С днём рождения, пионеры!
Информационный сюжет программы "Время. Прожектор перестройки". Эфир 19.05.1988 г. Источник: канал на YouTube «Советское телевидение. Гостелерадиофонд России»
Информационный сюжет программы "Время. Прожектор перестройки". Эфир 19.05.1988 г. Источник: канал на YouTube «Советское телевидение. Гостелерадиофонд России»
"Максимум, что может сделать ребенок - это заплакать и убежать."
Еще в советское время, главный шпанёнок нашего класса (6 Б) наехал на учителя.Ну как наехал, подерзил немного.
Был справедливо оттаскал за ухо.
После уроков учителя около школы ждали трое немногословных мужчин, общий срок отсидки которых был за сорок лет.
Ну, чисто поговорить о категорическом императиве Канта.
Завхоз, часа через два напряженного ожидания, вывел учителя через запасной выход.
На следующий день был визит к директору, вызов в школу участкового (который в отличии от современных, держал всю округу), визит участкового на проблемную хату, где жил шпанёнок и проникновенная дискуссия на темы Канта там.
В общем все разошлись краями.
Шпанёнок больше не хамил ( в восьмом ушёл на малолетку), учитель больше не распускал руки.
Я о чём. Дети, родители, ситуации бывают разные.
Единой методички здесь нет.
Рядом с моей школой был Литературный подвал. Не подумайте, что там были книги и чтения. Это был обычный подвал пятиэтажки с трубами и иногда работающей лапочкой на сорок ватт. Назывался он так потому, что мы там тусили, когда прогуливали литературу. Ну и не только литературу. Должен признаться, что в старшей школе я ходил на уроки крайне избирательно, тщательно отбирая, что мне пригодится в будущей жизни а что не очень. Но вообще, просто прогуливал всё, за что не могло сразу прилететь. И, честно говоря, не жалею о том что провел это время не за партой, а шарясь по подвалам, чердакам и прочим интересным местам. Армия жизни.
PS
Описанное в посте производилось специально обученными школьниками поколения "с ключом на шее" и в смутные времена перестройки и гласности. Детям поколения смартфонов повторять опасно и наказуемо.
Перед вами так скажем "стартовая" страничка дневника моего одноклассника. Я только сюда перенес фишку с субботой 13-е число, Остальное практически всё его рук дело. А для меня удивительным оказалось то, что у трудовика оказалось есть имя, фамилия и отчество, но все мы между собой звали его Михалыч.
Сегодня тихо и незаметно пришел день, в который СССР отметил бы свое 100-летие. Я не собираюсь давать оценку этому событию, а просто о фотографии и воспоминании из детства.
Ученики 4-го класса, средней школы №55 г. Кишинева представляют Грузинскую ССР.
Декабрь 1982 года.
40 лет назад это событие, конечно, отметили с огромной помпой. Даже нас, школьников, привлекли к культурным мероприятиям, связанным с предстоящим юбилеем. Это заключалось в том, что некоторые классы, с 4-го по 7-е, должны были по очереди представлять каждую из 15 союзных республик. Нашему 4-Б выпала честь представить Грузинскую ССР
Помню, что когда мы с другом узнали о предстоящем мероприятии (а особенно о том, что участвующим в нем можно в тот день пропустить уроки), то мы немедленно уговорили маму друга (она была большим начальником на одном из швейных предприятий города) сшить нам грузинские костюмы, что она с легкостью и сделала. Понимаю, что их аутентичность можно подвергнуть жестокой критике, но уж как получилось - так получилось.
В принципе, нам, детям, было очень весело.
Кстати, среди нас есть самая настоящая этническая грузинка. Мне даже кажется по такому принципу и выбирали какой класс какую республику будет представлять. Если в классе был представитель какой либо титульной нации, то эту республику класс и представлял.
Томск, школа 37, 7й класс, 1982-1983 учебный год, переменка на уроке труда
сыграли около панк-программу на тематику пива и скейтбординга