Дорожная история
Возвращаюсь из отпуска в часть. 80-е. На поезде. Полночи пробщался с девушкой-попутчицей. Проспал свою станцию. Проснулся уже в Дзержинске... Вышел. Мороз -20, снежное безмолвие, я в шинели, два мешка домашней жрачки в руках. Поезд обратно-ближе к вечеру. Славно! Идём изучать Дзержинск!
Туристические настроения свернулись довольно быстро. ППЦ как холодно. Что делать? Забиться в подъезд дома. Там погреться, перекусить и переждать. Тогда подъезды не закрывались, но отапливались.
Зашёл, расположился на подоконнике первого этажа. Сижу, греюсь, жую сосиску.
Внизу, перед входом в подвал, движение. Появляется кошачья стая, хвостов 30! Коты, кошки, котята. Всех мастей! Смотрят выразительно-жрешь тут? Без нас!? Охренел, кожаный!?
Дал страдальцам сосиску. Все обрадовались, кинулись к ней! Вдруг, сердитый рев. Откуда-то из темного угла. Хвостатая братия замерла.
Из угла вышел их главный. Большой черный кот. Не торопясь оценил обстановку. Остальные расступались и делали ку. Отьел половину сосиски и отошёл. Теперь можно! Только, в порядке очереди. Вначале котята, потом кормящие кошки, потом коты. Сосиска кончилась быстро...
В общем, в итоге, скормил я хвостикам все свои припасы продовольствия. Кроме сладостей, конечно.
За таким шоу время прошло быстро. Кошачья стая была сыта и довольна. Я пошел на вокзал и поехал в часть. К вареному салу и комбижиру.
"Дружба" с начальником, ннада?
В одну реку дважды не войти? Я попыталась.
Второй раз в жизни у меня случилась идентичнаа ситуация (только что на новое имя в жизни триггер образовался, простиГосподи...)
Значит, 2019 год- я заканчиваю ординатуру и меня переселяют в тьмутаракань на стажировку, все отлично, заведующая душка-лапушка, мы год нож к ножу пашем без продыху. И тут, я смею завести отношения и о Боги, забеременеть. Надо говорить что я стала врагом номер раз и 7 месяцев меня тупо буллили со словами "вообще то надо было посоветоваться, прежде чем беременеть, это не входило в мои планы!!!"
уволилась после декрета.
переехала за 1000км, новая заведующая, угадайте кто? ДУШКА-ЛАПУШКА, простиГосподи, абсолютно ориентированный только на себя человек, которая решила, если она помогла мне в трудной ситуации-я ей по гроб жизни должна буду, а как по мне, так я уже все отработала слихвой, и кто бы мог подумать, как только я поняла, что в принципе то мне наверху с ней не очень комфортно, решила вернуться назад к себе в тихий тёплый кабинет как что? Услышала столько дерьма в адрес...моего мужа! А после всего "а почему ты со мной перестала общаться?" Хм......
Вывод? Если замечаешь, что у тебя несколько дней подряд не спрашивают "а как твои дела?" После часового рассказа о своих, сворачивайтесь, ну его к лешему, оно вам не надо.
Великий, но забытый Педагог - Гжеб Евдажигедович Прыльски
Сегодня ровно 60 лет со дня смерти одного очень примечательного человека - чешского и белорусского педагога Гжеба Евдажигедовича Прыльски.
Переехав из Польши в СССР и начав свою карьеру в 19-ть лет, он успешно проработал учителем более 30-ти лет в нескольких школах.
А известен Гжеб Евдажигедович своими мудрыми высказываниями об образовании и воспитании подрастающего поколения.
Например:
"Если у молодого человека не будет чувства этикета перед учителем, он обречён блуждать в горделивой тьме до конца своего жизненного пути".
"Почтительное обращение к учителю - есть первый шаг на стезе уважения к обществу".
"Ученик всегда должен обращаться на Вы и как можно чаще произносить имя-отчество учителя. С этого начинается культура-мать".
"Некоторые молодые педагоги, противоборствующие этикету, данному предками, и позволяющие ученикам вольности в общении, способствуют мировому хамству".
"Учитель, не взирая на его возраст, не молодой человек и не ровесник, а наставник".
"Родителям следует относиться к учителю своих детей, как будто бы он и их учитель тоже".
"Уважение к учителю — это залог уважения к будущим поколениям. От того, как мы относимся к своим наставникам, зависит, какой станет культура наших детей".
"Слова учителя — это семена, которые падают в душу ученика. Если нет почтительности, эти семена не дадут плодов".
"Культура обращения к учителю — это основа воспитания в человеке истинной вежливости и уважения к окружающим".
"Вежливость перед учителем — это не просто правило, это фундаментальная ценность, на которой зиждется общество".
"Тот, кто не признаёт авторитета учителя, не сможет стать настоящим учеником, а значит, его путь к знанию останется недосягаемым".
"Уважение к учителю — это не дань старине, а необходимость для создания гармоничного общества".
"Настоящий ученик знает, что без учителя невозможно обрести свет знаний, и потому его почитание — это естественная благодарность за этот свет".
"Учитель — это мост между невежеством и мудростью, и только уважение к нему позволяет перейти через этот мост".
"Отношение к учителю показывает, насколько ученик готов принять истину и стать частью культурного сообщества".
Интересный факт: несмотря на то, что имя и отчество Гжеба Евдажигедовича было довольно сложным, он никогда и ни при каких обстоятельствах не позволял ни одному ученику и даже родителю учеников звать его просто по имени. "Лучше пусть устанет язык, чем моральные устои", - говорил педагог про это.
Великий, но забытый Педагог - Гжеб Евдажигедович Прыльски
Сегодня ровно 60 лет со дня смерти одного очень примечательного человека - чешского и белорусского педагога Гжеба Евдажигедовича Прыльски.
Переехав из Польши в СССР и начав свою карьеру в 19-ть лет, он успешно проработал учителем более 30-ти лет в нескольких школах.
А известен Гжеб Евдажигедович своими мудрыми высказываниями об образовании и воспитании подрастающего поколения.
Например:
"Если у молодого человека не будет чувства этикета перед учителем, он обречён блуждать в горделивой тьме до конца своего жизненного пути".
"Почтительное обращение к учителю - есть первый шаг на стезе уважения к обществу".
"Ученик всегда должен обращаться на Вы и как можно чаще произносить имя-отчество учителя. С этого начинается культура-мать".
"Некоторые молодые педагоги, противоборствующие этикету, данному предками, и позволяющие ученикам вольности в общении, способствуют мировому хамству".
"Учитель, не взирая на его возраст, не молодой человек и не ровесник, а наставник".
"Родителям следует относиться к учителю своих детей, как будто бы он и их учитель тоже".
"Уважение к учителю — это залог уважения к будущим поколениям. От того, как мы относимся к своим наставникам, зависит, какой станет культура наших детей".
"Слова учителя — это семена, которые падают в душу ученика. Если нет почтительности, эти семена не дадут плодов".
"Культура обращения к учителю — это основа воспитания в человеке истинной вежливости и уважения к окружающим".
"Вежливость перед учителем — это не просто правило, это фундаментальная ценность, на которой зиждется общество".
"Тот, кто не признаёт авторитета учителя, не сможет стать настоящим учеником, а значит, его путь к знанию останется недосягаемым".
"Уважение к учителю — это не дань старине, а необходимость для создания гармоничного общества".
"Настоящий ученик знает, что без учителя невозможно обрести свет знаний, и потому его почитание — это естественная благодарность за этот свет".
"Учитель — это мост между невежеством и мудростью, и только уважение к нему позволяет перейти через этот мост".
"Отношение к учителю показывает, насколько ученик готов принять истину и стать частью культурного сообщества".
Интересный факт: несмотря на то, что имя и отчество Гжеба Евдажигедовича было довольно сложным, он никогда и ни при каких обстоятельствах не позволял ни одному ученику и даже родителю учеников звать его просто по имени. "Лучше пусть устанет язык, чем моральные устои", - говорил педагог про это.
Нужен совет, уважаемые пикабутчане!
Преамбула. Работаю на должности руководителя среднего звена, в подчинении более 30 человек, условия труда в отделе тяжелые, я действительно про условия труда))), но и з/п тоже не маленькая. Я подчиняюсь вышестоящему руководителю, тот - директору. Скажу сразу что привык к субординации и дисциплине, тоже самое требую от подчиненных. Разболтанность у нас = аварии.
3 года назад отдел внутри мой начальник перетасовал, переназначив руководителей секторов, входящих в состав отдела. И тут все завертелось. Один из новых рукойводителей стал бежать впереди меня что к руководству, что лезть в абсолютно ранее ему неведомые вопросы. На мои ?? чего происходит что мой непосредственный руководитель, что этот чел, путем ничего не объясняли. Я думал что это моя смена выросла, подготовил почву для перевода в другое подразделение ,к этому нормально отношусь, нельзя долго сидеть на одном и том же месте, закостенеешь. Мне постоянно твердили, что это не твоя замена, просто нужно человеку "вырасти", он занимается личными поручениями и прочая керню. Ближе к концу 3 года, в настоящий момент, мне от этого подчиненного стали поступать угрозы, оскорбления, пару раз уже тот начал и моей семье угрожать. Мой руководитель пообещал меня с ним выгнать, типа договаривайтесь сами, а у меня нет авторитета. На мои возражения что ранее такого не было, а птенец и вовсе окрылился и вовсю гадит уже всему учреждению - отмахивается, типа сам разбирайся. Пошел ущерб и в матчасти, начали этим птенцом заключаться договора на 10-ки млн с левыми конторами, без моей подписи. Ну и аварии на производстве пошли. Но чуть что не так идет - начальник мой сразу переобувается и говорит это твой подчиненный бедокурит, и он тут не причем. Нормально с птенцом не поговоришь - врет, изворачивается, интриги плетет. Плюс супругу его мой начальник в отдел затащил, правда в другой сектор. Оба удивительно безграмотны, в одном слове 2 ошибки, специфики работы до сих пор не знают, но их держат и заменить не дают. Вот и ждешь подлянок что от одного, что от другого что от третьего)))
Понимаю, что воевать с быдлом или со своим начальником - тухлое дело. Да и воспитан я не так. Идти напрямую к директору и жаловаться на них обоих - тоже тухляк тот еще. Хочу перейти в другое подразделение, пусть и рядовым. Отвечать за это бл..во не хочется. Или уже вовсе увольняться, пока не посадили?
Может кто сталкивался с такой ситуацией? Что посоветуете?