Перед ужином пока заморю я червячка

Наловив невест для Ромео, знатный лягушкофил Тереза К. Бадани устроила экспедицию в Перу – спасать от вымирания находящихся под угрозой исчезновения эндемичный вид лягушек по имени Титикакский свистун (Telmatobius culeus). Свистун – это очередной выверт систематиков: вряд ли эти лягухи умеют свистеть, т.к. для дыхания они в основном используют кожу, складки которой увеличивают дыхательную поверхность.

А на ролике – кормление этих свистуний, которых колонизаторы-гринго нагло похитили, привезли в Наглию и заточили на потеху жирной публике в аквариуме зоопарка города Денвер. Почитайте под этим видосиком на Ты-трубе ненависти каменты о мучителях невинных лягушек – их авторы явно не знают о зоопарке Даррела на острове Джерси

Воспоминания рядового элитного полка «Дер Фюрер» дивизии Ваффен СС Лейбштандарт «Адольф Гитлер» Янса Зоммера о боях за Ростов поздней осенью 1941 г.:

«Город Ростов мы взяли за две недели, что считалось вполне хорошо.

Мы с моими товарищами надеялись на то, что командование не двинет нас на Москву, оставив зимовать в тёплых домах недавно захваченного города.

Нас и вправду не отправили завоёвывать столицу Советского Союза, но не потому, что нам решили дать отдых, а лишь потому, что русские развернули крупномасштабное контрнаступление.

Разведка докладывала, что мы имеем двукратное превосходство в танках, но уступаем в живой силе и артиллерии.

Но танки, к сожалению, нам не помогли – русские атаковали со стороны реки. Комедия и заключается в этом - мы видели, как русские сверлили лёд на реке. Помню, я даже смеялся, спрашивая своих товарищей: зачем эти глупцы сверлят лёд, когда он итак тонкий?

Не смеялся лишь один Альфред, он по своей природе был мрачен и молчалив, но перед наступлением русских он прошептал: «Сверлят лёд они оттого, что вода выходит наверх, замерзает и создаёт ещё один слой льда».

Так и оказалось, русские смогли переправить тяжёлую артиллерию. Позже они взяли Ростов за двое суток... Русские отлично знали физику...»

Недавно группа исследователей из Великобритании решила проверить, насколько хорошо преподаватели смогут отличить ответы искусственного интеллекта от ответов обычных студентов.
И в результате только 1 тестовую работу из 33, написанных ChatGPT-4, смогли распознать преподаватели. Более того, 83% ответов ИИ получили более высокие оценки.

Исходя из этого, я думаю, будет полезно поделится тем, как можно использовать ChatGPT для образования. Кстати, если Вы до сих пор не знаете, где его можно использовать без VPN, то переходите в нашего бота.

Использование ChatGPT-4 в образовании и онлайн-обучении

1. Создание интерактивных учебных материалов

a. Интерактивные учебники и пособия

ChatGPT-4 можно использовать для создания интерактивных учебников, которые не только предоставляют текстовую информацию, но и могут отвечать на вопросы студентов в реальном времени. К примеру, студент читает главу о квантовой физике и задает вопрос, на который ChatGPT-4 отвечает, объясняя сложные концепции простым языком.

b. Виртуальные лаборатории и симуляции

С помощью ChatGPT-4 можно разработать виртуальные лаборатории, в которых студенты смогут проводить эксперименты и получать объяснения в процессе выполнения. Такие симуляции особенно полезны для предметов, требующих практической работы, таких как химия, биология или физика.

2. Ассистенты для студентов

a. Персонализированные учебные ассистенты

ChatGPT-4 может выполнять роль персонального учебного ассистента, помогая студентам с домашними заданиями, объясняя сложные темы и рекомендуя дополнительные ресурсы для изучения. Ассистент доступен круглосуточно, что особенно полезно для студентов с гибким графиком обучения.

b. Подготовка к экзаменам

ChatGPT-4 способен генерировать тестовые вопросы и проводить виртуальные экзамены, помогая студентам готовиться к реальным экзаменам. Ассистент предоставляет развернутые объяснения по правильным и неправильным ответам, что способствует более глубокому пониманию материала.

3. Поддержка преподавателей

a. Автоматизация проверки домашних заданий

Преподаватели могут использовать ChatGPT-4 для автоматической проверки домашних заданий и тестов, что значительно экономит время. Модель оценивает работы студентов, предоставляет обратную связь и предлагает пути для улучшения.

b. Генерация учебных материалов

ChatGPT-4 генерирует лекционные материалы, презентации и учебные планы, облегчая подготовку преподавателей к занятиям. Модель также создает дополнительные ресурсы, такие как рабочие тетради и карточки для запоминания.

4. Создание инклюзивных образовательных программ

a. Поддержка студентов с особыми потребностями

ChatGPT-4 можно настроить для поддержки студентов с различными особыми потребностями, предоставляя адаптированные учебные материалы и оказывая помощь в реальном времени. Например, модель преобразует текст в речь для студентов с нарушением зрения или предоставляет текстовые объяснения для глухих студентов.

b. Многоязычная поддержка

ChatGPT-4 поддерживает многоязычное обучение, помогая студентам, для которых язык преподавания не является родным. Модель переводит учебные материалы и предоставляет объяснения на родном языке студентов, что способствует лучшему усвоению материала.

5. Разработка онлайн-курсов и платформ

a. Создание MOOC

(Massive Open Online Courses) С помощью ChatGPT-4 можно разрабатывать и поддерживать массовые открытые онлайн-курсы (MOOC). Модель автоматически проверяет задания, отвечает на вопросы студентов и создает интерактивные элементы курса.

b. Персонализация онлайн-образования

ChatGPT-4 позволяет создавать персонализированные учебные траектории для каждого студента, основываясь на их прогрессе и интересах. Модель рекомендует дополнительные материалы, адаптированные под уровень подготовки и потребности каждого учащегося.

Подписывайтесь на канал, чтобы не пропустить следующие статьи. Потому что в следующий раз я покажу конкретные примеры с промптами.

И переходите в наш бот, чтобы использовать ChatGPT бесплатно и без VPN

Наш экспертный канал в Telegram | Наш бот GPT4o