Как двоечник писал сочинение о японской красавице
Был период, когда я преподавала МХК в гимназии. Давно, сразу признаюсь. И не очень долго. Около пяти лет. Расскажу один эпизод, который запомнился на всю жизнь.
Шел урок, я говорила про японскую поэзию. Про самураев, их обычаи, взгляды, кодекс Бусидо. Ближе к концу задумала мини-сочинение.
Десять минут.
Пять – семь предложений. Рассказ о любой понравившейся гравюре. На столе их выложила ворох. Класс зарылся в открытки. Растащили по партам.
Сопят, пыхтят, пишут.
Ту самую гравюру (рисунок) найти не смогла
А на одной из первых парт сидел Игорек: тонкий, бледный, вредный двоечник. С таким ядовитым языком, что просто мама дорогая. И вдруг я вижу, что он тихий, задумался. Морщит лоб и тоже что-то царапает. А перед ним - открытка.
Игорек на нее поглядывает.
Сдают мне сочинения. Возвращают на место открытки. (Почти все. Замылили или потеряли одну-две, не больше.) Расходятся, болтают о своем, важном.
Складываю труды школьников в стопку. И есть окно между уроками – сажусь сразу оценки ставить.
Дохожу до работы Игорька. Вылетаю за грань реальности.
Картинка была неожиданная для него. Думала, что хулиган схватил изображение конного самурая. Или что-нибудь в этом духе. Нет. Девушка (или актер в гриме девушки, была такая специфика в классическом японском театре – играли только мужчины) с крошечным круглым аквариумом. В нем золотая рыбка.
Вы бы что сочинили?
А теперь представьте, как вредный двоечник, ему одиннадцать лет – выводит кривыми каракулями что-то важное.
Да, не только у меня скверный почерк.
Сквозь все ошибки прорывается рассуждение мальчика, которое заслуживает быть процитированным.
«Передо мной японская красавица. В руке она держит (зачеркнуто). Изящной ручкой она держит маленький аквариум с золотой рыбкой. Думаю, что она такая же пленница как эта рыбка. Гейша или актриса? Мы никогда не увидимся. Но кажется, что я ее знаю. И мне ее жаль».
Перевела дыхание. И поставила отлично, несмотря на безграмотность. Не русский язык – мировая культура. Смысл рисунка Игорь прочувствовал круче иных искусствоведов.
Дня через три на меня налетела классный руководитель. Что такое, интересуюсь?
- Почему у Петрова пятерка по вашему предмету?
- Потому, что заслужил.
- Чем?
- Умом, талантом.
Больше он не хулиганил на моих уроках слишком сильно. Если только изредка и по мелочи.
Не знаю, чем Игорь занимается сейчас. Надеюсь, у него все в порядке.
А его жена в руке (зачеркнуто). Красивой ручкой время от времени держит подарок любящего мужа.
И не обязательно это маленький аквариум.
Авторы: Наталя Шумак и Татьяна Чернецкая.
Словами ребёнка
Согласен! Шакалистое фото.
Учитель биологии поделилась: Укажите один из признаков современного человека, связанный с трудовой деятельностью.
Ответ ученика: Современный человек трудится на работе, но не любит это.
Ну и в чём он не прав? Как говорится: ни убавить ни прибавить:)
P.S. Ещё один вариант ответа был: Лень!
Записи из школьных тетрадок!Странные и смешные
Нароооод! Кидайте в комментарии странные и смешные записи из ученических тетрадок. Только просьба: будьте оригинальны, и не копируйте пикчи из интернета.Заранее большое спасибо!
Уроки Английского
Обычно люди с радостью вспоминают школьное время, я же школу не любила особо никогда. Мне было скучно и муторно, одноклассники меня дразнили, учителя относились по-разному, но любимчиком я не была. На физре я была практически самой слабой, хорошо получалось только писать сочинения и петь.
Самым ненавистным предметом был английский язык, больше из-за того, что контакт с учительницей я так и не нашла. Фамилия у нее, кстати была говорящая – Козлова. Она и сейчас в этой школе работает.
То и дело на уроке у нас возникал накал страстей, я тогда уже была крепка на словцо, но обычно не выражалась, просто смотрела «волком», как говорили на родительских собраниях моей маме.
Особым удовольствием «Козлихи» (так мы ласково ее прозвали между собой) – было вызывать меня перед всем классом и заставлять наизусть рассказывать какую-нибудь тему.
Пока я рассказывала, пытаясь собрать остатки своего самообладания и мозгов, она то и дело вставляла свои комментарии, периодически закатывая глаза и сетуя на то какая же я все-таки бездарность.
В конце данного мероприятия, она брала красную ручку и удовлетворенно выводила очередную двойку в моем дневнике. Таких двоек у меня было великое множество, в конце месяца они, словно лебеди плыли стройной шеренгой мне в четверть.
Иногда я прогуливала школу, ездила поесть мороженого и погулять по улицам, причем прогуливала я только в те дни, когда были уроки английского языка. В один из таких дней я проходила мимо цветочного ларька и там в аквариуме сидела белая крыса.
Крыса смотрела на меня своими красными глазами бусинками, и я просто не смогла уйти дальше без нее. Нарыв в кармане 16 рублей я постучала в окошко, я почти не верила в удачу, ведь крыса стоила 20, мне не хватало. Однако, продавщица пошла мне на уступку, продала пушистый комочек и звонко захлопнула дверцу окошка обратно.
Дома мы с мамой быстро нашли ей банку и дали имя «Джери». На следующий день мы вместе с новой подругой отправились в школу. Рядом с ней мне было больше не страшно, что снова придеться встретиться с «Козлихой».
Джери сразу стала практически ручной, ей нравилось сидеть у меня в рукаве и у нее совсем не было желания убежать. Она лишь высовывала свою мордочку и с интересом водила носом туда-сюда.
Начался урок английского, мы сели писать диктант, и тут почему-то крысе приспичило выйти наружу и изучить парту. В это самое время раздался дикий визг и крик, как оказалось Козлиха очень боялась крыс, и конечно совсем не ожидала, что столкнётся с ней у себя на уроке.
Ответ trapwalker в «Школа ...»
То ли продвигают, то ли критикуют введение "Финансовой грамотности" в школе.
потому что это <образование> больших денег стоит
Написал умный тов. Bitterngrin - походу, единственный на всё обсуждение.
Класс! Надо же - человек, видит очевидное
Остальная биомасса упорно месит дерьмо унылой тягомотины: "Зачем мне тангенс?", "Просто надо [какая -нибудь несусветная шляпа]!", "Надо учить кредиту!", "Ура! Наши шампиньоны мира по арифметике!", "Отменить ЕГЭ!!", "Не всегда будет под рукой калькулятор - Хаха!", "МарьВанна выложила себя в купальнике на Одноклассники! Мой Мишенька в опасности! Ходит с довольной рожей..." и пр. бред.
Как пришли в школу с интеллектом семилетки, так и вышли с интеллектом дрофела.
1) Школа, так же как пассажиры и их родители, не знает, кем захочет быть учащийся (и что с ним будет) к моменту окончания. И не знает, какие навыки массово потребуются к этому времени. Поэтому - достаточно широкий и охват и достаточно теоретические знания и базовые (держать молоток) навыки. Ровно по этому же всякие садистські мрii "Специализация с 5 класса" ничего, кроме вреда, страданий и трагедий не принесут.
2) Что-бы, допустим, ЗиЛ-130 уверенно тащил свои 5 тонн, он должен неуверенно тащить шесть, а кряхтя и попердывая - семь. Чтобы пехотинец в бою уверенно стрелял "по направлению", на учениях должен чего-там попадать в грудную мишень да еще с 400 м.
Что бы ученичок, получив аттестат, уверенно читал мемы на интернете, надо заставить его с отвращением прочесть "Военный мир" и "Наказанное преступление"; чтобы знал, что слеплен из клеток, я не "сущностей воды, земли и монтажной пены" - надо учить клетки лука и плоского червя, тогда и клетки вообще в недотыкве останутся. Вот и.
3) И на все это нужны деньги. Деньги, деньги и еще раз деньги. Но "общественные вызовы" таковы, что все затраты тщательно оптимизируются (с целью закупки очередной мега-яхты очередного недокапиталиста Усмановича).
Оставайтесь дрофелами!
***
Сторонникам сей школьной мега-новации с супер-полезной "Финансовой грамотностью" - что вы там хотите растянуть на целый предмет? Нет правда! Какой материал?
"Внимательно читайте договор", "Стоимость денег", "Берешь немного чужого - отдаешь дохренища своего", "Кидают все! Смотри, чтоб не накернили!" - всё? Еще есть?
Для боль-мень широкого-глубокого "Финансы и кредиты" нужна математика (таблицу умножения выучить, например) и понимание (понимание, а не "подготовка к ЕГЭ") понятий, но математика в загоне, логика ... эх, логика... Попробуйте понятие "финансы" разъясните учащемуся 10 кл. Нет, сначала себе для тренировки.
Всё начальное и ознакомительное - или уже знают, или на два уроки max. Об чем столько копий сломано?
***
PS Про "Ура! Наши чемпионы международной олимпияды!". Это смотрины, ребятки.
Бесплатно для богатеньких Гермашки-Америкашки (совсем не наших друзей, на минуточку) готовим квалифицированнейших дорогущих спецов. Бесплатно за охеренное наше кровное бабло! Ура-ура, бля!
Ребятки! Какая уж вам финансовая грамотность-то...
Игорь Кийко (?)
Ответ trapwalker в «Школа ...»
А я не соглашусь. Знания о клетке лука, о том какое у нас классное православие и о том, когда правил Рюрик - нужные. Но они мало помогут тебе в критический жизненный период - когда ты выбираешь профессию и только встаешь на жизненный путь, когда получаешь первую зарплату и решаешь, куда тебе вообще по жизни двигаться.
Какие знания я получил от жизни в течение следующих 10 лет после школы?
- при выборе специальности лучше сперва посмотреть на hh - а сколько вообще получает средний работник по этой специальности? Кому платят больше и сколько лет до этого учиться/работать?
- какой универ лучше и по какой специальности? Есть ли разница - учить физику в Нижнем Урюпинске или Москве? А может вообще попробовать в другую страну поступить, ведь там часто есть гранты или бесплатное обучение при условии изучения языка?
- в универах важен нетворкинг, а не только и не столько оценки
- как работают кредиты, и что выгоднее - копить деньги или взять кредит/ипотеку?
- как работает наследство, кто может его оставлять и кто может на него претендовать и в каких случаях?
- как базово вести свой бюджет, когда живешь один/создаешь семью?
- что выгоднее - готовить самому или заказывать еду? При каком доходе и в каких случаях выгодно то или другое?
- отличия ОМС и частной медицины и сколько оно стоит
- как работает амортизация на примере, например, автомобилей. Что выгоднее - взять 20-летнюю бэху или новую Гранту? А для представительских целей?
- страхование - страховая премия, франшиза, что такое страховой случай
- как начать бизнес? Чем отличаются АО, ООО, ИП? Чем отличаются режимы налогообложения и какой выбирать? Какие вообще бывают налоги, кто и сколько их платит? Как рассчитать, прибыльное ли вообще дело? Издержки на единицу продукции и постоянные издержки.
- как вообще работает рынок труда и спрос/предложение?
- как работает армия, призыв? Какие и по каким основаниям есть отсрочки? Армейские звания, нужно ли для карьеры поступать в военный институт или хочется остаться вечным сержантом/прапорщиком?
- как работает полиция/ФСБ, что нужно, чтобы туда попасть?
- сколько стоит родить/вырастить ребенка и какие усилия для этого нужны?
И самое главное, просто король-знание, которое достаточно очевидно, но не в юношеском возрасте - в этом мире сейчас главное - деньги. Сколько бы угодно учителя/учебники/фильмы не говорили про "разумное, доброе, вечное" - деньги способны решить практически все проблемы при их достаточном количестве. А те, что решить не способны - способны сильно облегчить.
Так что, выбирая профессию/университет - ориентируйтесь на то, сколько вы после этого будете получать и комфортна ли эта сумма для вас (для чего опять же пригодятся темы про бюджет, медицину и налоги). И забудьте про слова "долг", "призвание" и прочее - ими в магазине/застройщике/автосалоне/авиакомпании не расплатишься.
Если бы мне это грамотно разъяснили в 10/11 классе - я на 100% уверен, что я бы выбрал другой жизненный курс и жил бы сейчас лучше. Или жил бы так же, как сейчас, но куда раньше достиг бы этого уровня.
Но не уверен, что это вообще нужно государству - ибо умные в этом смысле граждане ему не нужны. Лучше докинем основ религии и патриотизма какого-нибудь.
Ответ на пост «Школа ...»
Пятиминутка ликбеза, пользуйся:
Ипотека - это средство обеспечение обязательства, разновидность залога, где его предметом выступает недвижимое имущество. На практике часто путают ипотеку и ипотечное кредитование, так вот последнее - это выдача кредита под залог недвижимости.
Еще есть такая штука как "процентная ставка" - это процент, который выплачивается за использование заемными денежными средствами за определенный период (в случае с ипотекой такой период, как правило, составляет один год).
Что могу еще сказать? Если не исполнять обязательство, обеспеченное ипотекой, то держатель ипотеки может обратить взыскание на имущество, обремененное ипотекой (на единственное жилье, которое является предметом ипотеки "имущественный иммунитет" не распространяется, то есть ипотечная квартира может уйти "с молотка"). Вроде все по ипотеке.
По поводу оплаты счетов (я так понимаю речь идет о счетах по коммуналке) - все проще простого. Берешь в почтовом ящике платежные квитанции (иногда счет на оплату можно получить в банковском приложении, либо в личном кабинете на ГИС ЖКХ), затем заходишь в приложение банка, наводишь телефон на qr-код, оплачиваешь, либо идешь в банк/расчетный центр и через него производишь оплату коммунальных услуг.
По уплате налогов - если работаешь по трудовому договору, то работодатель (налоговый агент) самостоятельно исчисляет и удерживает НДФЛ.
Если самозанятый, то через приложение "Мой налог" выбиваешь чек и спустя определенное время платишь налог (приложение напомнит когда).
Если источник дохода не может удержать НДФЛ, то до 30 апреля подаешь через сайт налоговой декларацию, а затем до 15 июля оплачиваешь налоги.
Что касается транспортного/имущественного налога, то об их уплате налоговая сама напомнит, их лишь необходимо оплатить до 01 декабря. Все можно сделать через личный кабинет налогоплательщика.