Если кому-нибудь нужна информация о создании виджетов для Plasma 5 - пишите в комментариях. Я давно общаюсь с одним из разработчиков, он не против если я переведу его инструкции (со своими дополнениями из личного опыта).
Возвращаюсь я в общем из отпуска, а у меня тут имбирный сюрприз!
Базовый корень при этом не усох, все ок.
Как его дальше растить то?
И кадр из поездки)
Этикетка на бутылке сообщила ему, что он и его жена впервые собираются стать бабушкой и дедушкой.
Отсюда - https://redd.it/j1x46r
Сила пикабу, помоги, застрял на 95 километре от москвы на дороге дмитров - дубна, 7 км от запрудни ( в сторону дмитрова)
На ддомкрат поставил, а сил скрутить колесо не хватает, новое колесо есть.
Кто ррядом, помогите.
Без ррейтинга
UPD: ВСЕМ СПАСИБО ЗА СОВЕТЫ. Приора остановилась, мужик своим балонником открутил, спасибо ему:)
Здрасьте! Думаете, из современных вьетнамских ловушек можно вспомнить только верхнюю крышку “звёздочки”? А вот и нет! Гении из Apple продумали всё до мелочей.
Как вам? Откуда я это взял? Отсюда.
Рецепт взведения - используем по, казалось бы, прямому назначению, и вуаля - получается что-то типа такого, только под напряжением.
Так что же пошло не так? Давайте разберёмся. Самый знаменитый эппловский продукт - это, конечно же, iPhone. И айфон собран из запчастей, которые выпускают их “конкуренты”: камера от “Sony”, а дисплеи и процессоры - от “Samsung”. Так вот, что “Sony”, что “Samsung” выпускают для своих ноутбуков и телефонов зарядки таким образом, что вилка в них - это цельный кусок пластика с двумя вплавленными контактами, а у “Apple” что ни зарядка, так 2 заострённых контакта в тонкой пластинке, которая то заплавлена намертво, то держится на честном слове. Зачем? Мне непонятно.
А теперь попробуй угадать, какая попалась именно тебе- крепкая или с сюрпризом?
Впрочем, для таких случаев есть другая вилка - на проводе. Выглядит так:
Но все мы знаем, как у яблока с проводами…
Вот такая замечательная и непредсказуемая продукция эпл - то айфоны гнутся, то зарядка пытается тебя убить.
PS: И вишенка на торте - пару дней назад у меня под дождём промок непромокаемый айфон. У меня всё.
Кому интересно, есть еще видос, где я ковыряю разного типа эпловские переходники:
Если кому нужны вдруг еще коды на халяву
«Чат на чат» — новое развлекательное шоу RUTUBE. В нем два известных гостя соревнуются, у кого смешнее друзья. Звезды создают групповые чаты с близкими людьми и в каждом раунде присылают им забавные челленджи и задания. Команда, которая окажется креативнее, побеждает.
Реклама ООО «РУФОРМ», ИНН: 7714886605
Задумался тут. Мы же постоянно учимся, в течение всей жизни , кто-то хорошо, кто-то плохо, большинство средне, если судить по оценкам в школе, если нам нравится предмет изучения, то это и учебой нельзя назвать, просто развлекаемся и получаем при этом знания и навыки, если не нравится, то через силу зазубриваем и моментально забываем.
Я встречал два типа отличников в процентном соотношении примерно 95% и 5%.
95% это те, что развили в себе навык получать хорошие оценки, да, именно навык получать хорошие оценки! Причины развития этого навыка обычно: чтобы мама похвалила, хочу быть хорош(им/ей), щекочет ЧСВ, в общем все, кроме желания приобрести реальные знания и навыки. 5% это те, кому либо реально интересно учится (но это обычно не бывает что б прям по всем предметам) либо впитывают что угодно и вникают во что угодно моментально, сразу видят суть и тратя лишних ресурсов усваивают, таких совсем мало.
В результате 95% отличников знают и умеют чуть больше чем ничего, очень часто двоечники, троечники куда более хорошо приспособлены к жизни и обладают бОльшим числом полезных навыков, чем отличники и в жизни такие отличники обычно самостоятельно не преуспевают. Вторая группа 5% обычно не отличается внешне в толпе детей от основной массы, но в жизни они суперуспешны.
В общем я сделал не популярные вывод, что быть отличником не равно что-то знать и уметь, и уж тем более не равно уметь думать своей головой и применять свой мозг, может и престижно, но скорее вредит, стимулирует принимать слова и указания более высокого по рангу человека (учителя, преподавателя, начальника, мамы) как догму и исполнять указания не задавая вопросов.
И вот я задал себе вопрос: "стимулируя получать отличные оценки, кого именно хотят вырастить в школе? Умных, способных к критическому мышлению и полезной рефлексии(без болезненной формы) людей или тупое стадо отлично выполняющее команды без лишних вопросов?"
Ответ мне не понравился.
