Китай готов предоставить Украине гумпомощь
Ван И: Китай готов предоставить Украине гумпомощь в соответствии с ее нуждами
ПЕКИН, 26 сен – РИА Новости. Китай готов предоставить Украине новую гуманитарную помощь в соответствии с ее нуждами, заявил глава МИД КНР Ван И на встрече с украинским коллегой Андреем Сибигой "на полях" ГА ООН.
"Китай уделяет пристальное внимание гуманитарной ситуации в Украине, уже предоставил Украине четыре партии гуманитарной помощи и готов предоставить новую помощь в соответствии с потребностями Украины", - заявил Ван И, слова которого приводит МИД КНР.
Он также выразил надежду, что Украина продолжит принимать эффективные меры для обеспечения безопасности китайских граждан и учреждений, находящихся в стране.
Ну вот и проблема с подтверждением входа через СМС аккаунтов Google
Это рассказали в Минцифры и добавили, что СМС-подтверждение как второй фактор авторизации для ранее созданных аккаунтов Google пока ещё работает, но нет уверенности, что эта возможность сохранится. СМС уже приходят не с первого раза. Так можно и ютуб-канал потерять...
Это просто сюр
Гладков: в Белгородской области установят 55 станций РЭБ на школьные автобусы
Белгородская область получила 55 новых станций радиоэлектронной борьбы (РЭБ), они будут установлены на школьные автобусы в приграничных с Украиной районах. Об этом в своем Telegram-канале сообщил глава региона Вячеслав Гладков.
«Получили 55 станций РЭБ, которые будем устанавливать на школьные автобусы, работающие в Волоконовском, Валуйском, Шебекинском, Белгородском и Борисовском районах и округах», — сказал он.
5 сентября Гладков заявил, что приграничные муниципалитеты региона продолжают оснащать средствами радиоэлектронной борьбы (РЭБ).
До этого губернатор региона заявлял, что на пассажирские автобусы в Белгородской области установят средства РЭБ и обнаружения дронов. Приборы планируется установить также на другую коммунальную технику.
Губернатор уточнил, что средства РЭБ и детекторы для обнаружения беспилотников будут направлены в Шебекинский округ и Белгородский район. Оборудование поступило от «Народного» фронта», в ближайшее время ожидается еще одна партия, указал глава региона.
Ранее в Белгородской области ограничили въезд в приграничные села.
Ответ на пост «Заряди кота!»1
Со звуком
Ответ Nislas в «Таксисты тоже в это могут»4
Перестал заказывать эконом - проблема исчезла
Ответ на пост «Мединский назвал 11-летнее обучение в школе роскошью»39
Как просил автор стартового поста - "давайте уже скажем честно".
Мое четное ИМХО, почему в школе достаточно 9 (девяти) лет, а в ВУЗе - 3 (трех).
Знания (идеи, методы, концепции, технологии) стремительно развиваются и столь же стремительно устаревают.
Образование - хоть школьное, хоть вузовское - за прогрессом никогда не успевает и не будет успевать. В основном, конечно, потому, что сейчас системе образования куда-то там успевать за каким-то там прогрессом в душу не скреблось.
Существование исключений в виде энтузиастов-преподавателей, особо продвинутых факультетов либо образцовых вузов, которые дают суперактуальный материал хотя бы в виде обзорных лекций - лишь подтверждает общее правило.А по общему правилу, в вузе вам будут пять лет канифолить мозги знаниями, устаревшими лет эдак за 5 до вашего поступления. Какой в этом смысл? Правильно, никакого.
Дайте в короткие сроки базу, которая практически не меняется - и отпустите человека работать/практиковаться.
Ставлю монету против рваной газеты, что за два года работы/практики толковый человек выучит профильные предметы сильно лучше, чем за изъятые два года обучения и даже лучше многих преподавателей."Базу" можно дать в школе за 9, в вузе за 3 года. Для дальнейшего профессионального роста этого достаточно.
Факт №1 - 90%, того, что нам давали с 10 по 11 класс мне в жизни и профессиональной деятельности не пригодилось. Прежде всего потому, что программу 10 - 11 класса я забыл раньше, чем прозвенел последний звонок.
Может, конечно, дело в том, что я просто тупой. Но есть подозрение, что проблема не в мне, а в том, что нормальному человеку невозможно запихать в голову херову тучу абстрактных знаний по десятку предметов, если человек не применяет их на практике ежедневно или хотя бы регулярно.Факт №2 - половина того, что нам давали в вузе - нахрен не нужно для профессиональной карьеры.
Поклонники идеи, что высшее образование - это всестороннее развитие и бла-бла-бла - по сути совершенно правы. Только не надо лукавить.
Пять пар "высшей математики на гуманитарном факультете - для всестороннего развития хватит выше крыши. Особенно если лектор не будет сношать студентам мозги какой-то НЕХ, а обзорно расскажет, как круто и полезно высшая математика конкретно используется в профессиональной деятельности будущих специалистов.
Две пары лекций по философии (в том числе на гуманитарном факультете) - для всестороннего развития хватит за глаза.
3. Современная школа - одна большая "потемкинская деревня".
Программа - для гениев, по факту - напоминает "передержку" для дебилов.
Читая истории про школу на пикабе я прям четко понимаю, что со школами мне везло.
Во всех 6 или 8 школах, точно уж не помню, где мне пришлось поучиться, мне классы попадались спокойные и адекватные.
То есть одноклассники не бесоёбили на уроках, учиться друг-другу никто не мешал.
Но учились при этом сильно по разному.
Осилить программу даже 7 классов могли не только лишь все.
Вопрос №1 - если вы неспособны научить людей программе 7 класса, с чего вы решили, что научите их чему-то в 10-11?
Вопрос №2 - зачем насиловать детей программой 10-11 класса, если они и 9-й класс с трудом тянут?
Вопрос №3 - что такого ценного проходят в 10-11 классе, без чего не может обойтись 90% профессий? Я сейчас про все профессии говорю, а не только про низкоквалифицированный труд.
4. Не все хотят и могут быть специалистами.
Сам человек так решил или школа в этом виновата (миня низаинтирисавали учетеля), или родители, или меркурий в тельце или лично Путин - мне лично похрен.
Я уважаю любой труд, который люди делают качественно и с душой.
Но наличие высшего образования у таксиста, курьера, сантехника, парикмахера, официанта, дальнобойщика, кассира в семерочке, шиномонтажника, - мне говорит не о том, что у нас тут "страна возможностей и доступного образования", а о том, что вся система образования безнадежно устарела.
Выводы:
1. Сроки обучения давно нужно сокращать, программы корректировать.
2. Хороший специалист и так постоянно что-то изучает, быстрее и эффективнее, чем в в любом вузе.
3. Плохого специалиста можно и 20 лет в школе продержать, пользы с этого будет ноль, а вреда будет много.
Показать полностью
