Не задавайте ребенку этот вопрос!
Как дела?
Это настолько формальный вопрос, что ответ на него не подразумевает развёрнутого рассказа как на самом обстоят дела у ребёнка, что его беспокоит, а что сегодня порадовало.
А вот список вопросов, которыми можно заменить бессмысленные «как дела?» и которые помогут завязать настоящий интересный диалог
• Расскажи во что ты играл?
• С кем ты сегодня играл?
• Что у тебя сегодня было на обед/завтрак/ужин ?
• А ты сегодня помог кому-нибудь?
• Что тебя сегодня удивило?
• Ты сегодня грустил? А почему?
• Какой добрый поступок ты сделал?
• Что тебя сегодня рассмешило?
• Расскажи почему сегодняшний день был хорошим?
• Ты заметил сегодня что-нибудь интересное?
• Тебе нравится сегодняшняя погода, а почему?
• Какой момент был сегодня самым счастливым?
• С кем ты сегодня сидел за столом?
• Чего тебе не хватает в школе/садике?
После подобных вопросов ребёнок поймёт и почувствует, что вам действительно интересно «как у него дела»
Как учить детей принятию?
Источник
Все знают высказывание «Когда одна дверь закрывается, открывается другая», которое мы используем, когда хотим поддержать другого человека. Но когда что-то происходит в нашей жизни, это утешение вспоминается далеко не сразу. Мы наполняемся обидой, разочарованием и не знаем как выйти из этих чувств.
Вы можете научить своего ребенка выбираться из подобных состояний, если будете относиться к ежедневным ситуациям как к тренингу принятия.
Обсуждая с ребенком ситуацию, которая его погрузила в отчаяние/ печаль или грусть, используйте образ закрытой двери. «Подруга не пригласила тебя на день рождения. Представь, что это закрытая дверь. Ты можешь стоять у нее весь день, а можешь пойти поискать другую. Я предлагаю тебе нарисовать или описать свой идеальный день. Напиши что ты хотела бы сделать, если бы планировала свой лучший день?» А потом воплотите это вместе.
Для детей среднего и старшего возраста, а также для взрослых подойдет такая игра. Можно тренироваться придумывать удачные окончания для неудачных событий. Когда вы в зависимости от возраста ребенка придумываете список «несчастий» и потом меняете окончание. Например, мальчик ломает ногу; из дома убегает собака; учительница невзлюбила одного ученика и ставит просто так плохие отметки; парень бросает девушку; отменяется поездка в горы, которую долго ждали.
Чтобы приблизить к принятию детей до 5-ти лет, помогайте им найти конкретное утешение. Важно, чтобы ребенок научился быть в своей эмоции и обрел опыт, когда эмоцию можно вынести и пережить. Не отвлекайте ребенка от его грусти, пытаясь найти что-то веселое. Напротив, признавайте грусть или другие тяжелые чувства. «Особенно хорошо грустится под теплым пледом с книжкой» или «Ну и грустный денек… Пойдем гулять по лужам? Это может помочь» или «Когда я расстроена, мне помогает начать убираться. Пока я это делаю мысли встают на место и в голове вырисовывается план» или «Знаешь, когда день не задался может помочь кружка какао, сразу становится чуть веселее и теплее»
Детей нет. Есть люди
Источник
Одна из грубейших ошибок считать, что педагогика является наукой о ребенке, а не о человеке.
- Детское «Дай», даже просто протянутая молча рука должны столкнуться когда-нибудь с нашим «Нет», а от этих первых «Не дам, нельзя, не разрешаю» зависит успех целого и огромного раздела воспитательной работы.
- Люби своего ребенка любым — не талантливым, не удачливым, взрослым. Общаясь с ним — радуйся, потому что ребенок — это праздник, который пока с тобой.
- От удара не так больно, как от слова.
- Не жди, что твой ребенок будет таким, как ты, или таким, как ты хочешь. Помоги ему стать не тобой, а собой.
- Я сегодня думал, что вода может быть водой, но если её нагреть, она становится туманом, а если охладить — льдом. И неизвестно, чем она является на самом деле: паром, водой или льдом. Может быть, так и с человеком, он тоже бывает разным.
- Я заметил, что только глупые люди хотят, чтобы все были одинаковые. Кто умён, тот рад, что на свете есть день и ночь, лето и зима, молодые и старые, что есть и бабочки и птицы, и разного цвета цветы и глаза, и что есть и девочки, и мальчики.
- Вы говорите: дети меня утомляют. Вы правы. Вы поясняете: надо опускаться до их понятий. Опускаться, наклоняться, сгибаться, сжиматься. Ошибаетесь. Ни от того мы устаем, а от того, что надо подниматься до их чувств. Подниматься, становиться на цыпочки, тянуться. Чтобы не обидеть.
Автор: Януш Корчак
Поиграем в бизнесменов?
Одна вакансия, два кандидата. Сможете выбрать лучшего? И так пять раз.
ВОПРОС, КОТОРЫЙ ПОМОЖЕТ ПОНЯТЬ:ВСЕ ЛИ Я ДЕЛАЮ ПРАВИЛЬНО?
ОТВЕТЬТЕ ЧЕСНО НА ЭТОТ ВОПРОС:
Хотите ли вы, чтобы ваш ребёнок чувства себя также как и вы сейчас?
Если ответ положительный — то я вас поздравляю, продолжайте в том же духе🖤
Если отрицательный, то стоит задуматься о себе, своих чувствах, потребностях и целях. О Том, стоит ли что-то менять.
Ведь помогая себе —> вы влияете на ребёнка. И НЕ помогая себе —> вы тоже влияете на ребёнка.