Вспомнилась школа... А какие учителя-чудаки были у вас?
1. Училка начальных классов Клавдия Николаевна: по молодости проходила лечение в психбольнице, была толстожопа, криклива, зла и имела садистские наклонности. Любила бить неугодных ручкой стеклопластиковой указки по губам и зубам. Является автором многих ругательных терминов, не получивших распространения. По случайности лучшими учениками в ее классе были ее сын и сын председателя сельсовета. Жива.
2. Математик Михаил Викторович: лыс, глух, был вечно весь в себе, шастал в задумчивости по классу без передыху, постоянно грыз дужку очков и сам себе приговаривал время от времени: "Ммдэ..." или "Ттэк..." С соседом по парте заключали пари: чего же за урок прозвучит больше: "Ттэк" или "Ммдэ"? От большего отнималось меньшее и разница в виде соответствующего количества копеек доставалась победителю. Любил наматывать чужие уши на свой палец и шпёхать тостожопую садистку Клавдию Николаевну. Еще пока жив.
3. Математичка Татьяна Васильевна: мелкая, незлая и болтливая. В нужный момент легко нейтрализовалась фразой типа: "Погода сегодня хорошая..." - и цепочка ее логики обрывалась только звонком на перемену. Могла угостить "ссобойкой". Была замужем за физиком Петром Петровичем. Жива.
4. Физик Петр Петрович: был худ, прокурен и очкаст. Отсутствие мало-мальского педагогического таланта легко компенсировал куском резинового шланга от стиралки. Запомнился тем, что не сумев починить утюг математику Михаилу Викторовичу, однажды оставил всю школу без света. Вечно кашлял. Докашлялся.
5. Учительца русского языка и литературы Зинаида Дмитриевна. Имена сиплый, как у саксофона, голос. В отличеи от другой учительницы русского языка Раисы Григорьевны, умела только писать без ошибок и ставить двойки. Любила учить, как нужно вести себя в обществе. Запомнилась тем, что однажды по пьяни учила меня хорошим манерам, справив на моих глазах малую нужду прямо возле магазина. Любила пропустить стаканчик-другой вечерком. Допропускалась.
6. Физручка Тамара Александровна: мужественна, низкоросла, жилиста. Могла в 4 утра перепрыгнуть не очень широкую речку во время пробежки. Долго оставалась незамужней, однако все же нашла себе мужа-железнодорожника и заставляла его каждый день соблюдать диету, ходить на руках и подтягиваться. Тощий, как жердь, двухметровый Василий не выдержав тяжести ЗОЖ-86 и причуд буйной тещи со справкой, ушел из семьи, и вскорости даже начал писать стихи.
7. Немец Владимир Иванович. Помимо немца, Владимир Иванович был также еще англичанином и даже французом. И все бы ничего, если бы Владимир Иванович не был очкаст (в самом гнусном смысле этого слова). Однажды даже спалился в женской одежде.
8. Военрук и учитель белорусского языка Федор Александрович. Был не столько очкаст, сколько ротаст и языкаст, за что и получил почетное прозвище "Гриб". В свое время обожал походы со старшеклассниками с ночевкой и водочкой. Он это любил даже больше, чем расстреливать за школой кошек, подвязанных за хвосты к дереву. Очень, очень плохо знал родной язык. К сожалению, пока жив.
9. Трудовик Виктор Иосифович. Трудовик как трудовик.
Преподаватель из Екатеринбурга ответил телеведущему Владимиру Соловьеву
В эфире «Вести FM» Соловьев поддержал главу правительства и заявил, что если человек соглашается идти работать за 15 тыс. рублей — то он сам в этом виноват. А учителя не имеют права получать больше, чем полицейские, потому что они не ложатся под пули, или больше, чем банкиры, и уже тем более «с какой пьяной радости» они должны получать больше него самого (к тому же, как отметил сам Соловьев, он не получает, а зарабатывает).
Более того, ведущий обвинил учителей в том, что они не отвечают за качество образования, они плохо воспитывают детей — и это из-за них они вырастают плохими людьми, а на селе вообще всё плохо. Это сами учителя виноваты в том, что ученики после школы их ненавидят.
По его словам, в педагогические вузы идет только «сброд», который больше никуда не может поступить, а следовательно, и выпускники таких университетов — не самые лучшие.
Господи, да какая же мерзость.
Почему эта мразь может безнаказанно такое говорить?
Да что ж за страна у нас такая? Сначала второе лицо государства дало отмашку, а теперь мерзкая злобная шавка — наглая, ничего не боящаяся, абсолютно хамская — запускает кампанию по запиныванию учителей. Таким образом дается старт массовой травле учителей как класса? То есть главный пропаг**дон страны открыто призывает к окончательному развалу системы образования не только сверху, но и снизу? Руками и языками любого «работяги», который теперь сможет сказать с чистой совестью: «да подумаешь , че там учитель-то, че за работа такая… нехрен им платить… пусть у станка постоят…»
Я, блин, стоял у станка. Двенадцатичасовые смены. Литейщиком в цехе пластмасс. Поверьте, на заводе работать — проще и легче, чем работать учителем.
А еще я занимался нефтяными разработками. И разработанные нашей компанией в далеком 2007 году проекты уходили в крупнейшие российские нефтедобывающие компании. Поверьте, это не так сложно, как может показаться на первый взгляд.
Я работал в наружной рекламе, сдавал в аренду торговые площади, открывал авторынок, руководил отделами, имел контейнеры на оптовке в девяностые, держал свой собственный рыболовный магазин в нулевые, разрабатывал и вел бизнес-тренинги и семинары, преподавал латынь и т.д. и т.п…
Я много чего умею. Но я сделал сознательный выбор — вернуться в школу. Потому что мне есть — как мне кажется — что оставить детям. Я думал, что могу привить детям уважение к самим себе, к своему труду, к своей Родине, к истории, языку и культуре. Оказывается, всё это — никому не нужная чушь, а учитель — это неудачник, которого больше никуда не взяли, кроме как в пединститут.
«Ума нет — иди в Пед». Старая обидная студенческая поговорка, которую наш умник, видимо, решил внедрить в умы.
Кстати, когда я сделал первый сознательный выбор пойти работать в школу, я учился еще только на третьем курсе, а на четвертом — уже сдал первый экзамен на категорию.
Так вот. Я не пропаду. А все псы пропаганды, как показывает опыт истории, кончали свои дни очень плохо.
Преподаватель из лицея №180 Александр Моисеев
Источник 1
Культурное ругательство
Заеxала ко мне в гости тётка родная. По профессии она педагог, стаж более 15 лет. Каждый год она пашет как лошадь, устает дико, домой всегда приxодит поздно, но деток любит. И вот, рассказывает как дела, мол в магазин едут с дочками закупить всяко разное к школе, и далее выдаёт фразу с грустным лицом:
-Да вот девочек к школе подготовить надо, скоро же это самое, 1 сентября, бря...
Это было самое культурное ругательство, что я слышала.
Терпения вам и сил дорогие наши педагоги!
Чудесатые преподаватели
Ну, раз пошла такая пьянка, поведаю и я о своих чудесатых преподавателях.
Воспитанная строгими родителями, я воспринимала хорошую учебу (полное отсутствие троек, минимум четверок – меня за них ругали) даже не обязанностью, а нормой. Ходить на уроки мне нравилось, знала я много, а в свободное время рисовала, играла на гитаре и выступала.
Я никогда не унижалась перед преподавателями, любила конструктивную критику. Но до сих пор ненавижу предвзятое отношение и неадекватную оценку...
Конструирование.
Когда я перевелась в гимназию из обычной школы (из-за переезда), передо мной открылся огромный мир неизвестных мне ранее предметов, например, Конструирование.
По сути, это черчение, но с уклоном в архитектуру.
Рисовала я хорошо, и мои новоиспеченные одноклассники быстро это просекли.
В итоге я рисовала для всего своего класса. Причем не «скопированные» чертежи, а «разные»: где-то линии пожирнее, где-то потоньше, в общем, сомнений ни у кого из преподавателей/родителей в авторстве своего дитяти не возникало.
А вот меня преподавательница ненавидела чуть более, чем полностью. Почему? А хрен его знает.
Выражалось это в том, что за каждый СВОЙ рисунок, то есть нарисованный мной и сданный под моим ФИО, я получала неумолимый трояк. В нашем 7 «б» это была единственная тройка, потому как практически все мои одноклассники получали 5, некоторые – 4 (зависело это от точности попадания мочи в голову преподши).
Я безуспешно пыталась действовать рационально и логически. Что из этого вышло:
– на мои целесообразные вопросы «А почему так?» мне либо не отвечали («я занята/ухожу/не помню» – да-да, «не помню» тоже вполне могла ответить), либо «У тебя вот тут грязный след от стерки». При этом след можно было увидеть только под определенным углом освещения и пристально-пристально приглядываясь.
Я взяла свои рисунки, принесла их в свою старую школу к учительнице черчения и задала ей тот же вопрос. Она развела руками, спросила фамилию моего преподавателя, громко гоготнула и сказала:
– Ооооооо, это да, она особенная. Тут если ей не понравился, это все.
Мне ничего не осталось, как пойти к завучу и поведать ей об этом. Чудесным образом после этого я стала получать пятерки, а вот одна из моих одноклассниц с тех пор ничего выше тройки не получила.
P.S. Эта женщина вела у нас еще МХК, как-то раз она пришла на урок, прочитала лекцию в течение пяти минут, взяла в руки стул. Стул полетел в заднюю стенку класса. Она молча ушла.
Мы не смели возражать.
Химия
Этот предмет я знала хорошо, т. к. уже тогда начинала готовиться к поступлению в медакадемию (вне школы).
Длинноногая 45-летняя блондинка Занозина, которая даже в лютый мороз цокала на шпильках по гололеду, выбрала меня объектом ненависти. Почему – я даже не знаю, но мне кажется, что это было что-то вроде классовой ненависти. Я не красилась, носила мешковатую одежду и не любила «хиханьки», которыми обменивались некоторые мои «барби»-одноклассницы и учительница.
Оценка за четверть складывалась из всех оценок за письменные работы и устные ответы. Обычно писали мы больше, чем говорили, поэтому у меня всегда была 5 (придраться было не к чему). На вопрос, почему у меня были «4» за устный ответ, я могу ответить пересказом одной ситуации.
Выхожу к доске. Отлично отвечаю, стою, жду озвучивания оценки и фразы «Садись».
Но вот, что я слышу:
– Молодец, садись, четыре.
Эта фраза вызвала у меня некоторый когнитивный резонанс, потому я спросила:
– Так а за что 4?
Ни на секунду не задумавшись, женщина с говорящей фамилией завопила:
– Ты что, меня вопросами глупыми отвлекать будешь?! Садись, после урока подойдешь, узнаешь.
Мой опыт подсказывал мне, что с орущими бабами лучше не спорить, поэтому я безмолвно села на место. После урока я подошла к ней, но услушала следующее:
– Ты чО, думаешь, что я все запоминаю? Надо было во время урока спрашивать. Иди отсюда.
Ну и, конечно, ярки в памяти воспоминания:
Химия, подготовка к экзамену (для перевода в следующий класс).
Все поднимают руки, задают вопросы. Лес рук, она спрашивает по одному, но меня (хотя я подняла руку в самом начале урока) обходит стороной.
И вот, спросили всех, моя поднятая рука осталась единственной.
– Ну что, у кого-нибудь еще есть вопросы?, – пропискивает розовыми губками Занозина.
Я молча держу руку высоко поднятой.
– Точно никто? Точно-точно никто? После занятия я вам отвечать не буду на вопросы.-- продолжает она.
Я все еще держу руку и вполголоса (в полной тишине) называю ее по имени-отчеству, стараясь привлечь внимание (хотя куда сильнее?)
– Ну, раз НИ У КОГО больше нет вопросов, – акцентируя на этих словах, говорит она, – тогда занятие окончено.
Звонок, занавес опускается.
А этой весной, уже через несколько лет после окончания школы, я ее встретила на улице. Обида уже практически ушла, и я громко поздоровалась с ней.
Она, все также на каблучищах, но уже с помадой потемнее (видимо, увядает вместе с Занозиной), посмотрела мне прямо в глаза и сказала:
– И чего это тебя вчера у меня на уроке не было? Чтобы ЗАВТРА С РОДИТЕЛЯМИ была у меня!
И, не давая мне ответить, она уцокола по своим делам…
Про учителей
Так много постов про плохих учителей, расскажу про хороших.
В школе, в средних классах, забивал на уроки русского языка по страшному, просто ничего не учил, надеялся на авось, списать и прочее. Проводились постоянно контрольные проверки по группам правил или словам исключениям, которые нужно было запомнить как пишутся. Я стабильно получал трояки, наша преподавательница, Зоя Михайловна, стала давать возможность исправить оценку: после уроков нужно было пересказать наизусть материал. И это сработало, я и ещё пара человек вылезли из троек. А на уроки литературы всегда было приятно ходить из-за её манеры подачи материала, не только рассказывала интересно, но и были нормальные обсуждения книг.
А наша преподавательница истории, Елена Степановна! Как она увлекательно рассказывала! Всегда было приятно ходить на её занятия. Да много было отличных учителей, были и плохие, которым было плевать на учеников, но они забываются, а помнятся хорошие.
На волне постов про школьные обиды
Я сменила несколько школ, в каждой бывали различные случаи. Попадались и неадекватные учителя, и дети, и я порой была главным неадекватом, но сейчас о другом. Расскажу я вам про свои воспоминания из моей первой школы.
Вот я забавная первоклашка без передних зубов первый раз иду не куда то там, а в ШКОЛУ.
Моя первая учительница - Марина Николаевна(ох и везло мне на классух с этим отчеством), женщина всегда загорелая, с пережженными блондинистыми волосами и хим завивкой и необъятных размеров(возраст не вспомню, мне тогда казалась старой). Так вот, меня невзлюбила она не сразу, но основательно. Да, я была не самым спокойным ребенком, но ведь и все тоже! Но всегда доставалось мне, в первый месяц учебы в моем дневнике уже красовалась красная запись "Облила Диму А. из лейки", и никто же не стал разбираться почему так, просто я плохая и все. Во втором классе я по инициативе мамы привезла ей очень красивый платок из Таиланда, при возвращении в школу встала и хотела торжественно вручить , на что последовало "Фамильева сядь на место, что тебе надо, ага спасибо" и платок был брошен куда то под стол :(
Ну и наверное то, из-за чего я и стала писать эту историю. В 3-ем классе она вышла куда-то из класса, все начали бегать, орать и так далее. Когда же она внезапно вернулась, да-да, угадайте КТО же мог заставить весь класс так себя вести? Конечно же я! Меня вывели из класса в туалет и она просто надавала мне тетрадью по лицу.
Дальше меня просто перевели в другую школу, а она укатила жить куда-то в южные страны, вроде бы в Таиланд (наверное понравился все таки платок, сука).
Извините за ошибки, надеюсь таких учителей немного.
Сможете найти на картинке цифру среди букв?
Справились? Тогда попробуйте пройти нашу новую игру на внимательность. Приз — награда в профиль на Пикабу: https://pikabu.ru/link/-oD8sjtmAi
Про молодых и активных преподавателей
Моя мама в конце 90-х относилась к категории молодых и активных. Ее призвание - учить. Она любит детей, дети любят ее. В то время надеяться на зарплату учителя, когда у тебя двое маленьких детей, было очень глупо. Ей просто не платили.
Она решила, что помимо преподавания, ей нужно заняться чем-то еще, чтобы прокормить семью. Она начала шить меховые шапки. В то время многие учителя, врачи ушли на рынок. Кто-то там так и остался. Вот так наша страна лишилась хороших специалистов и пополнилась хорошими торгашами (ну конечно, тов. Медведев, продавцы важнее учителей и врачей).
Я помню как у нас было все. Я помню как я ни в чем не нуждалась. Я помню как мама готова была купить 2-3 квартиры, но квартир не было (покупка квартиры это отдельная смешная тема).
А теперь цена этого. Днем она работала в школе, ночами шила. Она спала 2-3 часа, порой не спала вообще. Ее когда-то нежные руки превратились в нечто. Мы с братом старались помогать, правда нам за это платили :).
Каждый новый год - это был кошмар для нервов. Перед 1 января люди стремились потратить все свои накопления, боялись обрушения рубля. Расплатиться бы с поставщиками шкурок (расплачивались в долларах), но денег не берут "Давайте рассчитаемся после 1 января". И вот сидишь 31 декабря на куче потом и кровью заработанных денег, а на следующий день их у тебя уже может не быть. К счастью, нас это не коснулось.
Жил также под нами веселый сосед, который ночью слышал музыку, которая мешала ему спать. Он выходил на улицу, смотрел у кого включен свет в окнах и вызывал туда милицию. Приходилась всем вскакивать посреди ночи прятать все шапки, болванки, молотки, шкурки и делать вид, что мы спим. Прокатывало, т.к. сосед стоял на учете как психически не здоровый. Позже выяснилось, что ночью действительно слушали музыку соседи выше нас.
И все это на протяжении нескольких лет. В итоге она потеряла свое здоровье, те годы она не жила, а существовала.
Через некоторые время на рынке появилась огромная конкуренция, зарплату многим людям не платили, появилось много воров. Воровали прямо на глазах, не догнал вора - считай пропала шапка. Или пока бежишь за одной шапкой, своруют две. В школе стало стабильно и она ушла с рынка.
Сейчас она так же преподает уже в колледже. Зарплаты хватает, пенсия по выслуге лет, учитель высшей категории+доп.часы, на работе ценится. А что сейчас делать молодым учителям, у которых нет наград и категорий? Идти на рынок?
P.S. Цените родителей.