Первого июня в России прошёл ЕГЭ по математике (профиль). Экзамен крайне важный, так как  влияет на вероятность попадания уже бывшего одиннадцатиклассника на бюджетное место в вузе, где математика является обязательным предметом. Ну а раз важный, значит и головная боль из-за него у всех - и у учеников, и у учителей, и у родителей, и у организаторов экзамена. В том числе и у меня...

Уполномоченный представитель государственной экзаменационной комиссии (ГЭК) прибывает в школу к семи вместе с сейф-пакетом, в котором находятся диски с экзаменационными материалами. Примерно в 6:55 вчетвером (уполномоченный, директор, руководитель ППЭ, я) распечатываем школу, проходим в штаб. Там я включаю видеонаблюдение в штабе, уполномоченный открывает сейф-пакет, достаёт сопроводительные документы и диски. Последние убираются в сейф, он обязательно должен попадать в поле зрения камер.
В 7:30 приходят остальные технические специалисты и члены ГЭК. Спецов отправляю в кабинеты включать станции печати, сам из штаба запускаю видеонаблюдение во всех аудиториях. Затем распечатываю пакет документов - почти 150 листов. Их присылают в электронном виде из регионального центра обработки информации (РЦОИ). Туда входят различные протоколы, формы, отчёты и рассадка детей по аудиториям.

Время восемь - приходят организаторы экзамена и общественные наблюдатели. Организаторы экзамена делятся на две группы. Первая - это организаторы в аудитории, в их задачу входит разъяснение процедуры экзамена учащимся, помощь в заполнении различных бланков, наблюдение за порядком, и самое главное - печать экзаменационных материалов. Вторая - это организаторы вне аудитории, они провожают детей от входа в школу до аудиторий и от аудиторий до туалета и обратно, следят за тем, чтоб никто не списывал в коридорах(там камер как бы нет), передают просьбы из аудиторий в штаб и обратно. Задача общественных наблюдателей - вставлять палки в колёса фиксировать различные нарушения при проведении экзамена. Нередко это студенты или вредные тётки с раздутым чсв, которые не до конца знают тонкости проведения экзамена и докапываются до каждой мелочи. К счастью, в нашем случае это были студент и студентка, которым на всё было пофигу, и за весь экзамен они с нами практически не разговаривали.

Примерно с девяти в школу начинают запускать детей. Пункт проведения экзамена (ППЭ) начинается за рамкой металлодетектора. Сопровождающим, родителям, левым людям на ППЭ находиться нельзя, но в нашей школе для них выделены аудитории ожидания. Хотя есть маленькие школы, в которых сопровождающим приходится ждать детей на улице.
Вопреки распространённому заблуждению, личный досмотр детей на входе не производится. Ребёнок проходит через рамку, если звенит - просят выложить металлические вещи и пройти ещё раз. Ребёнок может отказаться, при этом его всё равно пустят в ППЭ, но негласно за ним будет усиленный контроль. Раньше на входе стояли полицейские с ручными металлодетекторами, в этом году они устранились от этой процедуры, во всяком случае в нашем регионе (возможно это связано с ЧМ по футболу). Проверку детей осуществляли руководитель ППЭ и уполномоченный представитель ГЭК.

В 9:30 все дети должны сидеть по аудиториям (но им разрешается до десяти находиться в коридоре). В штабе уполномоченный достаёт из сейфа пакет с дисками и передаёт руководителю ППЭ, диски затем передаются организаторам в аудитории. На одном диске 15 либо 5 вариантов заданий, на случай внештатных ситуаций есть резервные диски.
В штабе мы через Интернет получаем электронный ключ активации станции печати, размножаем его на флешки техспециалистов и идём по аудиториям вместе с членами ГЭК. В аудитории станцию печати активирует сначала техспециалист с помощью своего пароля, затем член ГЭК ставит цифровую подпись. После этого станцией печати можно пользоваться.

В 10:00 организаторы начинают инструктаж. Детям объясняется процедура экзамена, еще раз напоминается о том, что телефонами и шпорами пользоваться нельзя. Примерно в 10:10 начинается самая геморройная часть экзамена - печать экзаменационных материалов. Как это выглядит для организатора: есть компьютер, есть принтер. Организатор должен вставить диск, затем ввести реальное число учеников в аудитории и нажать на здоровенную кнопку "Печать". Материалы принтер выплёвывает по одному комплекту, в него входят бланк регистрации, бланк ответов №1, бланк ответов №2, экзаменационные задания и контрольный лист. Организатор проверяет качество печати на первом и последнем листе - всё ли пропечатано, есть ли водяные знаки, нет ли перекосов и искажений. Если всё хорошо - опять нажимается кнопка "Печать" и так далее до последнего комплекта. Обычно вся эта процедура занимает 10-20 минут в зависимости от количества участников, скорости печати принтера, работоспособности техники и адекватности организаторов.
В нашем ППЭ было три небольших косяка: 1) организатор вставила диск не той стороной (вызвали техспециалиста, перевернули диск); 2) организатор испугалась того, что на принтере горит желтая лампочка (вызвали техспециалиста, запустили печать, принтер вышел из спящего режима); 3) организатор вместо 15 участников указала 7 (остальные 8 комплектов запустили как дополнительные, ничего страшного).
Какие еще могли бы быть косяки: принтер нечётко или криво печатает - в этом случае меняется картридж либо поправляется бумага в лотке, плохо распечатанный комплект не используется, применяется дополнительная печать с резервного диска; принтер жует или пачкает бумагу/компьютер тупит, виснет, не видит принтер - заменяется вся станция печати на резервную; организатор тупит, виснет, не знает что делать - заменяется организатор на резервного техспециалист выполняет работу организатора.
Кстати говоря, принтеры используются офисные, а не домашние. Должны поставляться региональным министерством образования, но обычно часть еще собирает ППЭ с окрестных школ.

После окончания печати город засыпает и просыпается мафия. Точнее, в последующие 3 часа 55 минут активной деятельностью занимаются только сдающие экзамен и организаторы вне аудиторий. Организаторам в аудиториях запрещено что-либо читать, они все 4 часа должны следить за детьми. Нам в штабе попроще, нас там человек 10-15 сидит, можем болтать и заниматься своими делами. Лично я тренировал письмо левой рукой (сам правша) и несколько раз ходил пить чай в медпункт. Там, кстати говоря, камер нет.
По поводу камер - в штабе стоит компьютер, на который сведено наблюдение со всех аудиторий. Кроме того, трансляцию мониторят люди из министерства. Если есть косяки - их надо срочно исправить. У нас косяков найдено не было, что очень хорошо. Хотя в одной аудитории одно место не просматривалось, но кроме меня никто этого не заметил.

Кстати, почему экзамен идёт 3.55, а не 4 часа? Потому что если бы экзамен шёл 4 часа, детей нужно обеспечивать горячим питанием, а это слишком сложно с организационной точки зрения.
Пока ждём окончания экзамена, приходят новости из других ППЭ. В соседней школе девочка спалилась с телефоном - выгнали, будет писать потом. Одна девятиклассница совершила роскомнадзор перед экзаменом - говорят, из-за несчастной любви, но всё равно обвинят школу. У ребёнка, который пишет экзамен на дому, случился невероятно сильный приступ астмы, но когда он узнал, что при досрочном завершении экзамена результаты аннулируются, то чудесным образом приступ прошёл.
Сходил в туалет, предварительно сняв бэйджик со своей должностью, увидел как парни передают друг другу какие-то бумажки. Спросил, есть ли ответы - сказали, что у них только шпоры, но у кого-то ответы на некоторые варианты есть, посоветовали зайти попозже. Затем надел бэйджик и разогнал их по аудиториям.
Ближе к концу экзамена одной девочке стало плохо - давление поднялось до 150/90. Вызвали скорую, результаты аннулировали. Бедняжка.

Время к половине третьего, дети сидят и решают до упора. Если ребёнок решает больше положенного - работу могут аннулировать, но обычно никто не рискует. По завершению экзамена организаторы заполняют всякие бумажки, складывают все бланки детей в конверт и несут всё в штаб. Там руководитель ППЭ принимает у них документы, проверяет правильность заполнения бланков и передаёт их мне для сканирования. Обычно в одной аудитории на 15 человек 60-90 листов, сканер прогоняет их примерно за минуту. Редкий случай, когда сканирование проходит без косяков - обычно 2-3 листа не распознаются, их нужно в кипе листов найти и пересканировать. Параллельно руководитель ППЭ и организаторы дозаполняют всякие бумажки. На одну аудиторию в среднем уходит 10-15 минут при условии, что организаторы и дети нигде не накосячили. У нас в первой же сдающейся аудитории был крупный косяк - поэтому они сидели более получаса, а остальные аудитории их ждали.
Пока я сканирую работы, остальные техспециалисты со всех станций печати (включая резервные) собирают протоколы и цифровые акты, которые отправляются через Интернет в РЦОИ. Также отключается видеонаблюдение в аудиториях.

Мы закончили сканирование аудиторий к половине шестого. Далее нужно заполнить и  отсканировать штабные документы - на это ушло 15-20 минут. В 17:50 все отсканированные работы детей и документы нами отправляются одним файлом в РЦОИ. По регламенту, они должны быть отправлены не позже, чем через час после крайнего срока завершения экзамена, но по факту в это время укладываются только малокомплектные ППЭ.
После отправки файлы должны быть приняты и обработаны в РЦОИ, и если передача осуществляется за считанные секунды (скорость школьного Интернета у нас 100 Мбит/с в обе стороны), то обработка занимает часы.  Многие ППЭ во время этого ожидания проводят техническую подготовку на следующий экзамен. Если при обработке будут найдены косяки - придётся их исправлять, заново отправлять пакет документов и вновь ждать обработки. В нашем случае, к счастью, косяков не было, но ждали подтверждения мы до восьми вечера. К этому времени в школе остались только руководитель ППЭ, директор школы и я. Мы запечатываем конверт работами детей, отключаем видеонаблюдение, закрываем школу - и ура, домой!

Что имеем в сухом остатке. Дети сидят в аудитории примерно с 9:30 до 10:00 просто в ожидании, затем ждут печати экзаменационных материалов ещё полчаса - для них это дополнительный стресс. Несмотря на все эти меры, утечка заданий всё равно была, причём за недели две до экзамена, и кто-то наверняка этим воспользовался.
Рабочий день регламентируется странно - по документам, нам платят только за 4 часа самого экзамена что-то вроде 19 рублей в час, но на самом деле, работы получается больше, чем на 8 часов, причём перерыва на обед нет. Все жалобы игнорируются, а профсоюз учителей занят чем-то другим, не экзаменом. В моём случае работа на экзамене оплачивается премией, как у остальных - не знаю. Ну да ладно, не за деньгами же в школу идут работать, хех.

Всем спасибо!

Здравствуйте. Сегодня я напишу про относительно небольшое государство средневековья, о котором мало кто сейчас помнит (в широких кругах).
Предыдущие посты по теме есть у меня в профиле.

1) Трапезундская империя существовала с 1204 по 1461 год. Названа она в честь столицы - города Трапезунд. Своим появлением государство обязано развалу Византийской Империи.

2) В начальный период своего существования Трапезунд очень хорошо устроился, служа буферной зоной между царствами запада и востока. Через него проходило великое множество торговых путей - морских и наземных.

3) Трапезундская империя - греко-православное государство, созданное по образу Византийского. Там тоже правил император, главенствовал тот же язык и исповедовалось православие. В городах империи было возведено множество религиозных объектов.

4) Национальный состав жителей империи был очень пёстрым. Греки, армяне, грузины, лазы, тюркские народы. Если одни жили в регионе издавна, то другие приходили по торговым маршрутам.

5) Трапезундское Евангелие - раскошное религиозное издание, украшенное драгоценными камнями и золотом. Создавалось для трапезундского императора Андроника II (правившего в 1240-1266 гг). После передачи Александру II в середине 19 века, попала в Россию и сохраняется до сих пор.

6) Трапезунд находился под влиянием Константинополя и правящая монархия пыталась отделаться от него. А в 1340 году даже началась девятилетняя гражданская война, повинны в которой были византийские политические интриги.

7) Нельзя не упомянуть эпидемию чумы в середине 14 века, посетившую и Трапезунд. Упоминаний об этом сохранилось очень немного, но совершенно очевидно, что попасть в империю она могла лишь через торговые пути. Увы, ввиду скудных летописных источников, судить о разрушительности эпидемии сложно.

8) С приходом монголов, трапезундские правители решили избежать изнурительной войны и платили кочевникам дань. Последние требовали и помощи в войнах с турками. Но такое положение дел продлилось недолго - монголы быстро покинули регион. А турки остались...

9) Фактически, правили Трапезундом императоры одной династии - Камонинов. Но империя делилась на три подобия округов - банды, где власть делила аристократия. Кроме того, знать в Трапезунде постоянно пыталась подсиживать Камонинов, что только вредило империи.

10) Необычным был район Халдия, лежавший на юге империи. Он мог претендовать на независимость, но из-за потенциальной агрессии соседей, предпочтение было отдано вассалитету с трапезундским императором. В Халдии правил дука, отчитывавшийся только перед имперской властью. Регион густо населяли грузины и армяне.

11) Турки, всегда соседствовавшие с Трапезундом, до середины 15 века были не слишком агрессивны к государству или императору удавалось договариваться с ними. Но когда последний правитель династии Камонинов потерял власть, империя стремительно пришла в упадок и была уничтожена буквально за год.

12) Город Трапезунд, захваченный турками, был передан военным. Многие дома и имения разделили между собой турецкие офицеры и военачальники, а их жителям предлагалось переехать в Стамбул (бывш. Константинополь). Некоторые предпочли сопротивляться. Тем не менее, до 20 века там оставалось много христиан. Ныне город называется Трабзон и является частью Турции.

Вот и всё, уважаемые. Трапезунд - такая штука, про которую можно написать или совсем немного или огромную простыню в несколько постов. Культура этой исчезнувшей империи - культура византийцев, но со своими нюансами.
Буду писать и дальше. Ждите)

Всем привет) это 2ой мой пост по лепке, на этот раз по-моему мнению самый крутой злодей вселенной marvel - это Танос) и да он уже покрашен) в плане щас у меня доделать магнит deadpool'a и сделать бейби грута в полный рост высотой 13 см.) если кому интересно моя страница в ВК, добавляйтесь) https://vk.com/mihatlsculpts

Вот такой гонщик ездит по Воронежу