The Planet of Tiara
Немного необычный альбом. Что-то между Lo-Fi и просто импровизациями на фортепиано.
По мне, неплохо звучит фоном, когда надо работать/читать или просто отдыхать.
Визуализация тоже интересная, можно подзалипнуть.
Хорошего прослушивания, дорогие дамы и господа!
Спасибо!
Всё доступно в Spotify, Google Music, Yandex Music и всяких таких.
Дариус Мийо - Сюита "Скарамуш" (ІІІ ч. Бразильера), обработка для балалайки и ф-но А. Данилова | Исполняет Харечко Роман
Дариус Мийо (1892-1974) - французский композитор, дирижёр, музыкальный критик и педагог.
Мийо считается одним из самых плодовитых композиторов XX века - его перу принадлежат 16 опер, 14 балетов, 13 симфоний, кантаты, камерные сочинения, музыка к кинофильмам и театральным постановкам - всего 443 сочинения, не считая неизданных. Творчество композитора отмечено влиянием музыкального фольклора, джаза и современных ему музыкальных течений.
Сюита для двух фортепиано "Скарамуш" (Scaramouche) была написана для учеников педагога по фортепиано Маргариты Лонг - Иды Янкелевич и Марсель Мейер. Сюита впервые исполнялась в 1937 году на Всемирной выставке в Париже. Она стала настолько популярной, что Мийо написал вариант для саксофона и оркестра...
Дистанционное обучение музыке. Мой опыт преподавания
Здравствуйте, пикабушники. Это мой первый пост, и я хочу затронуть свою больную тему)
Работаю я в колледже искусств, обучаю студентов исполнительским специальностям: исполнительство на классической гитаре и на фортепиано. Занятия проходят индивидуально, если кто-то из вас учился в музыкальной школе - так оно и тянется, включая консерваторию: приходишь в класс, садишься за рояль, играешь... Потом - "разбор полетов")
И вот пришлось с апреля уйти всем на карантин. Студенты разъехались по домам в разные города. (местных не так много) Заниматься в здании колледжа запретили. Вначале все ждали, что это быстро закончится. Ребята занимались дома самостоятельно. Но карантин затянулся. После майских праздников пианистов официально отправили на каникулы, т. е. экзамен перенесли на осень. А гитаристам сказали высылать видеозапись с программой для проведения экзамена по видеозаписям. (в начале июня, оставалось меньше месяца!) Это связано с тем, что у гитаристов свой инструмент, на котором они и дома занимаются, и в колледж приносят, а у пианистов дома инструмент не всегда пригодный для записи экзамена.
И пришлось что-то придумывать с гитарюгами, которые за полтора месяца обленились). Тут-то я и столкнулась с проведением уроков по skype. Если бы у нас были любительские гитарные уроки, наверное, такой формат бы имел право на жизнь. Но! Для профессионального музыкального образования, я считаю, не подходит.
Сейчас попробую объяснить. Нужно иметь очень хорошее оборудование, чтобы передавать звук. У студентов дома, конечно же, его нет. Камеры - тоже оставляют желать лучшего. Руководство колледжа не готово предоставить это оборудование учителям и студентам. (Даже смешно себе представить, что они закупят микрофоны, микшеры, и все прочее...) Связь по skype не очень хорошая, по whatsApp - то же самое. По whatsApp еще и без видео. Что звучит, если идут помехи - непонятно. Например, идет задержка, кажется, что студент играет неровно. Просишь включить метроном - метроном щелкает неровно. Понимаешь, что студент - не виноват!) И ничего не сделаешь.
Неудобно, что нет возможности сказать замечание во время исполнения, если играет студент - ты молчишь, если что-то сказала, сразу помехи. Никто ничего не понял. Урок долгий получается и нудный. В общем, намучились)
Но самый "трэш" - это ансамбль. Тут, конечно, ничего не сделать. Так как вместе сыграть нельзя - ничего не слышно, одни урывки связи. Приходилось записывать фонограмму второй партии и высылать студенту. Опять же, без оборудования - лажа полная.
Я уже не говорю про передачу художественного образа. По скайпу это не слышно и не ощущается.
Да, какие-то мелочи можно корректировать через скайп. Можно проверить текст, ритм, динамику. Но вот из-за плохой связи агогика страдает очень сильно.
Единственный плюс такого обучения - студент в отведенное для урока время занимается. И ты следишь, что процесс идет. Но качества мало.
Конечно, это временные меры. С сентября мы работаем в обычном режиме.
Что вы думаете по поводу дистанционного обучения музыке? Напишите, пожалуйста, если кто-то научился и доволен. Может, я что-то не так делаю, поэтому у меня такое впечатление сложилось.
Филармония Санкт-Петербурга будет в прямом эфире транслировать концерт на Ютубе 25-го сентября в 20:00
Привет! Я работаю в филармонии СПб им. Шостаковича
Завтра в 20 часов (25 сентября) мы делаем прямую трансляцию концерта на Ютубе к 100-летию филармонии и дню рождения Шостаковича. Большую часть сочинений композитора впервые исполняли именно в Ленинградской филармонии.
В программе одно из сложнейших произведений в мировом репертуаре — концерт No.3 для фортепиано Рахманинова. И Симфония No.1 Шостаковича, которую он написал в 19-летнем возрасте и сразу стал всемирно известен.
Солировать на фортепиано будет Николай Луганский, дирижировать заслуженный артист Николай Алексеев, оркестр — Заслуженный коллектив России. Это тот же оркестр, который исполнял премьеры сочинений Шостаковича.
Техническая сторона такая: съемка на 7 камер с разных точек и профессиональная запись звука. Приходите в чат — мы будем общаться со слушателями и отвечать на вопросы
Ярость из-за потерянного гроша
Это произведение Бетховен написал в возрасте 25 лет. Пьесу услышал его ближайший друг, музыкант и писатель Антон Шиндлер. Рондо, лёгкое, изящное и эмоциональное, вызвало в нём определённые образные ассоциации, которые он записал прямо на нотном листе - "ярость из-за потерянного гроша".
Бетховен не закончил пьесу, и тридцать два года черновик пролежал в бумагах композитора.
После кончины Бетховена в 1827 году в Вене состоялся аукцион по распродаже его вещей и бумаг. Тогда то и нашли этот черновик с пометкой.
Поиграем в бизнесменов?
Одна вакансия, два кандидата. Сможете выбрать лучшего? И так пять раз.
Как я сходила на вводный урок по фортепиано
Как я сходила на вводный урок по фортепиано
В вк вылезла реклама по бесплатному вводному уроку на фортепиано. Примечательным в этой записи была надпись, что ее покажут лишь один раз. Я как раз думала пойти на какие-нибудь курсы и тут этот знак вселенной был кстати.
Нас набралось 5 человек на пробное занятие. Все записывались заранее. Но инструментов было 4. Молодую девушку преподавателя это ничуть не смутило.
Нам показали презентацию в стиле мемов: «Вот ваши лица, когда мы говорим, что вы сыграете первое произведение на этом уроке и прочее». Ну что ж, мы сыграли. Нам показали какие 7 клавиш зажимать и по какому порядку (одну через одну) и как смещаться на октавы. Собачий вальс и тот сложнее.
Потом девушка показала план занятий по схеме один раз в неделю. Своим преимуществом они считали, что к ним можно прийти в любое время и тренироваться. А также музыкальную зарядку в воскресенье в 9 утра. Ну и место положение в центре Москвы. И ничего, что в супер маленьком помещении. Рассказывала как они весело проводят время, собираясь все время где-то (посмотрела в вк, из учеников там был один человек со своей девушкой. Всё).
И снова пошла движуха нам решили продемонстрировать игру по аккордам. Вот тут мне стало интересно. Играя на гитаре, хотелось попробовать это на пианино. Но, просто поиграла девушка (преподавателем никак не могу назвать), Кукушку Цоя. Даже на гитаре мы не брали Цоя так как 4 повторяющихся аккорда решили оставить для двора и проходили чисто по классике российского и зарубежного рока и не только. Итак, поиграла она, пару раз нажала не туда, все подпевали.
Закрытие на деньги. Решив, что нас завели и зажгли заниматься игрой на фортепиано (нет), пошло закрытие на деньги. Мы такие молодцы и вот мы то и вот мы се, и всё в презентации. А в ней девушка в выходном наряде играет свой первый концерт...около стены как в школе. Выглядело так убого, что мне невольно стало её жаль. После ещё и соцсети показали и давайте прописывайтесь, вся информация здесь. В общем реклама самих себя всеми доступными средствами. И передали нас двум менеджерам, разбив так, что мужчины к девушке, а девушки к мужчине. И давай они уговаривать и расспрашивать утверждая как нам понравилось. Я попросила показать рабочую тетрадь, чтобы понимать лучше какие песни разбирать собираются и в каком виде. Упорно меня отговаривали, потом дали посмотреть на одну страничку, а дальше тайна и ты заплати и получишь её. И нам наконец сообщают цену: 13 тыс. в месяц. Но если сейчас, то 9 тыс. А ещё есть рассрочки и кредиты все же на «Мечту»!
Люди как-то быстро ретировались в стиле подумаем, а я осталась. И за меня взялись оба менеджера. Я честно сообщила, что за 4 занятия это много. Меня стали разубеждать, показывая схему о которой я писала выше. Ни в какую не хотели сдаваться. Окей, привела пример, что найду индивидуального преподавателя за 2000 за занятие и при этом он ещё подстроится под мой ритм и мои способности. Они сказали, что это не реально. Помимо цены, объяснила им, что это не урок, а презентация курса. На вводном уроке всегда учат азам и ставят руки. Здесь же девушка сказала, что не у всех они в верном положении, но это уже на курсе. А какой курс! Авторская методика вот и дорого. В общем меня не услышали и я ушла.
С тех пор их реклама выдаётся каждый раз как я захожу в вк. И через неделю мне позвонили. Судя по голосу был тот менеджер. Меня он не узнал, до тех пор пока я не сообщила про других учителей. Собственно я быстро сообщила, что нашла кучу людей с ценой ниже 2000 р. с авторскими методиками, которые ещё и домой приезжают. На этом он от меня отстал.
Было много ещё разных моментов все не запишешь. Упомяну, что мне делали сильный акцент, что я смогу в любое время играть на их инструменте, своего же нет. И ничего, что курс длится полгода первая и ещё полгода вторая ступени. И если я собираюсь играть, то только у них непонятно зачем и не стану приобретать свой инструмент, который стоит дешевле месяца обучения. Также, когда я сообщила, что мало занятий за эти деньги мне предложили сколько угодно, совместить несколько групп. Но оплата также удваивается или утраивается в зависимости от того сколько занятий я выберу. В общем интересные были жулики. Занятие не понравилось, а вот от их схем стало весело.