О домашнем задании: отменить или оставить?
Уже долгое время ведутся дискуссии о домашнем задании и в родительском сообществе, и среди учителей, и политиков. Сегодня выступил с предложением — все внеклассные задания должны выполняться только в школе во время, отведенное на учебу. Ведь для многих школьников домашние задания являются наказанием.
Со временем у нас выросло количество предметов и продолжает расти, вместе с этим растет и количество домашней работы, которая отнимает ценное для ребенка время. Все это приводит к тому, что дети загружены учебой буквально весь день, сначала в школе, затем дома, они занимаются зубрежкой, а как многим известно, зубрежка не ведет к идеальным знаниям и развитию ребенка.
Когда ребенок учится в школе, главное то, чтобы ему дали базовые навыки получения знаний, навыки понимания различных предметов и, конечно, заинтересованность в обучении. «Домашки» приводят к безразличию, ребенку неинтересно весь день повторять одно и тоже. Помимо учебы, каждому ребенку необходимо развивать и другие навыки, двигаться к своим интересам, увлекаться различными хобби: от театра, КВН до спорта. Тем более, что таких возможностей для детей сегодня огромное множество.
Учеба в школе должна быть интересной для самих детей, а не какой-то карательной мерой. Они не должны ждать окончания уроков. У детей должно быть время на отдых, это крайне важно для их здоровья. У них должно быть время на игры на свежем воздухе, общение со своими сверстниками.
Пикабушники, что вы думаете о домашних заданиях, нужно ли их убрать или оставить? Родительское и учительское сообщество жду ваших комментарий. Пишите, что еще нужно изменить в школьном образовании.
Также напоминаю о своем telegram-канале, где много интересной и полезной информации:
Telegram
Домашка
Телеграм - Три мема внутривенно
50 оттенков серого
В школе свои извращения
Распечатали нам домашку по математике
Думала, что сею хорошее
Выживший
Сын сделал уроки с помощью "Алисы"
Вчера сидела и слушала, как в соседней комнате сын решает примеры по математике из дз с помощью Алисы. Он просто спрашивает типа 540 разделить 7. Она ему - ответ. Он записывает. Я вспомнила как год назад мы с ним сидели и разбирали как делить столбиком. Сколько я родительского терпения потратила, чтобы не прибить его за тупость. Чтобы не показаться хуже него, я заранее прорешала пару примеров без него. Я же образец, все такое. А теперь он просто спрашивает у Алисы, даже не пытается сам, хотя и научился. Самое интересное, что я сама не знаю, стоит ли это останавливать. Может это нормальный современный подход? Если убрать ворчания типа "а вот в наше время...." Если уж даже в универах разрешают дипломы писать с помощmю чата GPT