Как убить у ребенка желание учиться⁠⁠

Я иглиш не знаю, хоть и учил. Сразу говорил что невозможно в меня вбить инглиш учителям. Те или воспринимали как вызов и пытались вдолбить путём заучивания слов (что непомогало, ибо знание слов не значит что я смогу делать предложения) и сразу ставили 3. Короче, мне потом выдали документ преподавателя инглиша вместо математики =) Теперь поём- ест тудэй, он май трабал син сэ фара вэй...

Я когда поступила в универ, поняла что не хочу учить немецкий (который, вообще не знала, а 4 в школе была номинальная). В потоке было 3 препода, 1-й для очень сильной группы, 2-й для группы по-слабее и 3-й для совсем лузеров. Так преподша, которой мы достались, была не в курсе, что у нее начальная группа. Разоралась что мы ничего не знаем и что ее подставили дав неучей. Заставляла учить по 200 слов за 3 дня, устраивала проверки на знания этих слов. Помимо слов, нужно было выучить 7 текстов....в общем к концу года мне не хотелось учить английский от слова совсем. Еле сдала на 3ку другому преподу и была довольная.

спбгмту?)

Знание языка-не обязательно)

В моем родном УГНТУ ( Уфа) была преподавательница по английскому -Березовская..как она любила играть в психологию!!!очень часто доводила нашу подгруппу до ругани и сидела с улыбкой слушала, как мои одногруппники срутся из-за какой-то ерунды..методы оценивания у неё были тоже своеобразные, напр., нам с подругой она заявила -«вы не знаете английский на 5, хоть что вы делайте, поэтому я вам в любом случае поставлю 4, но если хотите, можете прийти на экзамен, но я уверена, что выше чем на 4 на двоих вы не сможете ответить». На наш вопрос, а почему тем, кто пропускает ее пары и вообще не появляется в универе она ставит 5, был дан ответ-« они изучали Английский в других странах-они Знают на 5». В итоге , мы с подругой так и пошли на экзамен-мне она поставила 5, а подруге 3..не обманула, знания на двоих у нас было на 4. Коза!

Ну этот случай не сюда. Когда выбирали между субъективной 3 и независимой 4, о знаниях больше учительских речи не идет.

Этот фильм называется "жизнь"

так ставят же "н" в журнале если нет человека
и типа туда 2 уже не поставить

Атас...

когда училка говорила the lesson is over я думал она говорит с вами была селезнёва, типа до новых встреч ребята. еще думал какая нах селезнева, у нее ж другая фамилия

- Грицько, вот из ё нейм? - Шо? - Сидай, два.

- Василь, вот из ё нейм? - Шо? - Сидай, два.

- Петро, вот из ё нейм? - Май нейм из Петьа! - Шо??!

Ве же, а не зе!

Зе грейт британ? Зе? Фак, садись, пять, неси дневник!

Ландан))

Система оценок вообще ебанутая по своей природе. Она существует, чтобы чесать эго детей или родителей. А еще дает повод унижать тех, кто не может получить высокую оценку.

В идеале должно быть "ты справился", либо "ты не справился". Определенный процент ошибок предусмотрен в категории "справился", без градаций "хорошо, удовлетворительно, отлично". В опасности находятся только те, кто стабильно не справляется с заданиями и нуждается в помощи специалистов.

Но у нас вся система образования работает на баллы, а не на развитие интеллектуального потенциала учеников. Вот вы шути шутите про "поколение ЕГЭ", что они, дскть, тупые. Они не тупые ни разу. А вот то, что это поколение невротиков - это факт.

/бывший отличник/

ууу, бомбит, мне в школе по русскому и литературе ставили четвёрки, типа 5 недостоин, как же я радовался ЕГЭ (первый год как раз выпускался в 2003 году). Написал ЕГЭ лучше всех в классе, лучше чем хваленые псевдоотличники. Училка по русскому и литре подходит смеется и говорит поздравляю и руку пожимает. Вот до сих пор думаю, она реально думала, что я тупенький или притворялась

Вспоминаю, как моя училка по русскому и литре гнобила меня (и не только меня) всю школу, сильно занижая оценки. Меня она особенно сильно недолюбливала. Потом отслужил я в армии, закончил училище и пошел работать в новую школу своего городка учителем по ИЗО. К моему удивлению, та самая училка тоже работала теперь уже в этой же школе, и со мной она даже не здоровалась (может не помнила, хз). Но вот однажды была проверка всех учителей от ГорОНО на грамматику, каждый из нас должен был написать диктант. Позже через своего знакомого в ГорОНО я узнал, кому какой диктант достался и с каким результатом он его написал. Эх, как же я тогда злорадствовал, когда узнал, что та училка, строившая из себя граммар наци, сама допустила в диктанте несколько ошибок! )) А диктант у неё был "На дощатой террасе близ конопляника..." (и т.д., про небезызвестную Агриппину Саввичну, многие здесь должны быть в курсе, что это за диктант).

Думаю там логика такая, что раз всего год учила, значит на 4 знать не может, а на экзамене просто повезло (знает как раз то, что спросили).

И пох, что при желании люди за год доходят до крепкого разговорного уровня, а дети тем более. К тому же английский, где ни родов, ни миллиона падежей - вообще легко учится.

Училки ебут мозги только ученикам, а вахтёры ебут мозги всем

Да ладно,если система закоренелость и есть,то пусть работает пока не уберут

Другое дело,что эти пидоры используют систему оценок крайне субъективно

У меня в универе такая же хуйня:вон пупкин уже 10 раз пришёл,в целом ответил правильно,но с косяками,ему зачли,пришёл Иванов,который еле умудрился ответить,зачли,но когда пришёл Смирнов в 25 раз и идеально пересказал тему,ему не зачли,потому что препод его не очень то и любит.Это прям жиза на одной кафедре в моем универе