Всю свою жизнь я любила историю. Это была любовь с первого взгляда: пятый класс, Древний мир, искра, буря, безумие. Потом пошли египтяне, греки, римляне, Карл Великий, война Алой и Белой розы, Мария-Антуанетта, Ярослав Мудрый, Михаил Федорович, Николай Первый... Один параграф учебника был интереснее другого, биографии величайших правителей и описания знаменитых сражений захватывали дух, а красочные фотографии из музеев и реконструкции картин помогали почувствовать атмосферу былых времен. С самого детства я искренне верила, что буду историком.
Я еще никогда так не ошибалась в своей жизни.
Все началось... Не знаю, с чего именно, честно. Наверное с ОГЭ. Ровно за девять месяцев мне нужно было успеть повторить всю историю России. Увидев КИМ в первый раз, я поняла, что это безумие и мне... не сдать, мягко говоря. Курс девятого класса пришлось проходить галопом по Европам и доучивать все нужное уже в конце года. Свободное время тратилось на поиск справочников по истории и их зазубривание. Расписанный по датам и загнанный в таблицы любимый предмет с каждым месяцем становился все скучнее, а ко дню сдачи экзамена и вовсе надоел.
К тому же, из всей школы я была единственной, кто выбрал дополнительным предметом историю. Не было никого, с кем можно было бы обсудить КИМы, справочные материалы, порядок проведения экзамена. Не с кем было поволноваться. Кроме учителя, конечно, но это не считается. С математикой и русским было проще - их сдавали все, паниковали все, ответы искали все, так что было не страшно. Утром первого июня (в день проведения ОГЭ по истории) мы с сопровождающей меня учительницей одиноко стояли на остановке, дожидаясь маршрутки. Она тогда еще спросила меня, зачем я выбрала историю. А я уже и не знала, что ответить.
Сначала было весело и интересно, от размышлений об учебе в университете и любимой работе по коже пробегали мурашки. А потом в голове начали появляться навязчивые мысли о том, что историки никому не нужны. Увлекаться историей - ради бога, но вот работать... Почему-то уже не хотелось. Можно было стать археологом, можно было копаться в документах, изучать любую эпоху, но это было не то. К тому же родители стали подливать масло в огонь: "История - не наука, чем ты там заниматься планируешь?"
После экзаменов эти мысли улетучились и лето прошло без паники из-за будущего. Я заинтересовалась другими профессиями, где нужна была история, и вроде твердо не решила бросать ее.
Я еще никогда так не ошибалась в своей жизни. [2]
Начался новый учебный год, и, во-первых, у нас поменялся учитель истории. Это бы ад, серьезно. Предыдущая учительница для каждого урока искала документальные фильмы и какие-то интересные факты, чтобы заинтересовать нас. Теперь приходилось интересоваться самим, потому что все, чем мы занимались на занятиях - это слушали видеоуроки, которые зачитывались каким-то неприятным роботизированным голосом. Не, не подумайте, я не против самообразования, просто времени на него категорически не хватало. То есть ты такой приходишь в школу получать знания, а учитель говорит тебе "Ну вот, позаписывайте пока даты, а то у меня дела". И так на каждом уроке, блин.
Во-вторых... Два с половиной года назад наш лицей объединили с СОШ, которая находится сразу за нами. Против этого были абсолютно все: ученики просто ненавидели друг друга, у учителя беспокоились, что после объединения увеличится количество драк между первым и вторым корпусом, и кто-нибудь пострадает. Но никто никого, естественно, не спрашивал. Первые полтора года никаких существенных изменений не происходило, а потом кому-то в голову пришла гениальная идея всех учеников начальной школы отправить во второй корпус, а средней и старшей - в первый.
Подавая заявление в социально-экономический класс, я надеялась, что попаду в класс к учительнице, которую хорошо знала и любила (она, по ее словам, тоже на это надеялась), но у администрации было много гениальных идей, и в ее класс взяли только тех учеников, которые изучали английский. Вот никогда бы не подумала, что немецкий сломает мне жизнь.
Меня отправили в соцэконом, который на 90% состоял из товарищей со второго корпуса. Чтоб вы поняли, какие это люди, уточню, что Артемка из прошлого поста учится в этой самой бывшей СОШ. В ней, на самом деле, есть очень много хороших и добрых ребят, с которыми я позже подружилась, но они как-то не вошли в состав моих новых одноклассников.
Учителя из лицея были в шоке: мой обожаемый класс не мог ответить даже на простейшие вопросы из курса средней школы. Хотя, скорее не не мог, а не хотел. Им было интереснее обсуждать бухло, рэп и половые отношения, чем доказывать теоремы и учить формулы. Иногда они с гордостью рассказывали, как в прошлой школе посылали учителей на три буковки и упивались в хламину на школьных дискотеках (наши тоже бухали, но йоп, незаметно, по крайней мере, и на педагогов не залупались). В общем, не самый подходящий коллектив для учебы.
К концу первого полугодия было принято решение бежать. О истории теперь не могло идти речи: в классах с другими профилями на нее не хватило бы времени и сил. Можно было бы забить на них и получать по всяким там физикам трояки, но это не наш метод. Пришлось серьезно задуматься. Размышления сопровождались намеками от давно знакомых учителей, что так жить нельзя, родительскими упреками, тихими ночными истериками и желанием помереть уже скорее, чтобы это наконец прекратилось.
А потом меня осенило.
В конце концов, у меня одна тетя - акушерка, другая - фармацевт, сестра - медсестра, а брат - вообще хирург. Че я, рыжая что ли? Может, у меня никакая не история, а медицина в крови? Зачем выкапывать черепа из-под земли, если можно копаться в людях? Короче, сначала состоялись тайные переговоры с тетей-фармацевтом и классным руководителем, а потом родителям было объявлено о моем решении перейти в химико-биологический класс. Они ликовали (пока не узнали, кем я хочу стать)) ).
Перевести в другой класс могли, только если в нем было менее тридцати человек. Химбио оказался единственным таким классом на параллели, так что трудностей не возникло. Классная руководительница - одна из лучших учителей школы, и в принципе прекрасный человек. Половина учеников - мои хорошие знакомые из других классов. Да и остальные оказались замечательными людьми - я вам про них потом расскажу, они заслуживают :)
В соцэкономе меня по привычке послали и забыли. Ну и черт с ними, мне здесь хорошо. Правда, с биологией и химией все еще бывают проблемы, но я очень стараюсь догнать одноклассников. В начале второго полугодия они часто объясняли мне то, что уже успели пройти. Теперь и я понемногу начинаю помогать и что-то объяснять им. Так что к ЕГЭ все должно наладиться.
Из-за такой некрасивой истории с прошлыми увлечениями, я боюсь, что и сейчас могу где-то оступиться. Я не знаю, что буду делать, если не смогу сдать экзамены и поступить в медицинский. Вот тогда у меня точно не будет никаких вариантов. Мир вокруг такой большой и страшный, а я...
Я почему-то чувствую себя Польшей.