Я социальный педагог и уже 10 лет работаю с трудными детьми и подростками в городе Вена. Очень часто в работе с разными организациями я натыкаюсь на людей, которые несут откровенную чушь или делают то, чего им, как профессионалам, делать непозволительно. Банальный пример: психиатр советует дать ремня, если ребенок будет закатывать глаза в припадке. Или социальный работник на горячей линии говорит женщине, что она сама виновата, что её бьет муж, когда она обращается за помощью. Всё это звучит очень уверенно и держатся такие «профессионалы» молодцом. А я решил разобраться, как же так выходит. Для этого я почитал пару научных работ, статей и исследований, но в основном всё основано на личных наблюдениях, выводах и опыте.

«Я знаю, что ничего не знаю», так говорил греческий философ Сократ. Эффект Даннинга-Крюгера описывает противоположность высказыванию Сократа: полная переоценка самого себя с возможностью успеха.

«Широкую на широкую…». «Если бы я был президентом в этой стране...», «Кто дал этим идиотам водительские права?» - примеры самозваных экспертов во всех возможных областях бесконечны. Эффект Даннинга-Крюгера описывает именно этот феномен: переоценку собственных способностей для того, чтобы представить себя компетентным.

Дэвид Даннинг и Джастин Крюгер опубликовали свою работу по этому вопросу в 1999 году. В некоторых из своих предыдущих исследований два американских психолога заметили, что невежество часто ведет к большей уверенности в себе, чем к знаниям. Чтобы обосновать свое предположение, они опросили студентов Корнельского университета (Нью-Йорк) об их самооценке с точки зрения логического мышления или грамматики.

Результат различных тестов: те, кто оценил свои знания как особенно хорошие, получили плохой результат в следующем тесте. Те, кто недооценил себя, добились гораздо лучшего результата, чем ожидалось. Затем Даннинг и Крюгер сформулировали четыре уровня самосознания, которые они также связывают с IQ и саморефлексией:

1. Некомпетентные люди часто переоценивают свои способности
2. Они не в состоянии оценить степень своей некомпетентности
3. В силу своего невежества они не расширяют свою компетенцию
4. В результате они недооценивают превосходящие способности других людей

Другими словами: дурак ведет себя как дурак, не понимая своей тупости из-за того, что он дурак и поэтому он не может научиться не быть дураком и не видит, что вокруг него есть люди и поумнее.

Я могу привести сотни примеров сочетания невежества и некомпетентности из личного опыта. Врачи, полицейские, продавцы, парикмахеры, водители и учителя… их всех связывает одно: неумение использовать свои опыт и знания (если такие конечно имеются) в определенных ситуациях для достижения оптимального результата.

После президентства Дональда Трампа эффект Даннинга-Крюгера стал предметом дискуссий политологов и социальной психологии. Он выдавал такие предложения, как «Только я могу это сделать» или «Никто не знает об этом больше, чем я», приводятся в качестве ярких примеров эффекта Даннинга-Крюгера и некомпетентности в сочетании с невежеством. Такие высказывания просто недопустимы и не важно, сказаны они специально или являются просто необдуманными фразами. Как говорил мой профессор по этике в универе: даже очень воспитанный и культурный человек может случайно пукнуть в общественном месте, вырваться может у любого. А вот снять штаны и прилюдно навалить кучу — это удел невеж.

Ещё одно исследование, на которое я наткнулся совсем недавно, от Эдварда Нуфера и Стивена Флейшера из Калифорнийского государственного университета, критикует связь Даннинга и Крюгера между интеллектом, образованием, саморефлексией и самооценкой. Они считают, что причина, по которой более образованные люди лучше оценивают свои способности, заключается в том, что эксперты привыкли осознавать пределы своих знаний.

Согласно Даннингу и Крюгеру, существуют конкретные способы избежать возможной ловушки рефлексии в самооценке. Оба исследователя предполагают, что приобретение знаний повышает компетентность и, таким образом, противодействует невежеству. Два американских ученых Стюарт и Хьюберт Дрейфус опубликовали общепризнанную модель развития компетенций. В ней они описывают «умственную деятельность по приобретению навыков» в пять стадий:

1. Начинающий
2. Средний
3. Смекалистый
4. Более компетентный
5. Эксперт

В 2019 году Дэвид Даннинг и его коллега Кармен Санчес сформулировали, что приобретение знаний и, следовательно, компетентности, по-прежнему сопряжено с риском самоуверенности. Два исследователя проанализировали крупномасштабное исследование, в котором изучались финансовые знания 25 000 молодых американцев. И оказалось вот что: Новички подходят к делу с уважением, а уже более менее продвинутые склонны переоценивать себя и считать экспертами. Тем не менее, согласно социальной психологии, самоуверенность имеет и положительные последствия. Уверенные в себе люди излучают компетентность и решительность. Это может быть полезно как в личной жизни, так и на работе. Я это называю «самосбывающееся пророчество», которое, как ни странно, работает в большинстве случаях. Если кто-то убежден в себе и своих действиях, он вложит много энергии в достижение своих целей. Даже если он не является экспертом в этой области. Единственное, когда это будет заметно: ему повстречается настоящий эксперт своего дела.

А вот уже чисто мои личные наблюдения. До начала пандемии короны мало кто слышал о вирусе. Многие пользователи социальных сетей теперь считают себя экспертами в том, как бороться с вирусом, его происхождением или последствиями. И многие не имеют к медицине никакого отношения, а просто прочитали -цать статей и научных работ.

Исследование «Дивергентные последствия успеха и неудачи в Японии и Северной Америке» 2001 года показывает, что механизмы некомпетентности и невежества, выявленные Даннингом и Крюгером, не обязательно применимы в каждой стране. Согласно этому исследованию, японцы склонны недооценивать свои способности и использовать неудачи для улучшения. Даннинг и Крюгер брали интервью только у североамериканских студентов для своего исследования.

Кстати, в 2000 году оба ученых были вознаграждены за свои исследования сатирической Нобелевской премией от американского журнала Annals of Improbable Research. Условие номинации: Исследование должно сначала рассмешить, а потом заставить задуматься.

Мои же наблюдения говорят о том, что некомпетентные люди всё таки осознают свою некомпетентность. Их некомпетентность часто растает из обычной незаинтересованности. Врачи и инженеры, которые не хотят больше быть врачами и инженерами, но не могут уйти с этой работы по многим причинам, теряют интерес к работе как к таковой. Они не развиваются и не совершенствуются, а работают ради денег. Вот только признаваться себе, а уж тем более другим, они не хотят. Часто потому, что от этого зависит их благосостояние. Ну кто захочет идти к некомпетентному профессионалу? А что-то менять, обучаться новому и уходить в другую интересующую область они не хотят по многим, весьма понятным мне, причинам.

Пусть пост про август, но в ситуации с лесными пожарами особо ничего не меняется, поэтому текст актуален. Да и к лету мы начинаем готовиться еще зимой.

Август – очень огнеопасный месяц. Лесная подстилка успевает изрядно высохнуть, в чём ей помогает отсутствие дождя. Любой огонёк может превратиться в ненасытного зверя.

Риск исходит даже от костра, что сделан по всем правилам. Но обычно, отдыхающие, в лучшем случае, используют старое кострище или жгут прямо на сухой подстилке.

Работа добровольного лесного пожарного носит физический и созерцательный характер. Ты окапываешь и откидываешь на выгоревшее тлеющие участки подстилки в надежде остановить горение. Но часто огонь продолжает передвигаться по корням деревьев, органике, что содержится в почве. Ты вновь и вновь отрезаешь пласты подстилки. Порой приходится все зачищать до пышущих жаром камней.

Твоя задача - посадить огонь на голодный паёк, лишить его возможности пожирать живое, оставить на безжизненной территории, царстве смерти и пепла, которое чудовище оставило за собой.

Я знал, что пожары – частое явление, но только на выездах стали видны реальные масштабы проблемы. Чтобы вы понимали: в июне выезжал на торфяной пожар один раз, в июле – ноль, в августе – 9 раз на лесные и лесоторфяные пожары, иногда на две точки за день. И это лишь те дни, когда у меня была возможность. Выездов у добровольцев было гораздо больше. И «спокойные» июнь-июль – не показатель. Просто где-то специалисты работали без привлечения волонтёров или у меня не было возможности присоединиться к группе.

Сухая осень позволит пожарам жить и уничтожать природу вплоть до ноября. А лесной пожар, что перешел в торфяной или торфяной пожары могут гореть круглый год. Зимой тихо и незаметно, а весной и летом расползаться всё глубже и дальше.

Подобно пожарам, что столь сложно тушить, сложно убедить людей не жечь траву, тополиный пух, тщательно обустраивать кострище и так же тщательно его тушить или вовсе воздержаться от разведения открытого огня. Эти взгляды тлеют в головах людей, вспыхивая огоньками: «у меня отец так делал», «да ничего не будет», « а что такого?» «все так делают и ничего», «этот пух уже достал», «клещей меньше будет». Огоньков много и все они собираются в горячий пожар, заполняют дымом невежества всё вокруг. И потому мы вновь трясемся в машине по дороге на очередное «ничего страшного».

Для возникновения фашизма той или иной разновидности необходим низкий, обыденный уровень общественного сознания, т. е. массовое гуманитарное НЕВЕЖЕСТВО.

Причинами возникновения фашизма являются, во-первых, отношения частной собственности, то есть РЫНОЧНАЯ конкуренция частных производителей, НЕИЗБЕЖНО приводящая к возникновению отдельных МОНОПОЛИСТОВ и, следовательно, к неизбежному перераспределению ЧАСТНОЙ СОБСТВЕННОСТИ между отдельными олигархами пропорционально их экономическим силам. А единственным средством осуществления этого передела является война, сначала в виде вооруженных «разборок» внутри страны, а затем во всемирном масштабе. Во-вторых, важнейшим средством превращения людей в пушечный фарш, возбуждение в соотечественниках страстного желания убивать «недочеловеков» и героически превращать самих себя в трупы, является воспитание в соплеменниках ощущения своей расовой и национальной «исключительности», т.е. фашизация нации.

Следовательно, в ХХ веке, массовое невежество граждан рыночных стран, с одной стороны, и господство монополистов в обществе, с другой стороны, явило собой именно ту систему субъективных и объективных противоположностей, единство и борьба которых породила и вновь порождает фашизм.

Поэтому, если кто-то искренне ненавидит фашизм, то он должен знать, что абсолютно надежным средством избавления грядущих поколений от этой напасти является ликвидация уже состоявшихся монополий и всех экономических предпосылок возрождения монополий, т.е. ликвидации РЫНКА с его экономической анархией. Все разговоры о борьбе против фашизма без реальной борьбы против тирании капитализма, порождающего монополизм, является наиболее замаскированной, но эффективной формой защиты фашизма НА ДЕЛЕ.

«Рынок и фашизм».