С праздником, братья!
Агния Барто
Коллаж мой)))
Агния Барто
Коллаж мой)))
Отзыв о работе детского логопедического центра "Разноцветные цыплята", Санкт-Петербург.
Кратко для Лиги Лени: родители бдите кому доверяете ребёнка.
" Не все педагоги одинаково полезны ".
Пост из трёх частей: 1. Описание ситуации год назад. 2. Про общение с сотрудниками центра полгода назад. 3. Мои мысли сейчас спустя год.
1. Итак, началось всё с того что маме мужа приспичило чтобы мы сводили двухлетнего сына к логопеду. Зачем? Не ищите логики, надо и всё тут, такой она человек. Я согласилась, ведь от диагностики вреда не будет, и она выбрала самый лучший в городе центр с исключительно положительными отзывами, пять звёзд на Яндексе, если уж идти по её мнению то конечно в самый крутой и продвинутый центр. Ну ок! Я записалась и мы пошли. Погулять, развеяться, пообщаться никогда не повредит, думала я.) Чтобы вкратце описать что было дальше - скопирую кусок моего отзыва с яндекса:_
Ребёнок 2 года, речь в норме. На диагностике всё шикарно, предложили развивать речевой аппарат, работать над усидчивостью, расширять словарный запас. После второго занятия выясняется что он "не тянет программу, потому что не усидчивый", выясняю подробности, программа рассчитана на детей 5-7 лет (знает алфавит, читает, решает логические задачки, широкий словарный запас и т. д.), почему на диагностике обманули не сказали что программа не подходит по возрасту?? Дальше больше, после третьего занятия логопед говорит что нужно перейти на " дефектологический "(???) абонемент (который стоит не 11 тыс. а 25 тыс.) и взять по её направлению рецептурный препарат от гиперактивности ( не просто рекомендацию сходить к неврологу, а именно даёт бумажку направление к её неврологу за таблетками), иначе она не может с ним заниматься! И ещё она сказала что его боится! (??? Ребёнок не агрессивный, ему было скучно и он хватал игрушки). Ага щаз, побежала теряя тапки сажать здорового ребёнка на рецептурные успокоительные! И при всём таком раскладе, при отказе от абонемента ( по сути по инициативе логопеда) возвращают только половину остатка денег, так составлен договор. Развели на деньги, отношение к ребёнку - да пофиг на него._
Сначала после диагностики планировала заниматься полгода, пока не пойдёт в садик, типа попробовать поставить к садику красивую речь в рамках подготовки к саду. Как говорится, наивная чукотская девушка. :))
Первым подозрением что что то не так стало то что логопед на пятиминутке "обратной связи" после занятия не могла толком объяснить что делали кроме артикуляционной гимнастики (занятие если правильно помню 45 минут, из них гимнастика минут 5), о планах на следующее занятие смогла сказать только что закончили со звуком "У" и переходим к следующей букве. Галопом по европам - одно занятие на одну букву алфавита. Домашнее задание было - распечатка (низкого качества на бэушном листочке с левым текстом с обратной стороны :)) ) со словом "пума" крупным текстом которое надо дома читать (ага, в два года читать), задачкой найти лишнюю из четырёх картинок пум ( я сама на серой некачественной распечатке не смогла найти какая лишняя :)) ) и повторять слово "дую"( ага, не повторять,а добиться от ребёнка чтобы это слово именно в этой форме появилось в лексиконе). Это после второго занятия было.
Ещё один момент на который обратила внимание намного позже пересматривая видео.
Меня на занятия не пускали объяснив что я буду мешать. Я из комнаты ожидания периодически слышала ободряющее "молодец" которое логопед произносила очень громко. После занятия логопед скидывала в мессенджер фото и видео с занятия с довольным ребёнком, показать как прошло. Так вот, просматривая видео, я заметила, что этот возглас "молодец" никак не был связан с действиями ребёнка. Он не делал то что она велела и даже не смотрел в её сторону в этот момент, но она кричит "молодец". Это для кого крики?)) Для меня что-ли, чтобы я через дверь и коридор услышала что малыша хвалят??)))
Ну а после третьего занятия начался треш " я хочу с вами работать как дефектолог а не просто логопед ".
Короче, мы забрали денег сколько смогли и забыли про них.
2. Полгода спустя я начала писать отзывы (ой нафиг мне это вообще сдалось! :)) ) и всплыла эта история. Отзыв долго мариновался на модерации, нам постучались в мессенджер, мы вместо того чтобы проигнорировать предложили им хотя бы извиниться, ну и... _
Ps: после отзыва с нами связалось руководство центра чтобы сообщить что "произошло недопонимание". Никакой проблемы они не видят, извиняться не хотят, по их мнению "специалист" по работе с детьми который испугался двухлетку и навязывает седативные препараты которые могут навредить здоровью малыша - это компетентный специалист._
Результат понятен : после отзыва началась "работа с возражениями" на все известные контактные телефоны. Нас зазывали снова на бесплатную диагностику, защищали действия специалиста (при этом сообщив что та специалист давно уволилась и вообще центр переехал), объясняли что мы сами родители - дураки и не ценим своего счастья, когда нам предлагают ценную помощь в которой ребёнок несомненно категорически нуждается.
Ощущение осталось "не тронь говно - вонять не будет", а контакты центра пришлось занести в чёрный список.
3. С описанной ситуации прошёл год. С тех пор я общалась со следующими специалистами: педиатр, детский невролог, педагог детского развивающего клуба, педагог-тренер детской спортивной секции, логопед и педагог-воспитательница в садике.
Все вышеперечисленные специалисты по работе с детьми, в разное время в течение прошедшего года, подтвердили что никаких дефектов речи, проблем с речью или неустойчивостью внимания у него нет. Всё в рамках развития по возрасту. Например, от воспитательницы я узнала что 5-10 минут - это стандарт "концентрации внимания" для трёх лет. ( Напомню, год назад от двухлетки требовали концентрации дольше, да ещё над заданиями, которые он даже понять не мог в силу возраста что от него вообще хотят). Что сказала невролог, я не буду цитировать, там было весьма резко о много на себя берущих специалистах (педагог - не врач и не имеет права ставить диагнозы) и тревожных родственниках, ищущих "модные болезни" у здоровых детей.
На каком основании сотрудники центра мне старательно навязывали "продуктивную дефектологическую работу" и "безопасные лекарства для устойчивости внимания"?? ( То что в кавычках - дословные цитаты, у меня остались скрины переписок которые я пыталась приложить к отзыву на яндексе, но они были заблокированы при модерации отзыва).
Зачем вообще было заключать договор изначально, если их логопедическая программа в принципе не по возрасту для двухлетнего малыша? (Я уточняла непосредственно у логопеда ещё когда ходили на занятия, никакой адаптации или индивидуального подхода там нет, логопед шпарит эту программу по плану занятий без разницы 2 года ребёнку, 5, 7 или 10).
Какие выводы можно сделать?
Извините, у меня вывод напрашивается один и очень печальный - дело было не в некомпетентности конкретного человека, а в подходе руководства: "логопеды" в этом центре должны проявлять компетентность не в педагогике, а в продажах. Видимо, задача то была не работать с ребёнком,а заключить договор на максимально дорогую расширенную программу, пусть даже ценой здоровья того ребёнка.
Итого : в день защиты детей я решила опубликовать историю целиком. Кмк, история может пойти на пользу "тревожным родственникам" которые на поводу у "компетентных специалистов" ищут "гиперактивность" или "дефекты речи" там где не надо.
Советов не жду. Ну лоханулись на деньги - ну и хрен с ними! Главное что история для нас закончилась благополучно и мы избежали создания себе проблем.
На уточняющие вопросы если будут отвечать не могу, извините, на чтение комментариев и участие в холиварах нет ни времени, ни желания.
Для любителей пруфов: в посте процитирован мой отзыв на Яндексе, так что ситуация не выдумка и не заказ. Там же под отзывом Яндекса можно почитать длинный как жтот пост официальный ответ компании, если конечно отзыв вообще попал в публичный доступ, мне тогда несколько раз приходило оповещение "Ваш отзыв отклонён компанией".
(Тут должна быть картинка А что, так можно было?))) Вот и пять звёзд на яндексе - отзывы то оказывается проходят модерацию не только самого яндекса, но и сотрудников компании!)) а ещё помню что администратор несколько раз напоминала что за отзыв полагается скидка - вот так вот значит и появляются " звёздные " компании...)
Всем классного лета, не быть "мамонтом ", не попадать на денежные разводы,
а главное -
- Счастья и Здоровья Всем Детям!!!!!
С Днём защиты детей!
Сегодня у меня родился внук.
Я счастлив!
Прочитал опять ной о нехватке программистов в частности и айтишников вообще в нашей стране. Тут моё мнение, которое может не совпадать с вашим.
Чтобы стать нормальным айтишником нужно учится этому с детства. Так устроен человеческий мозг, ну знаете, нейробиология и всё такое, короче, начинать надо до пубертата. Алгоритмика, логика, математика и вот это всё успешно развивается в 9-10 лет и с большим трудом в 25. Первое подобие компа у меня появилось в 9 лет. Зато сразу много. Свой спектрум и доступ к ДВК и БК0010. Да, это был 1985 год. к 11 я полностью освоил спектрумовский бэйсик (ну и игрушки конечно) и начал потихоньку ковырять asm для Z80. Примерно так и появляются айтишники... Ну я это я, это у меня мама закончила "экономическую кибернетику" в своё время и отсюда дитё начало получать соответствующее образование.
Посмотрим что даёт нынешнее образование. У меня сейчас как раз сын 9 лет, только что закончил третий класс. Когда начинали учебный год увидел в расписании на 3й класс информатику, обрадовался. Выдали учебные материалы, по этой самой информатике... листаю значится.... главы: "органы зрения", "органы слуха", "как отличать цвета", "как понять что числа равны"... и прочая дичь которую нам давали ещё в ДС, не говоря уже о прошлогоднем окружающем мире. Кто это составлял и какое отношение имеет к информатике для меня загадка. Ладно, фуй с ним, школа есть школа, там всегда маразма хватало.
Дополнительное образование. Купил расширенный курс на учиру ребёнку. Программирование в него входит. Смотрю первые задание - прям классно. Что то похожее на питон, с машинками, тракторами и велосипедами. Самое то для детей. Главное сыну понравилось. Приходит со школы и делает 5-7 заданий слёту. Круто. Через 3 недели задания заканчиваются. Их там всего 150, треть без кода, тупо игра типа сокобана. Прошел на второй круг, все задачи добил до 3х звездочек. А дальше что? На этом программирование закончилось.
Учи.ру
Ладно, думаю. Инет же большой, наверняка есть куча бесплатных отличных курсов, чтобы не отдавать опять денег за непонятно что... Ага, щас. Перелопатив тысячи предложений от инфоцыган, нашел несколько более - менее приемлемых, но не для детей. Для детей нет вообще ничего. Не, некоторые позиционируют себя как детские. Тот же МИТовский скратч. Вот тебе среда разработки, оно же редактор, да ещё и с ООП. Всё цветное и красивое. Мечта же? Фиг то там. В педагогике это не работает. Это взрослый может придумать чем ему заняться. А ребёнку нужны задачи. Желательно цепочки задач с увеличением сложности. Скратч предлагает только "напиши сам что хочешь" и "разгреби чужой код". Алёу? Ребёнок не знает что он хочет. Не, знает конечно, он хочет саблю, фломастеры и поиграть в фаллаут. С удовольствием выполнит поставленную задачу, но сам себе поставить задачу он ещё не может, потому что ребёнок.
Или другая крайность. Сидит какое то тело, на ютубе, и скучным голосом вещает - "Напишите в редакторе "print Hello World", запустите компилятор и посмотрите результат"... эээ... лолшто? Это первый урок для детей, да? Он ещё и слов то таких не знает. Начинать нужно с чего то типа "Мы будем писать код в редакторе. Их много. Есть вот такой - он код раскрашивает. Есть вот такой, он некоторые слова сам дописывает. Ссылка под видео. Или можно прям в браузере(ссылка) Ещё нам понадобится компилятор. Можно поставить его себе (ссылка под видео) или пользоваться сайтом (ссылка на сайт)"... И вот только потом уже "print Hello World". Дальше, после 5-6 уроков, тот же скучающий тип с ютуба заявляет, что то типа "ну вот мы рассмотрели 4 базовых математических функции, а теперь рассчитайте асимптоту к графику функции f(x)=lim.... " и желание что то запрограммировать у ребёнка пропадает напрочь и навсегда. Фантазия и понимание основ педагогики отсутствует напрочь. А какую задачу можно было бы дать, например? Нарисовать, а точнее сгенерировать, галактику. С рукавами, скоплениями и черными дырами. Вот дети оператор который ставит точку на экране, вот формула, в код встраивается вот так. Вот тут в формуле переменные. Которые можно менять, от них зависит расположение рукавов, количество звёзд и т.п. - то есть сразу практический результат который видно и красиво. И пофигу что они не понимают формулу, они понимают что так можно, а формулу поймут потом. И это одно из заданий, а их надо много, реально много. Не 150 за деньги как в учиру, а тысячи и желательно за счет государства. Ну если конечно государству нужны айтишники через 10 лет.
Сейчас почти заснул, и тут за окном услышал какие то детские крики. Сначала не понял.
А потом рассылал: ура - лето!
Кричали с разных окон и балконов, ровно в 00:00.
И так тепло стало. Сам когда то так же кричал, УРА, ЛЕТО!
Присоединяюсь к мини-волне постов про усыновленных детей.
Месяц назад меня [32ж] позвала на разговор моя мать [52ж]. Она усадила меня на кухне, и призналась, что они с мужем [49м] хотят усыновить ребенка. Причина простая. У мамы менопауза, но она говорит, что хочет ещё раз потискать милого малыша, а у её нового мужа детей никогда не было, и он просто хочет хотя бы одного ребенка.
Она сказала, что они собираются в школу приемных родителей иии... позвала меня ходить вместе с ними. Потому что "школу приемных родителей желательно пройти всем взрослым, которые будут участвовать в воспитании"
Я сделала круглые глаза. Мама продолжила объяснять, какую роль она видит у меня в этом вопросе. Она считает, что ребенку для социализации будет полезно общение со мной, мое влияние. Я якобы буду подавать ему или ей пример, поддерживать. Ну и если что, могу и её с мужем подстраховать, забрать-отвезти-привезти-посидеть и тд.
Я отказалась от школы. И сказала, что с ребенком буду помогать только в случае ЧП, а не на постоянной основе. Мама считает это несправедливым и неправильным.
Её аргументы:
1) Когда у меня будут дети, она будет помогать мне с внуками, поэтому я обязана помочь ей сейчас, если хочу рассчитывать на её помощь в будущем.
2) Я взяла собаку из приюта, а собака не может быть лучше ребенка. Невозможно полюбить собаку и при этом не полюбить их будущего приемного ребенка.
3.1) Я получу ценный опыт, как личность, стану лучше, как человек, и как будущая мать.
3.2) То, что она и её муж усыновят какого-то ребенка - это часть моей судьбы, какая-то кармическая встреча, и что ничего просто так не бывает, и этот ребенок зачем-то нужен в моей жизни, раз "судьба так распорядилась", от судьбы не убежать.
4.1) Я не имею права так быстро отказываться, надо подумать хотя бы пару дней.
4.2) Я должна хотя бы попробовать походить в школу, а потом решать.
5.1) Ребенку нужно как можно больше любящих и включенных взрослых, чтобы у него было хорошее детство.
5.2) Если я отказываюсь участвовать в жизни этого ребенка, то я показываю себя незрелой и ревнивой, взрослый человек бы с радостью согласился.
6) Отказываясь быть с ребенком, я лишаю саму себя большой любви и счастья.
Дальше я уже не все детали помню, но наговорила она на эссе. Какой-то Александр Гамильтон от мира матерей.
Простите за выбор слов, но раньше мать была нормальной. Правда. Я её не узнаю. Она не была идеальной, но никогда на меня так не наседала, не пыталась промыть мозги. Наверное ей просто очень сильно хочется этого ребенка? Если честно, я не знаю, как с ней себя вести. Мы почти не разговариваем сейчас.
Я правда не хочу участвовать в воспитании будущего ребенка. Я не верю, что все будет так сказочно и замечательно, как она описывает. И я допускаю вероятность, что никогда не полюблю их ребенка. Я не хочу никак им препятствовать, я не против, но и помогать не хочу. При этом я не чайлдфри и не чайлдхейт.
Добавлю своей семейной истории.
Меня домогался родной отец. Ну или как называется,когда взрослый мужик лезет к дочери в трусы и маст.клитор ?
Я думаю, что началось это с моего рождения и закончилось в мои 9 лет. "Собственно когда у меня появилось своё мнение, меня начала слышать мама. "
По рассказам мамы, когда мне было 3г, я подошла к маме и сказала"а папа писю мою трогает".
Мама пошла к отцу узнавать, но что бы он ответил, правду?! Я вас умоляю. Конечно,он сказал,что это бредни маленького ребёнка и всё.
И похоже с этого момента до 9 лет это казалось как само собой, нормально.
Только вот помню, что страшно было. Когда отец крался ко мне,во время моего сна, ночью, днём.
А потом и вовсе стал имитировать половой акт. Снимал свои трусы и двигался надо мной 5ти летней. А когда я "типа"просыпалась внезапно, быстро одевался.
Когда по моим показаниям его посадили, на 7 лет, стали снится кошмары, одни и те же. С моих 9 лет до 21 года.
Потом судьба распорядилась так,что я стала работать в псих.центре(не психологом) и ходила на приёмы к психологу. Благополучно избавилась от кошмаров.
Вот думаю,какой совет дать детям, которые подвергаются секс.насилию со стороны родных...
Говорить всем и вся об этом. Писать в интернете, о том чтобы прекратили.
Но что делать малышам?
Справились? Тогда попробуйте пройти нашу новую игру на внимательность. Приз — награда в профиль на Пикабу: https://pikabu.ru/link/-oD8sjtmAi
Некоторое время назад у меня, как сейчас говорят, разблокировалось воспоминание.
В детстве мне сделали классный подарок, однако сборка требовала участия родителей. Но у них всё не доходили руки. А потом было уже поздно, его нашёл младший брат и разломал все детали. Там были такие пластиковые трубки, напоминающие по конструкции дуги современных палаток.
Расстроилась я тогда сильно, но со временем забыла. И вот, уже став взрослой, увидела его. Сразу вспомнила не реализованное желание. Воздушный змей.
Недавно получила заказ, дождались с мужем подходящей погоды и устроили дочке сюрприз. И не только ей, все её подружки по очереди играли с ним на площади, а мы, взрослые, помогали им запускать летающего единорога. Столько было детского смеха, восторга и счастья, что не передать. Потом, буквально за секунды, налетела гроза, и мы вместе прятались от дождя под липами. И это тоже было здорово.
Сегодня гуляла с младшим и встретила на площадке женщину, две дочки - малышка и постарше. В коляске у них лежал воздушный змей.
– О, змей, — удивилась я, — а мы тоже недавно запускали.
– Знаю, мы вас видели и тоже захотелось, так здорово оказывается, спасибо.
И снова так тепло на душе стало. А грустное воспоминание теперь восполняется счастливым.