Уловка №3
Учитель должен знать все! Однако, он - человек и ничто человеческое ему не чуждо. В такие моменты ему на помощь приходят различные уловки, помогающие сохранить лицо. Ошибся? Сделай вид, что так было задумано, скажи, что проверяешь внимательность. Похвали за проявленную бдительность, объяви, что тем, кто в будущем найдет ошибку на доске, оценка будет выше. Наша математичка всегда так делала. Не знаешь ответа на вопрос? Скажи, что обсудишь эту тему позднее, так как на уроке на это нет времени. Но однажды мне посчастливилось наблюдать такую уловку, над которой можно и плакать и смеяться одновременно.
Я тогда был студентом. Во время обязательной практики на пятом курсе попал на урок физики к девочке из своей группы. Студенты часто ходили друг к другу на уроки, чтобы набраться опыта.
Она вела урок ни на шаг, не отходя от учительского стола, и ни на букву, не отклоняясь от текста учебника. То, что она «плавает» в материале заметил один смышленый ученик и стал задавать ей элементарные вопросы по прошлым темам. В ответ «учительница» выставляла вперед руку с растопыренной ладонью, словно защищалась от ослепительного света, и говорила:
- Сейчас!
Потом, не замечая смешков детей и улыбок коллег-студентов, начинала быстро листать учебник в поисках ответа на вопрос, периодически сдувая капризную челку, которая мешала, назойливо закрывая глаза. Отыскав ответ, она зачитывала его вслух, запинаясь через слово, а затем гордо смотрела на класс. Дети прятали лица, чтобы не было видно, как они смеются, а смышленый тут же снова спрашивал с таким озабоченным выражением, словно без ответа на вопрос мир рухнет.
После того, как она с великими муками ответила на пяток вопросов, до неё, наконец, дошло, что её троллят. Она покраснела от злости и применила уловку номер три:
- Пошел ты на йух со своими вопросами! Не мешай вести урок!
Мы были в шоке, дети в шоке, цветы на окне и те были в шоке, а она, как ни в чем не бывало, продолжила урок.
Слышал, что после получения диплома она нашла работу не связанную со школой, а вот Уловка №3 получила широкую известность, распространилась по всему свету и даже переведена на другие языки!
Ох уж эти учителя.
Под впечатлением от истории http://pikabu.ru/story/shkolnaya_spravedlivost_5203119#comme...
Сложно поверить но это чистая правда.
2002 год, я учился в 9 классе, урок музыки.
Учительница посвятила целый урок музыки, внимание, Михаилу Кругу.
Начало урока звучит песня "Владимирский централ".
Она рассказывала про его жизнь, какой он был великий поэт, автор замечательных песен.
Да он был связан с криминалом, да его судили и оказывается не справедливо, и он даже посидеть успел по сфабрикованному делу! Потом мы послушали ещё его песни. Разобрали по строчкам песню "Кольщик", её смысл и посыл людям.
В конце рассказывая о его кончине от "ментовской пули", она даже всплакнула.
Ну и закончила она тем, что были его последние слова "суки правят беспредел". Я тогда то охуел, а сейчас вспоминаю это и думаю, что это был ну совсем пиздец... не удивительно что одноклассник сразу после девятого класса и экзаменов уехал на зону, видимо подействовал на него этот урок.
А все начиналось так...
Рассказывал друг, далее от его слов. Никогда в школе не понимал биологию, пока не пришла молодая, красивая, с даром обучать, учительница. Объясняла так хорошо, что все к ней ходили с удовольствием. И как-то раз она рассказала как сделать брелки из пауков. Нам с другом это дело очень понравилась, и мы после школы ходили собирать этих самых паучков. На каникулах с утра до вечера собирали ведрами, сушили и приносили домой. В итоге, к первому сентября у меня дома в комнате было 6 ведер с пауками, столько же было и у друга. Делали из них все, на что хватало фантазии, что-то пробовали, что-то отдавали, в общем, мы были страшно довольны. В итоге, оставил одно ведро дома, а остальные принесли в школу, они у нас там и хранились, пока не пришло время развития личинок...
Оказывается, все это время личинки пауков были живы и находились внутрии пойманных мертвых пауков. Утром просыпаюсь - а у меня половина квартиры в пауках! Неделю мы пытались уничтожить эту армию черных волосатых пауков дома, школу вообще на месяц закрыли. Самое ужасное было то, что из брелоков тоже начали вылезать эти создания! Не все, правда, но бóльшая часть. Так как мы их раздали, то страдал почти каждый дом...
В общем, теперь я не боюсь пауков...
Как быть хорошим учителем?
"Ок, Гугл, кто такой Левитан?" – слышу я из кабинета ученика, снова задание за рамками изучения причастных оборотов.
"Тоска какая, — стонет К. — трава, трава и березы..."
"О, а тут жжжженщина! — тычет он пальцем в монитор, показывая мне картину "Осенний день. Сокольники", — я уж думал не будет вообще ничего интересного!"
А я очень люблю именно эту работу Левитана и начинаю К. рассказывать про дружбу Н.Чехова и Левитана, про историю этой картины...
"Нуууу, так он ещё и не сам ее нарисовал! — вздыхает К. — а этот Чехов молодец, это он про лошадей написал? Да?"
И в этот момент я поняла, что в этой комнате действительно есть лошадь, я лошадь, а не учитель...
"Вставай, — говорю я, удивляясь неслыханной удаче: в рюкзаке у меня акварель, кисти и планшет с бумагой, — пойдем"
И мы ушли от темного тесного кабинета, лошадей, учебника русского языка, тоскливого гугла и мук моего К.
Мы ушли к реке, к "траве-траве и березам"... и мы смотрели во все глаза. Смотрели на воду, небо, солнце, акварельную майскую листву...и писали. Мы писали свой пейзаж, подбирая цвета, смешивая краски, промывая кисти в ледяной реке.
Я читала ему отрывки из Чехова, другого Чехова, и не про лошадей, а про все, что доступно взору, про природу.
И да, успели и с причастиями разобраться.
А вернувшись домой, я обнаружила в воцапе: "Анастасия я почетал про Левитана вашего он всётаки интересный. И у него тоже есть лошадь я нашёл нарисованную"
Истинный гусар, интересы: женщины и лошади...
! Продам красный диплом по специальности: "учитель русского языка и литературы"
Бородатая бабушка
Прочёл этот пост http://pikabu.ru/story/razdumya_moi_5149431#comments
и вспомнил забавную историю, произошедшую со мной в первую неделю работы в новой школе.
Своего кабинета у меня, разумеется, не было, поэтому приходилось скитаться по свободным.
Захожу в кабинет биологии, там сидит 9 класс, а на доске мелом нарисовано какое-то страшное бородатое существо (я ношу бороду). Ну, такими вещами меня не смутишь, спокойно беру тряпку, начинаю вытирать, и тут один парень спрашивает:
- Вы думаете, это мы вас нарисовали?
- А что тут думать, я в школе один такой.
- А вы когда-нибудь видели, как Валентина Митрофановна (биологичка и их "классная бабушка") бороду у зеркала спичками поджигает?
- Не доводилось...
- Вам очень повезло.
Кстати, я потом тоже однажды это увидел. Малоаппетитное зрелище.
А выпустив этот класс она ушла на пенсию.
Поиграем в бизнесменов?
Одна вакансия, два кандидата. Сможете выбрать лучшего? И так пять раз.
Вкусный был салат, наверное
В школе всегда предмет технология отдельно для мальчиков и девочек. С 5 по 9 класс у девочек все было ясно и понятно: шить, готовить. А у мальчишек всегда была ерунда. То препод алкашит, то старый уволился, нового не найти, поэтому они всегда уходили домой. Долго так продолжаться не могло, поставили парней к нашей учительнице, только вот не табуретки делать, а готовить. Распределили по бригадам, примерно, человек по пять. В одной из них оказался скромный Данил. Он всегда ходил либо особняком, либо с товарищем. И на одном из занятий был салат. Парни нарезали овощи, пробовали на соль, заправляли, короче чувствовали себя шев-поварами. Но нелепая ситуация случилась с Данилом и его бригадой. Доверили нашему скромняге салат перемешать, а Данил болел, насморк у ребенка был. Так вот в огромную салатницу упала смачная сопля Данилки. Сколько ору было по этому поводу, как парни на него бузили. Ведь они сами САЛАТ приготовили и даже не успели его попробовать 😂😂😂