Моя история очень похожа на эту, но не с такой благополучной концовкой. Тоже учительница физики и тоже завуч. С первых дней она меня почему-то невзлюбила. Я не срывал уроки, не хамил, делал домашку. Но вот почему-то (почему скажу ниже), она меня гнобила как могла. Каждый урок физики начинался с того, что она выставляла меня из класса и ставила в журнал двойку за поведение. Она натравливала на меня других учителей, говорила, что я дебил и моё место в спецшколе для умственно отсталых. Слава богу никто на это не вёлся, ибо учился я не плохо. Но и спорить с ней никто особо не спорил, так как она завуч, "Заслуженный учитель", и вообще могла и любила портить людям жизнь. Дома спрашивали, почему у меня сплошные двойки по физике, я рассказывал. Мне не верили. Мать ходила в школу. Физичка разговаривала с ней через губу и гнула своё - он дебил, ему не место в нашей школе. Директор обещал на неё повлиять, но на следующий день меня снова выставляли из класса. Дошло до того, что я на полном серьёзе обдумывал способы её убить. Сбросить ей на голову кирпич с крыши, пырнуть ножом, столкнуть с лестницы. Ничего такого я конечно не сделал, так как дебилом всё-таки не был. В общем в 9 класс я пошёл в другую школу. Физичка и туда телегу накатала про то, какой я плохой, и что они ещё пожалеют, что меня приняли. Но всё обошлось. Школу я закончил нормально.

Все очень просто.

Советские учебники, на самом деле, отличная вещь, которая дает фундаментальные знания. Что касается, прежде всего точных наук, и в особенности математики, т.к. все то что новое происходит в математике не отражается на школьном курсе. Где-то в астрономии, химии, физике в старших классах можно что-то рассказать новое, но и то не переписывать учебник, а дополнить.

А математику нужно целиком брать из советского наследия.

Что касается новых учебников и таких тупых задач. Их делают ради того чтобы делать. Кто-то показывает, что не зря ест свой хлеб. Чтобы их не упрекнули в копипасте придумывают вот такое...

Случилось страшное.

На очередном родительском собрании казначей класса объявила о том, что по личным обстоятельствам берёт самоотвод. Надо выбирать кого-то другого. Кто принимал бы – или выбивал - деньги из родителей на ремонт школы, подарки учителям, выпускной… Никто, разумеется, не вызвался.

И тут слово взяла я.

- Послушайте, - говорю, - это важное дело. Только мне вот одно непонятно. Фонд класса он же как государственная казна, верно? Принцип один и тот же. А казначей – он что? Он делает работу, тратит на это свое время. И должен получать за это деньги! Министр финансов у нас что, бесплатно работает? Давайте установим плату, процент от месячного сбора – и будем платить казначею! И желающих будет больше! Я сама готова. Сколько у нас там в месяц? 30 тыс? Ну, 10%, и ок.

Все пораскрывали рты. Классная руководительница, глядя на меня ненавидящим взглядом, чуть не задохнулась.