Пожелание учителям всей России и всего мира!
Привет! Никогда и ни от кого не требуй обращаться к тебе на ВЫ, особенно если сама называешь человека на ТЫ.
В цивилизованном обществе допустимы лишь два варианта общения — взаимно на ТЫ и взаимно на ВЫ. ВЗАИМНО!
Неравноправного ВЫ/ТЫ не должно быть нигде, особенно среди молодёжи.
Не вижу ничего неправильного в том, чтобы студенты называли молодого преподавателя на ТЫ, но полным именем и с уважением: "Здравствуй, Анастасия! Скажи, пожалуйста, что ты нам поставила по контрольной?"
Не делай замечаний, если ученик называет тебя на ТЫ, но при этом вежливо и культурно. Придираются к форме обращения только мелочные и мелкие людишки, ничего не добившиеся в жизни.
Когда же ты знакомишься с классом учеников, лучше всего предлагать выбор:
"Вы можете называть меня на ТЫ или на ВЫ, как вам самим удобнее. Главное — соблюдать границы и быть вежливыми".
Счастья тебе и добра!
Поиграем в бизнесменов?
Одна вакансия, два кандидата. Сможете выбрать лучшего? И так пять раз.
Ответ на пост «Лучший учитель физики»
Я бы хотел поделиться своей историей.
Учился я в Магадане в гимназии №30, которая имеет строго гуманитарное направление, а именно по 5 уроков литературы и русского языка и 7 уроков истории в неделю. После 9го класса поступать я собирался на инженерный факультет, а значит история и литература мне нужна была как козе баян. Физика в школе же была всего одна в неделе, да и то просто формально, переписывали учебник и худо бедно решали задачи по заранее известным формулам.
Вставал вопрос, где бы мне нанять репетитора, который сможет умножить мои знания, ведь как известно сколько ни умножай ноль на любое число все равно будет ноль. Пониманий физики не было от слова совсем. А набрать необходимо было не менее 49 проходных баллов.
Что самое интересное, преподавал физику в школе Учитель, который на своих уроках сразу сказал: от одного занятия в неделю вы ничего не получите, но дисциплину на уроках соблюдать необходимо, могло и линейкой прилететь в порядке дисциплины и плохую оценку получить в журнал. В целом ничего необычного на самих уроках физики. А необычно то, что этот Учитель являлся Заслуженным учителем школы Российской Федерации, отличником народного просвещения, ветераном труда Магаданской области, дважды лауреатом премии Сороса. Был директором лицея, преподавал физику с 1969 года.
Учитель прекрасно понимал, что ему нет смысла пытаться вдолбить знания классу, который видит его раз в неделю а то и реже, поэтому на его урока можно было услышать много историй из жизни настолько захватывающих, что весь класс его слушал с открытыми ртами.
Но все менялось, если занимаешься с ним один на один. Этот человек не особо занимался репетиторством, брал всего 1-2 человека с класса. Мне посчастливилось быть одним из них. Как же он интересно объяснял предмет. Какие сложные задачи выводил в простейшие примеры и, самое главное, давал понимание как их решать. С ним не было напряжения, всё общение проходило не как учитель-ученик, а как два товарища. С ним можно было пошутить и пошутить шутку в ответ. Ему не страшно было сказать, если что-то не понял, он всегда объяснял так доходчиво, что сам удивляешься почему сразу не понял.
Многие фразы для облегчения понимания запомнились до сих пор. "Ток, скотина ленивая, течет по наименьшему сопротивлению".
Продолжать можно бесконечно, но лучшей подачи знаний в пустые головы школьников я никогда не встречал.
За один только год я я с нуля поднял все знания по физике, научился думать и решать задачи. Как итог 59 баллов по физике на ЕГЭ. И, самое главное, появился реальный интерес к данной дисциплине.
Как только узнал свой балл, я сразу поспешил поделиться своим результатом, а через неделю его не стало, остановка сердца.
Для меня это стало шоком, но, видимо, он исполнил свой долг, все, кто с ним занимались прошли по проходным баллам.
Вот такой вот был большой Человек и лучший преподаватель в моей жизни. Спасибо Вам, Петр Анатольевич Хапёрский, покойтесь с миром, вы навсегда остаетесь в наших сердцах!
Учитель - это призвание
Я выросла в глубокой деревне, где до школы идти долго и сонно, особенно когда тебе 7 лет. Но это самое лучшее приключение, мне было интересно учиться, интересно узнавать всё новое и неизведанное. Это была школа.
1 сентября.
Было страшно и восхитительно одновременно, я помню эти огромные букеты, мелом расчерченные ограничения, где какой класс. Я не знала куда мне идти, я умела читать, но помню как растерялась. В первый класс меня вела моя тетя, от этого было особенно страшно. Вдруг ошиблась.
Меня подхватила и поставила в строй самая красивая женщина на свете, она улыбалась доброй улыбкой все 3 года, у неё были самые мягкие руки. Это была любовь номер раз.
Потом я переехала в город и влюбилась ещё раз, но не сразу. Я увидела её. Она была прекрасна , но строга, если честно мы все её боялись и любили одновременно. Сначала я её ненавидела, и хотела исчезнуть из поля зрения . Она разрешала себя "нелюбить" и наблюдала за нами, была внимательной и наблюдательной. Раскрывала таланты, жила нами, разрешала нам быть собой.
Помните то время, когда, если ты что-то не понял, не успел, тебя догонят и помогут, расскажут и печеньку сунут. Она бегала за нами, казалось что это нужно ей. Но сейчас то я понимаю, что это было для нас.
Сейчас хочу сказать огромное спасибо, что вы были и есть в нашей жизни!
Ирина Юрьевна Разумова, вы со всеми нами прожили отдельную маленькую жизнь. А для нас это море, особенно для меня. Люблю 💜
Ответ на пост «Лучший учитель физики»
У нас был учитель физики, ликвидатор Чернобыля, и это были мои любимые уроки в своей жизни. Формулы, задачи - это было.
Но некоторые задачи он объяснял нам прямыми опытами.
Например, спроектировать максимально плавучее судно из бумаги - мы группами делали свои кораблики, потом на них клали грузы, после этого разбирали почему тот или иной кораблик затонул быстрее другого. Мы делали бумажные самолетики и, опять же, разбирали почему один пролетел хуже другого.
Принцип домино у нас был с доминошками, мы сделали огромную трассу, которую потом тоже разбирали. А уж кусочек шоколада, который в газированной воде поднимается и опускается - я на всю жизнь запомнил.
Были и задачи и формулы, но я нашего физика Бориса Борисовича любил больше всего на свете, он отдавался своей работе со всей силой и любовью.
Царствие Небесное такому прекрасному специалисту и просто великолепному человеку, мы же ещё и в Half-Life играли в классе.
Сможете найти на картинке цифру среди букв?
Справились? Тогда попробуйте пройти нашу новую игру на внимательность. Приз — награда в профиль на Пикабу: https://pikabu.ru/link/-oD8sjtmAi
Лучший учитель физики
В школе с физикой нам очень не везло.
Средних лет мужик, толковый (как учитель) физик под Новый год повесился то ли с горя (разошелся с женой, как ходили слухи), то ли с перепою, а может от того и другого.
В середине учебного года наша великолепная директриса решила не искать нового сотрудника, а поставить совместительство учительнице ХИМИИ. Не, нуачо, кабинеты рядом же, всяко потянет.
Ладно мы, семиклассники, но ведь были ребята с выпускных классов, кто на физмат планировал и т.д.
В следующем году с первого сентября в школу пришла молодая девочка - практикантка, которая в принципе знаний по предмету не имела, мы на уроках занимались чем угодно, кроме физики. На лабораторных работах вообще был КВН (хотя, скорее, клуб подгоняющих под ответ результаты работы).
Таким макаром, из школы я вышел после 9 класса с пятеркой в аттестате и полным отсутствием знаний по физике. А поступать я решил в местный филиал корабелки - ну как же, надо продолжить династию. Хотя вру, конечно, пошел за толпой - пятеро мальчишек-одноклассников туда пошли, ну и я за компанию, соответственно. Вступительные тесты (тогда еще не было ни ЕГЭ, ни ОГЭ, едрит, я старый) на компьютерах, русский язык, математика и физика.
По первым двум предметам легко взял больше 90 баллов, что в итоге и спасло. По физике даже 50 не набрал, что немудрено. Благо, смотрели по сумме трех оценок, надо было 230, вроде как.
И вот первый день в колледже, и первая пара - физика, надо де какое совпадение.
Физик - сухой подтянутый мужчина лет 50-55, с почти совсем седой головой и огоньком в глазах.
Первая пара полностью подтвердила мое мнение о собственных знания в области предмета - их было чуть больше, чем у табуретки)
Поначалу я меня кипел мозг, я привык заучивать формулы, их вывод, что вполне работало в школе. Да и на память никогда не жаловался - все с двух прочтений всегда запоминал.
Но на уровне колледжа (как потом оказалось, точные науки нам давали по курсу высшей школы) заучивание не помогало. Нужно было понимание сути, вывод формулы из фундаментальных законов.
Физик наш оказался очень крутым акустиком, ранен работавшим на градообразующем предприятии города. За 4 года колледжа в наши тупые головы не просто вбивались формулы, типовые задачи, решения по шаблону, нет, мы учились думать. Выводить формулы - когда в аудитории по кругу сплошь меловые доски на стенах, и вывод занимает два полных круга - это что-то нереальное!
Когда подтянулась математическая база, стало попроще, но предметы по специальности очень сильно плавили мозг. Опять же, без физики сопромат и строительная механика корабля стали бы непреодолимым препятствием для меня.
По итогу, закончив колледж и вуз с красными дипломами я первые пять лет на заводе работал расчётчиком- прочнистом) Повернулась стрелочка, начиная с физики ко всем другим предметам.
Спасибо Вам, Сергей Васильевич Горин, за то, что вправили мозги!