Я научился говорить "р" только в старшей группе детского сада. Кто-то из одногруппников пукнул громко. Я тут же выдал: "Ну ты и пеРРРнул!" и сам офигел от того, что у меня получилось. Надо ли говорить, что следующие несколько дней я везде говорил слово "пеРРРнул", так оно красиво звучало, как мне казалось, от чего мои родители краснели, если это при посторонних было. Потом мне старший брат навтыкал и я переключился на другие слова.
Друзья, за последние дни вы написали мне много добрых комментариев с пожеланиями, поддержкой. Благодарю каждого за такой позитив. Также благодарю всех, кто поддерживал и кидал донаты. Берегите себя, всех обнял.
Наш сосед - Максимка - не просто не выговаривал букву “Р”, у него еще и с “Л” были проблемы.
На небе светила “Вуна”, по “..есу” бегала “...иса” и “..ось”. Мама - “...ена”, папа - “...ёша”.
Короче, буква”Л” постоянно играла с ним в прятки: или исчезала совсем или маскировалась под другие буквы.
Надо сказать, что ему это жить вообще не мешало, а вот родители “Еной” и “Ёшей”, видимо, быть не желали.
И отправили парня к логопеду.
Максимка, который искренне не понимал, что с ним не так, тем не менее был послушным ребенком и очень быстро научился находить букву “Л” и ставить её на положенное ей место. В прятки буква перестала играть.
И вот - приезжает в гости к Максику бабушка, а он сидит - рисует. На рисунке: всё синим карандашом зачирикано, желтый кривоватый кружок по центру, точки желтые по всей синеве, а в уголке - какое-то темное пятно.
- Максимка, привет! - радуется бабуля, - что это ты рисуешь?
- Бабушка, ты что - не видишь? - Макс тыкает пальчиком в желтый круг. - Это - ЛЛЛуна!
- А это? - бабушка показывает на темное пятно в углу листа.
- А это - РРРРРошадь! - радостно отвечает Макс. - Вышла ночью погулять.
Занавес!
А ваши дети смешили вас перестановками букв?
Моя младшая дочь к логопеду не ходила. Потому что рычать она научилась к полутора годам. Ну а что? Если у тебя два старших брата, которые знают, как это делать, то выбора у тебя нет: хочешь - не хочешь, а заррррычишь!
Мальчишки играли в свои машинки, а младшая сестренка всегда рядышком, со своими куклами и погремушками. На машинах перевозили всё, что входило в кузов этих машин. И сестренку в том числе (иногда). Вот и приходилось РРрррычать, иначе не поедешь. Она очень старалась. А может в моих сыновьях глубокие педагогические корни, не знаю, но…
… Тася очень быстро научилась заводить мотор и шипеть, потрепаной к тому времени, змеёй.
В детском саду воспитатель чуть в обморок не упала от неожиданности, когда эта маленькая шпингалетка важно сказала:
- Здрррратуйте, Атана Адимировна (перевожу - Светлана Владимировна)))
И потом еще стишок не спеша прочла:
- В огорррроде тёти Дорррры
Собирррраю помидоррррры
Вдррррруг я вижу - две овцы
Собиррррррают огуррррррцы.
На неё приходил посмотреть весь детский сад.
ДА! Старшие братья - это лучшие педагоги в жизни своей младшей сестры.
А у вас случались подобные истории?
У моего второго сына - Игоря был “ленивый язык”. Он не “рррррычал” и не “шшшшшипел”. Когда Игорю пришло время ехать к логопеду, Андрейка - его старший брат - как раз пошел в первый класс.
Вечерами, когда один приходил из детского сада, а второй уже сделал уроки, они доставали свои машинки и начинался процесс обучения.
Машинки не могли ехать, пока не заведен мотор. Пока мотор не взрррревет. Понятное дело, что Андрейка рычал уже давно и без проблем. Но мы договорились, что он пару раз притворится, как будто не умеет, чтобы Игорь поверил в себя и всё получилось.
Так и сидели - играли. Учились заводить моторы. Пока машина не завелась, как же она поедет? А как завелась… понеслась, и только визг тормозов на поворотах. Визжали, надо сказать, профессионально.
А шипение? Ну это к змеям, конечно же. У меня был связан такой толстый питон - типа валика или подушки… И вот, когда он появлялся из-за угла, то обязан был шшшшшипеть. Сначала, конечно, получалось жалкое “ССссссссс”, но постепенно - уверенно и непринужденно “ШШШШШШШШШ”, и питон нападал на машинку! А машинка срывалась с места, заводя при этом мотор “РРРРРРРРР” и уносилась прочь, визжа тормозами.
Мда…веселое было время.
А ваши дети выговаривают все буквы? Обращались к логопеду? Эффективно получилось?
Я в своей жизни встречала многих логопедов. Парочка из них были даже похожи на героя Ролана Быкова (из кинофильма “По семейным обстоятельствам”): “Фефочка, скажи Ыба!”
Но я своих детей доверяла только Оксане. К ней записываться надо было на полгода вперед. Но нас со старшим сыном она почему-то сразу взяла.
Ситуация стандартная - Андрейка в пять лет букву Р не говорил.
Ездить приходилось в соседний поселок. На автобусе. Два раза в неделю. Занятие длилось около часа. На первом же уроке Оксана совершенно серьезно объявила Андрюше:
- В следующий раз приедешь на занятие и поздороваешься со мной вот так: “Здрррравствуйте!”
- Ага! - обреченно “обрадовался” Андрюша.
Оксана делала ему массаж языка, показывала какие-то карточки. Они ползали по полу и искали что-то под диванами и за креслами. В конце обнялись, как старые друзья и мы поехали.
- Чему научился, сын? - поинтересовался отец.
- Мотор заводить! - радостно сообщил сын.
- Аааа… - глубокомысленно произнес отец ничего не поняв.
А смысл мотора был в том, что если очень быстро проговаривать букву “Д”, прямо как молоточком стучать: ддддддддддддд, то в какой-то момент можно “соскочить” на букву “Р” - мотор завести. Вот так: ДДДДДДДДДДДДДРРР.
И понеслась…..ДДДДДррррова, ДДДДДДрррружба, ДДДДДррровосек, Андддддрррюша.
И так целыми днями мы вместе заводили мотор.
И уже через два дня, когда Оксана открыла нам дверь, Андрейка с гордостью произнес:
- Здддддрррравствуйте, это АнддддРРРюша!
И счастью нашему не было конца.
А как у ваших детей обстояли дела с ррррычанием?
