Дети.
- В войнушку, в войнушку, русские с украинцами!
--------------
Грустно.
"Всех вынесли". Тренер детской сборной России о победе на ЧМ по футболу.
— Мы собрали сборную детей из простых общеобразовательных химкинских школ — по одному лучшему ребёнку из каждой. Перед турниром немножко позанимались все вместе на стадионе в Химках. Узнав ребят поближе, я понял, что можем выиграть, — начал Розыев. — Турнир очень интересный, детям понравилось. Кстати, многих из нашей команды теперь после победы приглашают в спортивные школы.
На турнире были представители клубов РФПЛ?
— Да. Они готовы многим ребятам дать возможность проявить себя на более серьёзном уровне, по сути, это путёвка в большой футбол.
В турнире участвовало 12 команд, в том числе сборные традиционно очень сильных футбольных стран — Франция, Испания, Германия. Как вы оцените уровень соперников?
— Единственная команда, с которой нам пришлось тяжело, — это Камерун, с ней сыграли вничью (1:1). А в финале испанцев мы могли и крупнее обыграть, но в некоторых моментах не повезло. Кстати, в испанской команде дети были постарше моих ребят. Если в нашей играли десятилетние, то у них были футболисты 14–15 лет.
Получается, сборная России не проиграла ни одного матча на ЧМ? Звучит неплохо...
— Ни одного. Ничья с Камеруном в группе и всё, дальше всех вынесли.
Нашим футболистам удалось пообщаться с игроками из других команд?
— Я не замечал, чтоб они как-то организованно все вместе подходили к соперникам и разговаривали. Но знаю, что некоторые через переводчика общались с французами. "Кто из какого города приехал? За какую команду болеете? Мы вас сделаем", — ну такие детские разговоры.
В любом спортивном турнире есть приз. Что подарили победителям пусть и детского, но всё же мундиаля?
— Все участники, вне зависимости от результата, получили призы. Ручки, брелочки, кепки, майки, медальки — детям понравилось, они все очень довольны и этим. Даже покормили в перерыве: гамбургер, яблоко, сок и вода — это большая редкость для российских турниров. Внимание самое пристальное было. Даже мэр Химок очень болел за нашу команду. Подходил, напутствовал ребят на победу и потом смотрел матчи с трибун. Болельщики тоже очень поддерживали, собрались почти полные трибуны, все скандировали: "Россия, Россия". Для детей это было незабываемо. Думаю, в будущем для многих это станет настоящим стимулом, чтобы серьёзно заняться футболом. Возможно, кто-то из них — будущий игрок взрослой сборной России.
Сегодня с утра первой встала жена, потом проснулся ребёнок (4 года), я же пытался лежать до победного. В итоге ребёнок попытался меня разбудить. Перелез в нашу кровать и стал накрывать меня подушками. Я пытаюсь подыгрывать ему:
Я - Ааа, где это я?
сын - Ты в России, папа!
Сон как рукой сняло.
Для поколения, которое перешло из одного государства (СССР) в другое (РФ), из одного общественного строя (социализм) в другой (капитализм), из одной жизни в другое..., ладно, тоже жизнь, такие понятия, как «свобода» и «демократия» имеют своё особенное значение. Во имя этих слов была сломана целая эпоха, а вместе с ней переломаны жизни и судьбы нескольких поколений, обречены на смерть и несуществование миллионы умерших и неродившихся. Значит они того стоят эти «свобода» и «демократия», и нам, кто пережил эти времена и кому повезло родиться, надо ценить и надо пользоваться этими так тяжело доставшимися завоеваниями.
Однако для таких, как я, эта «свобода» и «демократия» почему-то перестали иметь то важнейшее значение, ради которого было принесено столько жертв, вероятно, из-за того, что такие, как я, ленивы и глупы, а потому не входят ни в число 4,5 миллионов богатых граждан, владеющих 89% всех финансовых активов РФ (исследование ВШЭ и Внешэкономбанка), ни в число 38 тысяч россиян, владеющих 75% ВВП страны (исследование Knight Frank). А может быть, такие, как я, навсегда деформированы «совком». Но наши дети - вот кто по праву насладятся «свободой» и «демократией»; вот кто не испорчен «совком» и кто формируется в эпоху свободы и товарного изобилия. Им, как говорится, и карты в руки, им и пользоваться всеми завоеваниями... Но как отец я почему-то не испытываю такого оптимизма, сравнивая детство своих детей и наше.
Любой родитель желает своему чаду самого лучшего и желательно побольше. Мы хотим, чтобы наши дети жили и развивались не хуже, а лучше, чем мы, и для этого прилагаем максимум усилий. Но чтобы твоё дитя развивалось, оказывается, надо ещё подыскать спортивную секцию или какой-то творческий коллектив, желательно недалёко от дома и чтобы не очень дорого, да ещё и время чтобы было поудобнее: чтобы с рабочим графиком как-то увязывалось.
Для меня было неприятным сюрпризом выяснить, что «демократия» с момента моего «проклятого», «совкового», детства катастрофически снизила количество детских творческих заведений, и уже нет повсеместно расположенных дворцов и клубов пионеров, домов творчества, различных спортивных, военизированных и патриотических детских организаций. И для того, чтобы найти что-нибудь подходящее, родителю необходимо ещё поискать в интернете, наговориться по телефону, наконец, побегать по городу, словом, серьёзно позаниматься этим делом.
Кроме того, меня поджидал ещё один неприятный сюрприз, к которому я не был готов: оказывается, искать занятие ребёнку надо родителю, ведь детей у нас в стране не принято свободно отпускать за тридевять земель в поисках устройства своего досуга. С ребёнком никто из взрослых разговаривать не будет, да и разве дитё в состоянии оценить - сможет ли бюджет родителей потянуть его досуг.
После эпопеи с выбором секции или творческого кружка начинается морока с проводами-ожиданиями-встречами-оплатами посещений; покупками-продажами-обменами инвентаря и экипировки; оплатами поездок на соревнования и конкурсы. Помимо бесконечных оплат за всё, что можно оплатить (а порой за что и нельзя), один из родителей должен если не работать, то, как минимум, иметь столько времени для своего ребёнка (а если ребёнок не один?!), что впору переходить на сокращённый рабочий день.
Но кто у нас в стране позволит наёмному работнику иметь сокращённый рабочий день? И где при сокращённом рабочем дне взять деньги?! Вот и выходит, что полноценное развитие ребёнка натыкается не только на кругозор и развитие родителей, которые должны за ребёнка думать о его досуге, не только ограничивается финансовыми возможностями родителей, но и наличием свободного времени у хотя бы одного из родителей. И много у нас в стране таких супружеских пар, которые готовы нести такое бремя?
А в «проклятом» «совковом» детстве было принято соплякам от 6-7 лет и старше свободно передвигаться по своему двору, кварталу, району, городу, и в том числе на общественном транспорте. Было нормой гонять по городу, ничем себя не ограничивая, кроме времени прихода домой (чтоб не получить от мамы или бати), и никого из взрослых это не пугало и не тревожило: мы, ребята и девчата, ничего не опасались в нашей «совковой» стране, у нас мысли не было ожидать чего-то страшного и ужасного. Проезд в трамвае стоил 3 копейки - мы не платили практически никогда; контроля за «зайцами» практически не было. Чтобы из-за 3 копеек я не поехал, куда мне надо было ехать, - такого я не припомню в своём детстве. Чтобы оплатить проезд в трамвае, надо было пробить в компостере билет, поэтому купленный раз в месяц и не пробитый билет всегда лежал в кармане, и всё искусство состояло в том, чтобы вовремя увидеть контроль и успеть пробить билетик. В автобусе проезд был 5 копеек, но стояли аппараты, из которых совершенно свободно разматывались и отрывались билеты вне зависимости от того бросил ты туда 5 копеек или нет, но над аппаратом была страшная надпись: «лучший контролёр - совесть пассажира». И этот призыв к совести провоцировал её приступы - мы не любили ездить в автобусе из-за слишком большого искушения и последующих мучений. Мои сверстники в поисках занятий для своего досуга не обращались к своим родителям (это было бы смешно, если бы мы позволяли себе такое), мы вообще их видели только вечером, да в выходные - наши родители были заняты, они работали. Мы гуляли по улицам нашего города, ездили на нашем транспорте и неизбежно натыкались на клубы, дома пионеров, стадионы, бассейны, спортивные комплексы. Можно было зайти куда угодно и тебя не могли выгнать (такой мысли даже не приходило в голову), и тебя записывали без денег и без родителей, мы сами в свои 8-9-10 лет (о старшем возрасте даже не говорю) определяли, чем мы будем заниматься. Я заходил в спортивный комплекс, вставал к громадному стенду, на котором были перечислены не менее 20 различных видов спорта и выбирал любой из них, на мой вкус и желание.
Это была свобода - такая свобода, которую я больше в своей жизни не испытывал никогда. Мы занимались спортом, и всё, что нам требовалось - это майка, трусы и кеды. И больше ничего. Всю сложную экипировку предоставляло государство. Все поездки на соревнования оплачивались государством. Зарплату тренерам платило государство. Спортивные лагеря содержало государство. В секциях, среди ребят, шла борьба за право участвовать в соревнованиях - не всех брали. И если сегодня родители платят за участие в соревнованиях, то нам, маленьким соплякам, рабочее государство платило за участие в соревнованиях. Каждому маленькому спортсмену выдавались талоны на питание, один такой талон, если не ошибаюсь, стоил то ли 1 рубль, то ли 1 рубль 30 копеек, на эти талоны можно было поесть только в определенной столовой, которая принимала эти талоны. Маленькие пройдохи хитрили: брали коржик за 15 копеек, и на кассе нам были вынуждены сдать сдачи реальными деньгами, ведь талон был большего номинала, чем 15 копеек. Столовые работницы были очень недовольны и сильно ругались на нас.
Даже такие, по сегодняшним меркам, коммерческие виды спорта, как хоккей, футбол, теннис были доступны всем без ограничения (здоровым, само собой) советским детям. Мы безумно любили хоккей, это была игра номер один. Конечно, выдаваемая бесплатно хоккейная экипировка была, мягко говоря, не новой, а латаной-перелатаной нашими матерями, но зато она была у всех, у любого желающего, и никто не мог сказать (и в голове такого не было!), что ты из-за зарплаты твоих родителей не можешь играть в хоккей. И как играли! С азартом, с любовью к игре, а не за многомиллионные перспективы.
В школе постоянно ходили «покупатели» - представители спортивных секций и творческих кружков, которые прямо на уроках зазывали желающих в свои коллективы, и у нас было принято сходить проверить, куда там зазывают и насколько там интересно. Многие учителя имели контакты с внешкольными творческими коллективами и их педагогами, и если ты обнаруживал какие-то таланты, то школьные учителя тебя обязательно направляли в специализированные коллективы. Сегодня я понимаю, что мы, советские дети, могли развивать свои способности не только вне зависимости от достатка своих семей, но и независимо от уровня развития своих родителей и их предпочтений.
Кстати, сегодня и школа уже не та. Раньше достаточно было отдать ребёнка в школу и его там учили. Сейчас там оказывают образовательные услуги - и этим, пожалуй, всё сказано. И это был ещё один неприятнейший для меня сюрприз.
Дворы - это была наша территория. Мы гуляли в них днями напролёт, и было не важно обустроены они или нет (хотя в обустроенных было лучше), главным было наличие детворы, а её было хоть отбавляй. Сложно перечислить все игры, которыми мы сами себя развлекали без всякого руководства со стороны взрослых. Единственные с кем мы делили двор - это пенсионеры, точнее бабульки, которые были нашими антагонистами. Они были строги с нами, и нам приходилось терпеть и считаться с ними (тогда вообще со старшими считались и уважали). Сегодня дворы - это территория машин и выгул для срущих собак, детей там нет. Пенсионеров тоже.
Как ни странно, но в советском детстве одним из любимых мест для гуляния были стройки и заводы. На заводах, куда мы попадали без каких-либо проблем, почему-то росли самые вкусные ранетки и боярышник. Мы тащили прямо из закромов сталелитейных цехов «карбид» и «кальций», чтобы потом взрывать стеклянные и пластмассовые пузырьки; купались в градирнях (сооружения по охлаждению технологической воды) и никто нас никогда не выгонял с территории завода. Сегодня тот завод заживо сгнил, но зайти туда с улицы и посмотреть его изнутри уже невозможно.
Я вырос в одной эпохе, ращу детей совершенно в другой. В моём детстве не было пятидесяти телеканалов с мультиками, видеоигр, гаджетов, киндерсюрпризов и изобилия жевательных резинок, т.е. всего того, что есть у моих детей. Но при том при всём, мне совершенно очевидно, чьё детство было счастливее.
Ив. Якутов
источник«Взрослые люди могут оказаться очень мерзкими»: ЕГЭ глазами подростка
Я неплохо училась в школе и, хоть и не была прилежной и трудолюбивой, всегда показывала хорошие результаты по литературе и русскому языку. При этом я совершенно не была замотивирована на хорошую сдачу ЕГЭ. Относилась к будущим экзаменам как к лёгкому шуточному квесту, от результатов которого в жизни ничего не поменяется. Просто я не была заинтересована в поступлении в какой-либо вуз и пыталась игнорировать факт приближения «взрослой жизни».
За несколько дней до экзамена вокруг меня сформировалось некое облако мнений, которое постоянно жужжало: «Ты должна сдать на 100 баллов! Ты же самая умная! Вот если не ты, то кто?»
Это были учителя, одноклассники, семья, родственники и ещё раз учителя. От таких настойчивых речей я внезапно испугалась. Если до этого мне было всё равно на всю эту егэшную канитель, то после трёх дней давления со стороны я всполошилась. Меня сильно начал волновать вопрос: «А что, если я не сдам на сотку? А что, если будет 85 баллов? Это будет посредственно, я не буду соответствовать этим высоким ожиданиям».
Не знаю, почему так вышло, но меня правда переклинило в тот момент. Я начала сильно переживать из-за того, что не готовилась весь год, что не выучила список слов с ударениями, что недостаточно хорошо знаю структуру сочинения. Я лежала ночью перед самим ЕГЭ и пыталась перестать панически трястись в кровати, но всё только ухудшалось.
Я много думала, что будет глупо сделать ошибку в задании, где нужно выбрать слово с неправильным ударением. Чтобы выйти из истеричного состояния и перестать переживать, я решила подстраховаться шпаргалкой.
Все делают шпаргалки, я сама уже использовала их и на ОГЭ, и на предыдущем ЕГЭ по истории, поэтому у меня не было даже тени сомнения. Шпаргалки обычно никак не помогали мне фактически, но они стабилизировали ментальное состояние и не давали сойти с ума от паники.
Как бы хорошо я ни была готова, меня никогда не покидала мысль, что в самой аудитории из-за стресса и паники мозг откажется работать.
С распечатанной шпаргалкой, где были слова с правильными ударениями, я (спокойная и довольная) писала свой вариант ЕГЭ по русскому языку. Он не был сложным для меня, поэтому за час я сделала все тестовые задания (и задание на ударения мне попалось очень простое и очевидное, так что шпаргалкой не было смысла пользоваться), перешла к написанию сочинения. Когда сочинение было готово в черновике, я решила немного походить по коридору, чтобы размять спину и ноги. Вышла в туалет. Пописала. Выпила стакан воды. Прошлась по коридору.
Я вернулась в аудиторию и уже хотела продолжить работу. «Девушка, ваша бумага выпала, смотрите. Сейчас я вызову специального человека». Я нервно смеясь сама над собой в глубине души, чётко и немного отстраненно сказала: «Я только вернулась из туалета, а вы уже что-то присваиваете мне, с чего вы взяли, что этот лист принадлежит мне?»
На этом моменте начинается странная жесть, потому что меня отвели вместе с паспортом и злополучной шпаргалкой в специальный кабинет, где собралось около десяти разгневанных и оскорбленных наблюдательниц, которые начали на меня эмоционально давить.
На мои просьбы дать мне телефон для звонка классной руководительнице или показать записи с камер видеонаблюдения я получила отказ. «Вы не покинете КПП, пока не подпишите эти бумаги!» Мы препирались около 15 минут, а потом мне стало лень.
Я почувствовала, что больше нет сил ничего никому доказывать, мне неприятно слушать агрессивные крики работниц КПП и я просто хочу уйти из этого места. Я подписала бумаги. Меня выпустили.
Охранник, который на входе проверяет учеников на наличие шпаргалок и телефонов, увидев меня, сально пошутил, что надо было «лучше щупать».
Но самое веселое меня ждало впереди. На КПП мне дали некую бумагу, которую я и моя мать (так как я была несовершеннолетней на тот момент) должны были передать директору моей школы и получить от неё подпись. В общих чертах, нужно было что-то подписать в школе, а потом счастливо уйти домой и пересдать заваленный ЕГЭ через год.
В кабинете директора меня ждал скандал. За столом сидела сама директриса, завуч по воспитательной работе и просто завуч. На меня вылили кучу странных и агрессивных обвинений. Видя, что я не подаю признаков слёзного раскаяния, они просто продолжали поливать меня дерьмом. Это, конечно же, мало относится к истории про ЕГЭ, но будем честны, в большинстве случаев школьной администрации плевать на ребёнка, на его жизнь и эмоции.
По сути меня возненавидели в секунду за упавший школьный рейтинг и вероятные проблемы с финансированием.
Меня упрекнули во всех грехах мира, сказали, что нужно было меня исключить ещё в 9 классе, потому что я уже тогда была отвратительной и ненормальной. Это нелепо и смешно.
Поэтому хочу пожелать всем вам поддерживать своих детей, обсуждать с ними всё и понимать, что не всё, что вы слышите о них — это правда, что не всё, что делает ребёнок, указывает на то, плохой он или хороший. То, какие баллы он получит на ЕГЭ, не делают его хорошим или плохим. Он в любом случае ваш ребёнок, ему в любом случае будет нужна ваша поддержка, интерес и внимание.
P.S. После всей этой муторной истории я половину лета провела в госструктурах и департаменте образования, мне надо было получать и оформлять какие-то документы, из-за моей шпаргалки открыли судебное дело, был самый настоящий суд.
Мне должны были назначить штраф, но Комиссия по делам несовершеннолетних выявила неправильность оформления документов, и в итоге эта история кончилась ничем. Женщина из Комиссии вообще предлагала подать в суд на тех женщин, которые занимались эмоциональным насилием в адрес несовершеннолетней и не давали связаться с классной руководительницей.
Конечно же, я не стала этим заниматься. И из-за несостыковок в структурах я смогла написать ЕГЭ по русскому уже в сентябре и не ждать целый год.
Я сделала из всей этой ситуации много выводов:
1. Шпаргалки стоит хорошо закреплять на одежде.
2. Не нужно переоценивать мнение других людей. Я учусь для себя, сдаю экзамены для себя, поступаю в вуз тоже только для себя. Поэтому ничьи ожидания и мнения не должны меня так сильно волновать.
3. Взрослые люди могут оказаться очень мерзкими, и деньги могут снести им крышу. Поэтому я не должна воспринимать их слова всерьёз, я сама знаю, какой я человек, а злые истеричные оскорбления ничего не поменяют в моём восприятии себя.
4. Шпаргалки на ЕГЭ могут закончиться судом и прочими гадостями, поэтому лучше точно разузнать всю информацию о последствиях из официальных источников, потому что школы обычно её не дают в полном объёме и ученик в итоге не знает ничего о своих правах на экзамене.
ИСТОЧНИКДаже если все было абсолютно так, как написала девочка (в чем я сомневаюсь), перед нами эталонный пример воинствующего инфантилизма.
1. Абсолютная неготовность нести ответственность. И попытка переложить ответственность на всех и на вся. Сначала ее не замотивировали сдавать ЕГЭ, потом, наоборот, чуть довели до нервного срыва завышенными ожиданиями.
2. Вранье и наивность. Обратите внимание, до нервного срыва ее довели за три дня. Абсолютно не готовясь весь год, она стала переживать, что сдаст не на сто баллов. Кто хоть чуточку сталкивался с ЕГЭ и подготовкой к нему, поймет что здесь не так.
3. Шпаргалку она сделала исключительно для поддержания ментального состояния и вообще все их делают и она ими пользовалась на предыдущем экзамене и ничего. Поскольку ранее шпору не заметили, то про ментальное состояние и доведение до нервного срыва перед историей ничего не сказано.
4. Сообщение о том, что автор пописала, наверное, должно нам указать на то, что мы имеем дело с сильной и независимой, а то и вовсе со свободной от всяких условностей. Если, конечно, со шпорой ее не поймали в туалете.
5. После обнаружения шпоры начинается позерство и жалобы на агрессивное быдло. Охранник наверняка педофил. Зуб даю.
6. То, что она подвела школу, ухудшив ее финансовое положение, что скажется на учителях и учениках, ее не волнует. Главное - эмоции ребенка, то есть ее самой. Понятие об ответственности не сформировано. Кстати, про девятый класс учителя оговорились, думаю, не просто так.
7. Судя по выводам, главного из них - за свои поступки нужно быть готовым отвечать - она не сделала. Все кругом сволочи и во всем виноваты, а она лишь должна научиться лучше прятать шпоры и больше узнать о своих правах, чтоб в следующий раз их увереннее качать.
Одна вакансия, два кандидата. Сможете выбрать лучшего? И так пять раз.
©Екатерина Ветохина/ТАСС
МОСКВА, 8 апреля. /ТАСС/. Сотрудники полиции нашли живущими в лесу отшельниками пропавших мать и двоих детей от города Алексина в Тульской области. Об этом сообщила официальный представитель МВД России Ирина Волк.
По ее словам, заявление о пропаже 34-летней дочери и внучек в возрасте 11 и 12 лет поступило в полицию от жительницы Ярославской области. Она пояснила, что незадолго до исчезновения дочь начала проживать с ранее судимым уроженцем Перми.
"Полицейские получили оперативную информацию о том, что пропавшие могут находиться в Алексинском районе Тульской области. Женщина, ее сожитель и обе девочки были обнаружены в лесополосе недалеко от города Алексина", - написала Волк в Telegram-канале.
Она пояснила, что пропавшие построили для себя маленькое строение, не пользовались мобильной связью и интернетом, вели отшельнический образ жизни. Дети не посещали образовательные учреждения, а взрослые перебивались случайными подработками.
"В настоящее время девочки находятся в одном из социальных учреждений Тульской области, их здоровью ничто не угрожает. По предварительной информации, каких-либо противоправных действий в отношении них не совершалось", - добавила представитель ведомства, отметив, что скоро дети будут переданы бабушке, которая оформляет опекунство.
В отношении матери девочек и ее сожителя проводятся проверочные мероприятия, по результатам которых будет принято процессуальное решение.
По данным уполномоченного по правам ребенка в Ярославской области Михаила Крупина, дети 11 месяцев проживали в шалаше в лесу с мамой и отчимом.
"Шалаш представлял из себя самодельное строение, стены состояли из фанеры, крыша - кусок линолеума. Пищеприготовление осуществлялось на костре, санитарно-гигиенические процедуры проводились в тазу, воду грели на огне. Девочки в возрасте 12 и 10 лет спали на одной кровати с посторонним мужчиной в возрасте 27 лет", - написал омбудсмен на своей странице во "ВКонтакте".
Как рассказал ТАСС Крупин, семья прибыла в Ярославскую область из Пермского края в конце 2021 года. Отец девочек ранее был лишен родительских прав. В Ярославской области семья была поставлена на учет органами опеки, дети проходили реабилитационные мероприятия. В мае 2022 года девочки исчезли вместе с матерью и отчимом, бабушка обратилась за помощью в правоохранительные органы, семья была объявлена в розыск. В марте 2024 года было принято решение об ограничении матери детей в родительских правах, передаче несовершеннолетних на попечение органа опеки и попечительства, взыскании с матери алиментов на содержание дочерей.