них моя). Ивановна удивилась и подошла ко мне..
Г.И.: - ты зачем врешь?
Я: - я не вру! Я правда всё прочла.
Г.И.- значит плохо прочла. Пролистала и бросила, не вникая в суть?
Я:- да нет же! Там были сказки (перечисление) и особенно мне понравился стих.. (стала вспоминать первые строчки)
Г.И.:- хватит!
Оборвав меня, она подошла к Ане. К слову, та руки не поднимала.
Г.И.:- Анечка, а ты не прочла ещё?
А:- нет, но почти уже.
Г.И.:- знаю, что быстро прочтешь. Ладно, вот бери сразу новую книгу.
Заслуженный мучитель детей раздала книги. Тем двум, кто поднял руку, Ане и ещё 2м умницам, которые "тоже почти дочитали"... Но не мне. На мои попытки возмутиться, она настоятельно рекомендовала перечитать как следует старое, не врать взрослым и вести себя хорошо.
После этого я ненавидела читать. А ещё больше я ненавидела читать вслух. Я запиналась, заикалась, а Ивановна ругала и ставила двойки за технику чтения. Больше того, однажды она поставила мне "позорную черту", что, по её словам, хуже единицы. Спасало только то, что не для меня одной подобная экзекуция была смерти подобна, и "умеющие читать" не особо подтрунивали.
И только в классе пятом или шестом я вспомнила, что читать таки милое дело, особенно про себя и не то, что задают.