Голос, музыкальный слух и певцы от сохи | Просвещения пост
Часто слышу: "Ой, да у него природный слух!". Или: "Да это дар такой, талант!".
Этими фразами люди пытаются обьяснить феномен, при котором некоторые дети/взрослые умеют петь и имеют музыкальный слух как бы по-умолчанию. А некоторые - фальшивят как сволочи и не могут повторить ни ноты, хоть убей. Об этом и о том, как это исправить, мы и поговорим.
Музыкальные "маугли"
Очень часто люди приписывают различные феномены жизни некому божественному дару. Или биологии. Мол дед музыкант был, вот поэтому у него и голос, у внука! Однако данные качества, как известно из школьного курса биологии, не передаются по наследству. Окрас голоса - да. Умение им пользоваться - точно нет.
На призывы сдаться воле судьбы и признать, что слух и голос это дар, я отвечаю следующим рассказом:
Не секрет, что существуют дети "маугли", полюбуйтесь: https://www.thevoicemag.ru/social/stories/deti-maugli-fotogr...
Несколько реально диких историй о детях, которые воспитывались животными. Известно, что младенцы и дети до трёх лет, попадающие в "стаи" животных, в дали от любого человеческого общества, учат любой человеческий язык с великим трудом. Я даже не уверен, что были случаи реального овладевания любым из человеческих языков после такого. То есть дети - это такой себе чистый лист с возможными предрасположенностями. Однако, если нет подходящей для развития среды, ни о каких предрасположенностях не может быть и речи.
То же и со слухом. Если нет подходящей среды для развития музыкального слуха, то он и не разовьется. Но об этом - чуть позже.
2. Он говорил прокуренным баритоном, ему от роду было 9 лет
Насчёт поставленного голоса мне нравится рассказывать вот что:
Когда-то жил я в городе Пезаро, что в Италии, на адриатическом побережье. И была у меня любимая овощная лавка, где кило свежайших персиков стоило 50 рублей... Потому и любимая. Работала в лавке одна дама, больше похожая на Поддубного. Голос её был прокурен и пропит. Пила она кофе каждый час, а курила и того чаще. Оттого и звучала её речь, будто она из тюрьмы только откинулась. Странное зрелище))
Однажды, отдыхая на море, я встретил её на пляже, на одном из соседних шезлонгов. Поздоровался да забыл. Ибо внимание моё увлёк 8-летнний карапуз, играющий с другими детьми в подобие догонялок и крича им что-то на итальянском. Он тоже был похож на Поддубного, только на минималках, и голос его был так же прокурен и пропит. В 8 лет, ага. Нетрудно было догадаться чей это сынишка. Догадки подтвердил тот факт, что мама Поддубный позвала сына Поддубного, и он тотчас подбежал к ней, крича что то на прокуренном итальянском. Уморительное зрелище.
Отсюда мораль
Дети, аки губка, впитывают манеру речи родных и близких, и голос их делается практически идентичным по структуре и манере, хоть мы того и не замечаем. А работает это в обе стороны. Если у близких голоса поставлены, то и у детей потом окажется, что они способны к пению или декламации. А если прокурен и пропит - тут уж извините, никаких "способностей" не будет, а будет такой же прокуренный и пропитый голос, даже если дети в жизни сигареты в рот не брали.
3. Сложные структуры
Музыка - это язык, самый настоящий. В своё время Ричард Вагнер (да, из того самого ЧВК) укоренил систему лейпмотивов в своих операх. Таких себе музыкальных "риффов", каждый из которых нёс в себе совершенно конкретный образ и значение. Создать свой музыкальный алфавит Вагнеру было не суждено, времени не хватило, однако по сих пор, слушая оперы Вагнера, мы с точностью можем сказать, что в тот или иной момент происходит в действии оперы. Не слыша слов и даже не глядя на сцену.
Любая музыка состроит из своего алфавита, так или иначе. Это проходят на уроках гармонии, композиции и оркестровки. Свои правила, свои сочетания. Это как учиться стихосложению примерно. И, как и для стихосложения, необходимо знать алфавит на зубок, иначе беда.
В детском возрасте осваиваем алфавит и язык мы, люди, исключительно на слух. Мама и папа (или родитель 1 и родитель 2, я хз) что-то говорят - ребёнок повторяет и запоминает. Каждая фонема или слово - образ или действие. Так вот и учим, по наитию и на слух. В музыке всё происходит ровно так же.
Каждая мелодия состоит из своей гармонии и сочетаний, своих законов. Эти законы мы постигаем неосознанно, слушая музыку. Если в вашем детстве вокруг играл рэп или Укупник - существует большая вероятность того, что Моцартом вы не станете. 100%-ная вероятность. Однако, если с молодых ногтей вас прививали к классике или народной музыке, пусть и неосознанно, то существует опасность того, что в более осознанном возрасте вы изьявите желание сломать себе жизнь и посвятить её остатки классической музыке. Увы.
4. Суммируя вышесказанное
А. Поставленный голос - это не дар, а совокупность неосознанных подражаний другим в раннем возрасте (и даже в более осознанном, корреляция такая же, только медленнее идёт процесс). Или не подражание, а осознанное формирование. Если вы этим решили заняться всерьез.
Б. Музыкальный слух - это сложная структура в мозгу, которая формируется под влиянием общего музыкального фона в детстве и отрочестве (особенно в детстве).
В. Слух развивается. И даже в зрелости. Один из способов - ниже:
5. Развивая музыкальный слух
Ровно так же, как люди учат иностранные языки, музыканты постигают новые стили в музыке. Или начинающие музицирующие обретают музыкальный слух путём образования новых нейронных связей в мозгу. Делается это через СЛОЖНЫЕ музыкальные примеры и длительное прослушивание разного рода музыки. Такое себе изучение языка путём аудирования во сне по методу КГБ)))
Для такого процесса важно подобрать качественный материал, который будет вам нравится, помимо всего прочего. Ниже - пул из 10 произведений, которые я просто обожаю. Слушая такую музыку вы неосознанно будете развивать свой слух, причём весьма эффективно.
Слушайте на здоровье.
Ещё больше инфы про голос и слух вы найдёте тут:
Всех благ, ваш MorozovOpera
6. Список
С. Рахманинов. Концерт № 2 для фортепиано с оркестром, Мацуев
Дворжак. Симфония №9 ("Из Нового Света"), Караян
Мусоргский. "Ночь на лысой горе"
Шопен, Баллада соль минор, соч. 23 - Артуро Бенедетти Микеланджели
Симфонии № 9 Бетховена, Венский филармонический оркестр / Леонард Бернштайн
Шостакович. Седьмая симфония (“Ленинградская”). Дирижер - Геннадий Рождественский
Соната для виолончели и фортепиано №2, Мясковский
Шуберт: Симфония №9 «Большая», Карл Бём
Моцарт, РЕКВИЕМ КВ 626, Леонард Бернстайн
"Вооруженный человек" – Месса за мир, Карл Дженкинс
