Записки юного учителя #65. Зло прощается с Москвой
Шикарную историю рассказали сегодня, делюсь.
В общем, решили как-то инициативные родители заказать для 4 класса какую-нибудь экскурсию по Москве. Одна из мамаш предложила взять экскурсию от какой-то организации с названием "Москва Х". И там тема про мистическую Москву в произведениях русских писателей и поэтов, биография, романы, места и события и т.д.
И... Как-то вам не кажется, что эта экскурсия, мягко говоря, не для 4 класса? Но то ли родители не уточнили этот момент, то ли сама организация не спросила про возраст детей — в общем, всё выяснилось уже на месте.
Экскурсовод в шоке. Но деньги уплачены, так что извольте работать. И бедный экскурсовод вынужден срочно и на ходу адаптировать свой рассказ, так, чтобы 10-летним ребятам всё было понятно, и главное — интересно.
Ну про Гоголя худо-бедно идёт, что-то они слышали, что-то знают, естественно, приходится рассказывать кучу подробностей о биографии писателя, а сюжет "Вечеров на хуторе близ Диканьки" экскурсовод ловко пересказывает с упрощениями.
А вот дальше у него по плану идёт Булгаков, и тут ежу понятно, что 4 класс его не читал...
В общем, на детей обрушивается прекрасный рассказ о жизни и творчестве Булгакова, вперемешку с Библией и цитатами из "Мастера и Маргариты" и прочих произведений, экскурсовод изо всех сил упрощает так, чтобы всем было понятно, о чем речь... И в какой-то момент происходит прекрасное. Экскурсия подходит к дому Пашкова, с крыши которого Воланд, как вы помните, смотрел на Москву. И экскурсовод выдаёт что-то вроде:
— А вот это так называемый дом Пашкова, (тут краткая историческая справка), с его крыши Воланд смотрел на Москву... Воланд в романе "Мастер и Маргарита" это как бы зло, ну как... Волан-де-Морт, короче, и вот он с крыши этого дома прощался с Москвой...
Дети были в восторге и, конечно, половину экскурсии не запомнили, но рассказывали дома родителям, что показали, с какого дома на Москву смотрел Волан-де-Морт :)
P.S. Конечно, я попробовал это сгенерировать. Какая вам больше нравится?
Поиграем в бизнесменов?
Одна вакансия, два кандидата. Сможете выбрать лучшего? И так пять раз.
Исправила
А - Абразавание
Листаю себе свежее, никого не трогаю. А тут реклама: математике учат, к ОГЭ готовят. Может скинемся ребятам на конспект еще и по русскому языку? Ни разу не граммар-наци, но, блин, вы же школа!
Ответ на пост «Топ 10 товаров для любителей физики и экспериментов»
В школе в нашем классе был парень-ботаник, и вот однажды, в классе в шестом, наверное (точно не помню, но физику только начали изучать), он пришел утром, что аж светился от счастья. После первого урока на перемене поделился своей радостью: "Пацаны, я вчера такое вычитал по физике: короче будем разделять воду на водород и кислород!", и смотрит на нас, мол смотрите, какой я умный. :) Ну а мы что - нам только дай повод что-нибудь похимичить или бахнуть, тем более раз самый умный ботан класса готов показать нам эээ-ээксперимент!
И вот после уроков мы, вооружившись пластиковым стаканчиком из-под йогурта, двумя проводками и спизженной позаимствованной из столовки солью, приступили к эксперименту. Наш гений объяснил нам, что, "оказывается прикиньте, пацаны, под действием тока вода разделяется на водород и кислород. Так в учебнике написано". Хотя мы и высказали сомнение, что "вода+ток" - это как-то подозрительно, и розетка может бахнуть от короткого замыкания, нас заверили, что учебник физики врать не станет.
Вот примерно так и выглядела наша компания в тот момент:
В общем, по его технологии он налил воды в стаканчик, размешал там немного соли (для улучшения проводимости тока), вставил в розетку два загнутых вниз проводка, и затем подставил стаканчик с соленой водой под эти проводки. Действительно бумкнуло: выплеснулась вода из стаканчика и одновременно погас свет, а вокруг розетки появилась черная сажа от сгоревшей изоляции провода.
Вот так мы узнали, что не все ботаники одинаково полезны такие умные, и важно не только прочитать, но усвоить прочтенный материал. Уже потом, в следующих классах мы узнали про то, что для электролиза нужен постоянный ток, низкое напряжение, большая сила тока и т.д., которые обеспечивает прибор под названием электролизер.
P.S. Последствий нашей шалости, пожалуй, не было, так как в памяти не осталось, чтобы кого-то наказали в дальнейшем. Наверное, мы стерли сажу со стены и включили автомат обратно (дело происходило в помещении нашего класса). Где была классная руководительница и почему мы смогли остаться с ребятами одни после уроков, уже тоже не помню, потому что запоминается самое впечатляющее, а именно момент, как наш ботаник медленно подносит стаканчик к проводкам, вот провода касаются воды в стаканчике, которая мгновенно вскипает, выплескивается - бах! - света нет и мы стоим вокруг немного удивленные.
Сможете найти на картинке цифру среди букв?
Справились? Тогда попробуйте пройти нашу новую игру на внимательность. Приз — награда в профиль на Пикабу: https://pikabu.ru/link/-oD8sjtmAi
Что вы знаете о нелепых ситуациях?
К выпускному из начальной школы родители готовят сценку. Нужно было пару человек от каждого класса. Естественно желающих не было, ответственная из родительского комитета (пусть будет Оля) начала ругаться на всех в чате, что одна не будет за всех отдуваться (не организованные и не активные у нас родители в классе), и я решила вызваться, так сказать вспомнить как выступали в школьные годы в родной школе.
Было назначено время репетиции, мы с Олей должны были встретиться на крыльце и пойти вместе. Когда я пришла ее не было, трубку она не взяла и я пошла в здание. На вахте охранник спросила: Вы 11 класс?, я отвечаю, что я на репетицию, она говорит проходите. Думаю ну мало ли кто еще репетирует, может у нас вообще совместное выступление. Поднялась в актовый зал, родителей никого не знаю (я была к этому готова почему-то), но присутствовала учитель из начальной школы, она руководила процессом, и я успокоилась. Перезвонила Оля, говорит, что не успевает, только вышла с работы и придет на следующую репетицию... Ну ничего страшного.
Мамочки и один папа начали выстраиваться для чтения красивых слов со сцены. Думаю, а когда были до этого репетиции, почему не сказали, Оля человек ответственный - не могла ни предупредить или пропустить. У таких меня слов нет... Зачем пришла, для массовки постоять? Но, у одной мамы тоже не было слов и я успокоилась снова.
Потом была песня. У всех был текст, у меня конечно же нет... Но ничего, сфоткала. Стою пою, даже микрофон достался. Они знаю друг друга по фамилии, наверное один самый активный класс собрался, подумала я, раз остальные не ответственные. Весь процесс репетиции описывать не буду - это отдельная не очень интересная история.
По ходу процесса понимаю, что заказывают еще какие-то футболки и уже на что-то собрали деньги и даже подарки детям будем дарить. Очень много загадок, но думаю потом подойду к самой активной и все выясню.
Наконец мы закончили. Начинаю расспрашивать что там за футболки, у меня пытаются выяснить есть ли я в чате нашего "А" класса, куда должна была написать по заказу, я пытаюсь объяснить, что скорее всего там есть Оля и вся связь через нее, они удивляются. Мы с учителем и одной мамой остались втроем и друг друга абсолютно не понимаем. Разговор заходит в тупик. Мне показывают список "А" класса, кто отписался по футболкам, я говорю что не знаю эти фамилии. Они удивляются еще сильнее. И тут учитель задает самый главный вопрос:
- Из какого вы класса?
- 4"А"
- А МЫ 11 КЛАСС!!!
Занавес!
Теперь стало все понятно... Почему я никого не знала, почему не была на первых репетициях, футболки... Четвертые классы репетировали в другом месте.
Звоню, рассказываю все Оле, как я порепетировала 1,5 часа с чужими людьми чужой праздник. Ну хоть ее повеселила))) Оля говорит, что там должна была быть такая-то и такая-то, а я их знаю, и номера телефонов их знаю, и знаю что они активисты и во всем будут участвовать, но мой мозг отказывался анализировать и принимал все происходящее как должное. Я приняла всех на репетиции за родителей из нашей параллели, а они меня за свою.
Уже потом я поняла сколько было ЗВОНКОВ, но я их игнорировала.
Короче, я уже давно замечала, что подтупливаю, не могу сконцентрироваться, сильно ленюсь, с памятью вообще беда. При этом на работе выполняю свои обязанности, справляюсь с разными задачами, где нужно подумать, но в обычной жизни тупняк. Я хорошо выполняю задачи, которые нужно делать изо дня в день одни и те же, но с новыми задачами - проблема. На днях сдавала джинсы в ремонт, отвечала на вопросы швеи только со второго раза правильно. Кстати, должна была их забрать в прошедшее воскресенье, но забыла...
Люди, это была последняя капля, к какому врачу идти? Что проверять? Мне страшно. Мужу на всякий случай сказала присматривать за мной, мало ли что...
P.S. очень стыдно, боюсь появляться на районе, я их почти всех запомнила)