ИНТЕРВЬЮ С АВТОРОМ БЕЛОГО СТЕНДА
🤍 ИНТЕРВЬЮ С АВТОРОМ БЕЛОГО СТЕНДА
В этом году на конфе CodeFest стенд Сбера был без декораций и мерча, чтобы сфокусировать внимание участников на нетворкинге, а на сэкономленные средства купили ноутбуки для новосибирского лицея.
Я взял интервью у человека, отвечающего за IT-бренд Сбера, и придумавшего этот стенд.
Как пришла идея сделать такой стенд?
- Я хожу на мероприятия несколько раз в год, наверное, штук 10 я посещаю точно. Я отвечаю в Сбере за бренд работодателя среди IT и я вижу как конференции превратились в такие корпоративные магазины и ярмарки, где каждый пытается продать себя как можно дороже, приманивая участников разным мерчом, и вместо нетворка история превращается в погоню за подарками, где каждый участник подходит к стенду и спрашивает "А что у вас можно выиграть?" Мы ушли от главного, хотелось это вернуть.
Были ли опасения, что стенд плохо воспримут? Как восприняли в итоге?
- Конечно, опасения были. Мы думали, что IT-специалисты настолько привыкли к подаркам и мерчу, что им будет неинтересно просто подойти, пообщаться, поболтать, поговорить и как-то классно провести время с коллегами, с сотрудниками, с представителями компании. Восприняли в итоге просто изумительно. Мы даже не ожидали, максимальное количество положительных, классных отзывов.
Какие были активности на стенде? Был ли к вашему стенду интерес меньше, чем к обычным стендам с мини-играми за мерч?
- Мы не почувствовали, что было меньше интереса, ребята подходили, общались. Ты мог прийти, пообщаться с гигачатом, пообщаться с техническими экспертами, пообщаться с рекрутерами, и за каждую твою активность на стенде тебе начисляли виртуальные рубли, которые мы потом конвертировали в настоящие и добавляли в фонд, и сделали классный благотворительный проект.
Думаешь ли ты, что эксперимент удачный и стоит ли его повторить на других конфах?
- Да, эксперимент точно удачный, мы будем его повторять на следующих конфах и вообще призываем все компании делать так же.
Более подробно о стенде
👨💻 Джуниор
Из стюардессы, редактора и монтажника в IT
Всем привет! Меня как-то спрашивали в комментариях:
Какой процент трудоустройства твоих учеников?
Я человек простой и скромный, но куда бежать и что делать, если на текущий момент у меня 100% трудоустройство учеников? Хотя сам вопрос по себе не очень толковый. Я обычно спрашиваю у коллег: Какой процент ваших учеников проходит испытательный срок и остается в сфере?
Мой процент, вероятно, еще связан и с тем, что у меня нет потоковости, нет множества учеников и на обучение я не беру кого попало и если тенденция поменяется, то статистика скорее всего начнет хромать, но сейчас обстоят дела именно так, нравится вам это или нет.
Будет крайне некорретно сравнивать условный Skillbox и мою школу, у нас разные весовые категории и подходы в работе. Конечно я не отрицаю, что если кол-во учеников вырастет кратно и мне придется нанимать менторов, то качество может упасть, но моя задача держать планку.
Ко мне приходят не за обучением, а за переходом в новую сферу. В частности, я крайне негативно отношусь к воронкам продаж и к любым подходам, которые пытаются брать кол-вом, а не качеством. Так действуют дилетанты.
Следующий момент: только с конца декабря я начал работать под эгидой своей школы, поэтому только сейчас мы с первыми двумя группами учеников активно выходим на рынок, но уже могу поделиться небольшой статистикой трудоустройства:
За последний месяц на рынок вышли 3 ученика из 7 закончивших обучение и уже все трое получили офферы и вышли/выходят на проекты. С остальными мы еще готовимся к выходу на рынок, но думаю что примерно через 1,5-2 месяца я сделаю новый пост, где расскажу про еще 4 оффера и закрою 7/7 учеников.
Кейсы:
Первая ученица работала более 8 лет новостным редактором с зарплатой 40-50 т.р. Сейчас вышла на проект с зарплатой 150+ на удаленке в сфере IT на позицию QA;
Вторая работала последние 3 года стюардессой, сейчас выходит на проект с зарплатой 150к+ по направлению тестированию;
Третий товарищ работал более 8 лет старшим смены монтажников оборудования. Выходит на проект на позицию QA Engineer с зарплатой 150к+.
Но самое главное - это не устроиться на проект, а показать себя и стать грамотным специалистом, продолжать работать над собой. Об этом я твержу ребятам постоянно. После трудоустройства всё только начинается, но почему-то всех только и интересует вопрос: сколько трудоустроилось учеников? Трудоустройство само по себе - это не конечная цель.
На фоне этого я всё чаще сталкиваюсь с разного рода объявлениями "трудоустройство на тестировщика за 3-4 недели", "обучение за 1,5 месяца" и понимаю, что такой подход не приведет ни к чему хорошему: будут увольнения, недовольство, перегорания. Слишком некачественно и быстро.
Мой подход не самый быстрый, примерно 6 месяцев плотной и сложной работы, зато 20 из 20 учеников трудоустроены за последний год, все прошли испытательный срок, все получили отличный фидбэк от руководства и продолжают развиваться на своем проекте дальше. Статистику других менторов не исследовал, но более чем уверен, что за 3-4 недели обучения такого результата добиться не получится.
Я думаю как еще увеличить скорость обучения и трудоустройства без снижения качества, и с момента открытия своей школы добился существенных улучшений, но кажется, что более существенных сдвигов можно добиться только в индивидуальной работе, групповое обучение же не так гибко и приходится всегда усреднять и срезать углы.
Всем результатов!
Мой школа по обучению тестированию: https://t.me/quality_academy
Как компьютер научился видеть?
Компьютерное зрение (CV) появилось на горизонте где-то в 1960-х годах. Мало того, что это было время, когда компьютеры сами по себе были чем-то из области фантастики, но инженеры в этой области уже начали задумываться: "А что если мы научим эти машины видеть?"
Лоуренс Робертс, или просто Ларри, стал пионером в области CV. Закончив MIT, он в 1963 году защитил докторскую по использованию компьютеров для обработки изображений.
Но какой была его мечта? Научить машины "видеть".
В те времена ученые уже понимали, что компьютеры могут больше, чем просто считать. Робертс и его коллег вдохновляла идея, что машины могут анализировать визуальную информацию так же, как и люди. Они хотели автоматизировать задачи, которые до сих пор были подвластны только человеческому глазу.
Что ж, у них это получилось.
Робертс сосредоточился на преобразовании 2D-изображений в 3D-информацию. Это была сложная задача, но он разработал методы для определения границ объектов и их сопоставления с моделями.
Технически, методы Ларри были похожи на нынешние сверточные нейронки (CNN): доктор использовал техники для выделения границ объектов на изображениях. Этот процесс включал нахождение изменений яркости или контраста на изображении, чтобы определить, где один объект заканчивается, а другой начинается.
И это дало свои плоды — его первым достижением стала программа, способная распознавать простые формы: круги, треугольники, квадраты. Компьютер смог обработать изображение блок-схемы или чертежа с четкими линиями и углами. Это и стало тем самым “мостиком” от догадок к действиям – машины действительно могли анализировать визуальные данные.
Что было дальше?
Расскажем в следующих постах.
И не только Гриша
И не только фронтэнд... И даже не только программисты...
Тег "моё" не ставлю, ибо честно спижжено
Ответ на пост «Чем на самом деле занимается системный администратор? Разбираемся в тонкостях профессии»
Вопрос примерно звучит примерно так "чем на самом деле занимается медик?" может быть это санитар, мед сестра, глав врач, кардиохирург в больнице , участковый терапевт в поликлинике, врач занятый статистикой или работающей на производстве мед изделий/лекарств.
Свойства неотъемлемое профессии написано- поддержка операционная ай ти. Всё остальное отличается очень сильно. И требуемые скилы и соответственно то чему нужно учить. И даже фактор незаменимости. Хотя по мне плюс довольно условный- уборщица тоже не заменима в таком случае. А вот обратная сторона- это то, что если Вы в одном лице всё ай ти- вас будут дергать по разным поводам, даже если вы на больничном или в отпуске. И даже приходить с вопросами про кофеварку которая мигает лампочками и не варит кофе (это мем уже, но ко мне реально приходили). И функции будут и закупка техники и ведение договоров (сотовая связь, закупки техники, картриджи, интернет, итс, консультант..) И тех составляющая- от СКС, АТС, VPN до СУБД и кластера 1С. И консультации "а где тут в ЭДО кнопочка согласования". И это не всем по душе- друг ушел из админов через пару лет в разрабы сказав- не, работа в обслуге мне не по душе. Был случай который я на всю жизнь запомнил- ко мне приходит главный инженер, сетует что у его мало людей, а вот у меня есть два младших сисадмина в подчинении- дай одного что бы лед по оббивал. В крупняке там специализация. Можно заниматься, например, только терминальной службой серверов Win. или только Postgress под линукс. И на чужую территорию (допустим 1С, маршрутизатор или МСЭ) поадминить, что бы не терять квалификацию) Вас не пустят т к вне ЗО. И к ilo серверов доступ не дадут -его настроит дежурный инженер ЦОДа.
А перспективы -не так они велики. Да, можно в девопс идти. Или в дата инженеры. Но выбор небольшой .Можно даже стать начальником ай ти службы небольшого отдела- но там с ЗП тоже не фантан. Сисадмин- понятия из старого мира ай ти -когда системы были, как правила, он премис, а мышки были с шариком. и пользователи не очень то "шарили" тогда быть гуру компьютеров казалось почётным. Сейчас в мире в целом многое в облаках (и на поддержке поставщика PAAS/IASS/SAAS) . А решать простые задачи в малом бизнесе- много на этом не заработайте (конкуренция велика). У крупняка своё, но и там ЗП админов ниже чем в разработке. В малом бизнесе бывает есть бонус- настроил всё, обучил сотрудников и сидишь купишь бамбук. Но в крупняке такого не бывает -слишком большая инфраструктура. Программу курса Яндекса я смотрел- весьма достойна. Но это для крупняка как раз. Где к вам каждый день будут насыпать задач, которые Вы будите разгребать, а как только разгребли и решили почитать хабр- опа, новые задачи. У вас будут большие полномочия в системе- но будет и повышенное внимание со стороны ИБ. И определенные ограничения- к примеру, разраб без доступа к проду может и на удаленек сидеть -в его, dev контуре даже данные в базе автосгенерированные. А вот админов на удаленку не пустят- т к компрометация его УЗ куда опасней для бизнеса.
Если искать вход и нет любви именно к инженерной-технической составляющей и технического образования- смысл посмотреть в сторону других сфер- от UX до BI или RTA.
Поиграем в бизнесменов?
Одна вакансия, два кандидата. Сможете выбрать лучшего? И так пять раз.
Ремонт монитора
Попался нерабочий LG широкоформатник
Ведет себя следующим образом: При включении показывает картинку на 2 сек и гаснет, индикатор питания горит. Если нажать, картинка появиться так же на 1-2 сек и погаснет.
раздербанил и извлек мозги
Для начала решил перепаять 4 конденсатора (2 на 25В 1000Мф и 2 на 15в 1000 Мф)
Достал немного других плат в поисках доноров, перепаял - монитор ведет себя так же. Дальше я выпаял с платы трансформатор инвертора.
Взял в руки цэшечку, и понял что не все в нем в порядке. Одна обмотка показывает 400 с чем то Ом, а вторая 0 показывает. И проверил еще на короткое, одна из обмоток в обрыве.
На итог не нашел такой же трансформатор, лежит ждет своего часу