Что написал Дубровский?
Веселое из моей репетиторской практики. Ученица прочитала "Евгения Онегина", и я ей даю задание читать "Дубровского", а она меня вопрошает: "А что он написал? Что именно читать?"
Веселое из моей репетиторской практики. Ученица прочитала "Евгения Онегина", и я ей даю задание читать "Дубровского", а она меня вопрошает: "А что он написал? Что именно читать?"
Такая же история.
Короче учились мы с корешем в Академии Времени на Галифрее. Изучали в основном Физику, Биологию Химию, и была у нас история. Ну это когда вы всем классом едете на ТАРДИС а прошлое и смотрите. Так вот, был там один паренёк Даврос. Шебутной, то в воронку времени закинет Кота. То ударит учителя. И настолько он заебал всех, но Директор Академии не смог ничего сделать. У него папаша был кем то важным. Ну мы с корешем во время очередного урока Истории выкинули его на Скаро, за тысячелетия до академии. Батя ругался и искал сына, прошел все пустоши, у него ещё напарник был овчаркой. Но это уже другая история.
Давно было. Еще СССР жил и здравствовал. Я учился тогда в 10 классе. В какой то момент, в нашей школе появился ученик 6-7 класса, ученик был явный неадекват, то что он вообще не посещал занятия , это было бы пол беды, но он заходил на чужие уроки и срывал их начиная кривлятьтся, оскорблять преподавателей, орать, кидать тетрадками со стола преподавателя, это же была уже беда . Естественно его родителей, вызывали практически каждый день, но мамаша там тоже явно была не адекватна, трясла справкой с психушки что ее чадо является совершенно здоровым человеком.
Все это продолжалось до одного момента, у нас был урок математики, причем контрольная, вдруг открывается дверь и входит это чудо, преподаватель просит выйти, он начинает свои выступления, не знаю что тогда сподвигло меня, возможно мой друг, или наоборот, вскочили мы вместе, схватили это недоразумение, и потащили из школы, наваляли конечно попутно, но тут конечно ничего героического нет, два спортивных десятиклассника, против тщедушного шестиклассника, в итоге вытащили на задний двор школы и на 3-4 перекинули через забор(по текущим прикидкам не менее 1,7 метра).
Его мать конечно устроила грандиозный скандал с привлечением милиции, но никто нас не сдал, учитель по математике даже поставил 5 по контрольной. Но в итоге наша школа была спасена, его срочно перевели в другую школу.
Коллеги, какова ваша реакция на новость, что на ОГЭ (экзамен после 9 класса) по математике разрешили с этого года брать калькулятор? Ниже падать еще есть куда?
Я – физик. И я в **** (недоумении).
Сначала был вот такой комментарий:
Лепо же нам, братие, начать подробный разбор сего...
Конечно на самом деле бесплатного образования не бывает и быть не может. Учителю ведь государство платит зарплату? Платит. Откуда деньги на это? Из наших же налогов. То есть мы скидываемся на все эти школы, колледжи и прочие "бюджетные" места. Потом специальные чиновники эти деньги распределяют и получается (внимание!) колхоз, где каждому поровну, а ответственности за сделанное никакой. Самая лучшая школа и самая худшая получат одинаково, исходя из количества учеников. У самого лучшего учителя и у самого худшего зарплата будет одинаково зависеть прежде всего от учебной нагрузки и категории, а во вторую очередь - от выполнения каких-то других функций, вроде классного руководства.
Качество же обучения будет оцениваться по поставленным этим же учителем оценкам. Поставил много двоек? Значит ты плохо учил и тебя надо уволить. Поставил все пятерки? Значит ты учил хорошо. Я не шучу, это работает именно так. А пятерки поставить вовсе не сложно, особенно в начальных классах, где никто реальные знания детей никто не проверяет.
То есть по факту - это самый натуральный советский колхоз, регулярно выполняющий план за счет приписок, но при этом убыточный. Это наследство системы образования, которая уже в 80-х работала "не очень", а в 90-е уже совсем не работала и с тех пор только деградирует. Тогда почему не сделать по-другому? Бесплатное не ценится - да.
Так сделайте наконец образование ПЛАТНЫМ!
Родился киндер. Его родители собираются отдать в детский сад, а мест (внезапно!) нету. Детсаду государство уже выделило денег, на определенное количество детей. Группы набраны. Взять бесплатно еще одного? А как его кормить, за счет недоедания других, что-ли? Но места сразу найдутся, если детскому саду будут за каждого ребенка ПЛАТИТЬ. Желательно не родители, нет, а то же самое государство. Но государство так не работает, у него план: "Столько-то садиков = столько-то денег", никак иначе. Это - система.
Сделайте по-другому. Выдайте родителям ребенка сертификат на энное количество рублей, в которое обойдется его содержание в садике за год. Те с этим сертификатом придут в садик, скажут: "Вот!" - и директор радостно заберет ребенка в группу. Вместе с сертификатом, по которому государство в течении того же самого года будет за этого ребенка платить. Хотите забрать вашего отпрыска и отдать в другой садик? Нет проблем, пишите заявление. Но деньги вам уже никто не вернет. Вы свой выбор сделали.
Дальше киндер идет в школу. Та же самая фигня: сертификат на год. Ведем ребенка в любую гимназию, отдаем сертификат, сколько-то доплачиваем, если гимназия элитная/частная - и его принимают. Ребенок учится. Но есть нюанс! Если он начинает хулиганить и мешать учиться другим, то после первой же докладной он со свистом вылетает в... назовем это "социальной спецшколой", которая во-первых: интернат (надо изъять дурака у таких же, только взрослых дураков, которые не смогли ему объяснить простейшие правила поведения) и вообще ближе к суворовскому училищу, а во-вторых: обучение там пойдет еще более жестко, чем в суворовском. Главная задача у такой школы не учить, а воспитывать. Социализировать пиздюка и не дать ему превратиться в полноценного малолетнего дебила.
А где сертификат? А нету! Деньги гимназия уже не вернет. Может быть, по итогам года спецшкола примет решение выпустить воспитуемого обратно в мир, а может быть, оставит его у себя еще на год. Тогда он получит очередной сертификат и родители снова смогут послать его в нормальную, "человеческую" школу. А может быть, и не примет. Может быть и родители, посмотрев на каникулах на изменившегося сына, скажут: "Оставьте его там, так хорошо!"
Теперь об оценке качества обучения в школе.
Первое: после школы обязательно необходим нормальный государственный экзамен. Объективный, с независимой оценкой. Лучше всего - что-то типа ЕГЭ, на компьютерах, без телефонов и помощи.
Второе: при поступлении в колледж - тоже госэкзамены. По его результатам одно из двух: "Вы нам не подходите", или "Добро пожаловать". Это нужно для того, чтобы оценить работу школ. Если человек сдал госэкзамены в школе на отлично, а в колледже завалил, то к выпустившей его школе возникает очень много вопросов по поводу расходования государственных средств. Можно даже начать набирать статистику и выставлять школам социальный рейтинг. Появится конкуренция среди школ.
Если колледж сказал: "Добро пожаловать", то что дальше? Дальше опять государственный сертификат, только не на год, а на все три! Если ты не сдал сессию, то учебное заведение с тобой прощается, а денежку НЕ ВОЗВРАЩАЕТ. На твои деньги будет учиться остальная группа.
По окончании колледжа - демо-экзамен и есть надежда, что теперь сдавшие его - действительно специалисты, а не просто отсидели срок.
Вот как-то так... Удачных всем выходных.
Троих людей на фотографиях объединяет... не знаю, как точнее сформулировать: профессия или занимаемая должность. Немолодой мужчина, расплачивающийся с кондуктором в общественном транспорте. Женщина в красно- лиловых тонах. Мужчина в белом поло.
Подсказка. Про эту профессию или занимаемую должность была одна из ранних песен А.Б. Пугачёвой...
Автор:Строганов Аркадий Петрович
Источник-телеграмм канал: "Советская Мастерская".
Здесь вы увидите жизнь, мечты и стремления советских людей в работах мастеров изобразительного искусства СССР.