Когда у тебя есть братья или сестры, всегда имеется некая вероятность внезапно стать тетей сразу взрослому или почти взрослому человеку. У меня новый племянник и он уже заканчивает школу. Что примечательно, он любит говорить за столом, очень много и с чувством, с толком, с расстановкой. Мне видится будущий тамада. Его мама переживает, что он слишком легкомысленно ко всему относится. ЕГЭ, к которому он начнет готовится только в следующем году за пару месяцев до экзамена, вместо репетиторов байдарки и прочее. К слову, обязательное делает без напоминаний. Но не более. Он объяснил почему. Не поступит? Не страшно. Пойдет в техникум. Все равно льгот нет, золотых медалей тоже, руки-ноги пока целы, шансы пройти на бюджет в Питере ничтожно малы. А на будущей работе смотреть будут на опыт и прописку, а не в диплом. Работать лучше в серую. Можно еще всякие плюшки от гос-ва поиметь как малоимущий. Он не будет брать ипотеку. Он купит гараж под сдачу в аренду. В крайнем случае в нем и жить можно.
А как же стать космонавтом? А врачом? Нет, он ведь умный мальчик и уже посмотрел сколько получают врачи и сколько курьеры на полставки. И сделал правильные выводы. И не хочет портить себе нервы. И что тут скажешь? А ничего, ведь он прав. А я немного завидую. Ведь мои идеалы были совсем другие 17 лет назад и что теперь? А теперь пенсию мы будем получать одинаковую(хотя может и вообще не будем)...
В мире 3D-моделирования дети могут воплотить свои самые фантастические идеи в жизнь, создавая трехмерные объекты и сцены, которые раньше существовали только в их воображении. Курсы по 3D-моделированию — это возможность для ребенка погрузиться в захватывающий мир компьютерного дизайна и получить навыки, которые будут полезны в будущем.
Последнее обновление: 28 мая 2024 года.
На занятиях дети учатся работать с профессиональными программами для создания трёхмерных моделей и развивают пространственное и логическое мышление, а также творческий потенциал. Для ребёнка, увлечённого компьютерными играми, курсы по 3D-моделированию станут не только увлекательным занятием, но и первым шагом к пониманию технических процессов разработки игр и персонажей. А возможно, и вдохновят на выбор будущей профессии в сферах дизайна, инженерии или анимации.
Мы собрали онлайн-курсы по 3D-моделированию для детей, а также дополнительные бесплатные видеоуроки, которые помогут ребёнку заглянуть в мир трёхмерной графики.
«Игровое 3D-моделирование в Blender» от CODDY — научат моделировать трёхмерные объекты и самостоятельно создавать игровую 3D-графику в программе Blender.
«3D моделирование в Blender» от Foxford — помогут собрать портфолио из работ по созданию анимированных моделей и персонажей для игр.
Стоимость: по запросу или в рассрочку от 7 085 рублей в месяц
Обратная связь: есть
О чём курс?
Курс с индивидуальным обучением по специальной программе, которая разрабатывается под каждого ребёнка. За время обучения дети пройдут путь от основ математики до создания 3D-персонажей. Во время обучения ребёнок выполнит реальный проект и получит за него денежное вознаграждение. Перед тем, как записаться на курс, можно посетить бесплатное пробное занятие.
На курсе дети с нуля освоят программу Blender — профессиональное приложение для работы с трёхмерной компьютерной графикой. В ходе занятий ребёнок научится создавать 3D-модели, разрабатывать собственные игровые сцены и виртуальные миры. Полученные знания помогут ему познакомиться с профессиями дизайнера и инженера. По окончании обучения дети получат именные сертификаты.
Годовой курс с практическим уклоном и погружением в рабочий процесс 3D-моделирования с первых проектов. Обучение проходит под руководством преподавателя, который даёт обратную связь по каждому заданию. За время учёбы ребёнок соберёт четыре проекта для портфолио: стикерпак для городского зоопарка, модель для социальной рекламы «Уступи место», персонажа для игры на Unity, набор анимированных моделей для редких видов спорта.
На курсе ребёнок изучит основы компьютерной графики, научится моделировать трёхмерные объекты, познакомится с цифровым скульптингом. Курс включает модули по изучению программ Blender и iSpring learn, а также блоки по моделированию и геймдизайну. Обучение помогает развитию логики и пространственного мышления. Рабочий процесс построен в форме игры, в которой за достижение определённых целей ребёнок получает призы, что даёт дополнительную мотивацию к знаниям.
На занятиях ребёнок попробует себя в роли 3D-моделлера в играх, мультипликации, дизайне и архитектуре. А ещё научится работать с анимацией и текстурами. За время курса дети освоят программу Blender, улучшат пространственное и творческое мышление, научатся работать в команде. В конце обучения у ребёнка будет портфолио с шестью выполненными работами.
На курсе ребёнок научится создавать 3D-графику: персонажей, архитектуру и игры. Преподаватель курса — заведующая направлением 3D-моделирования в компании, разрабатывающей ZBrush. На курсе можно самостоятельно выбрать программу обучения и приложение, в котором ребёнок будет создавать персонажей: Tinkercad, Sculptris, Blender, ZBrush. В школе можно выбрать формат обучения: индивидуальный или индивидуально-групповой.
На курсе дети научатся работать с 3D-объектами, моделировать реалистичных персонажей, создавать архитектурные проекты, используя школьные знания математики. За время обучения ребёнок освоит четыре редактора: Blender, SketchUp, Floorplanner, TinkerCAD. По окончании курса 3D-моделирования ученики пополнят свое портфолио пятью проектами: персонаж, архитектура, интерьер, анимированный персонаж. А ещё выполнят большой самостоятельный проект, на основе пройденных модулей.
Курс, на котором дети научатся моделированию, созданию объектов, персонажей и окружения. На занятиях их познакомят со скульптингом, основами анимации и текстурирования. А ещё они разовьют творческие и технические навыки, познакомятся с востребованными профессиональными компетенциями в сфере 3D-моделирования. Обучение можно проходить в индивидуальном или групповом формате.
На курсе дети изучат программирование игр на Construct 3, освоят дизайн игровых элементов и создание игровых сцен. За время обучения ребёнок разработает игры с использованием Roblox Studio: создаст объекты, модели, игровой интерфейс и эффекты. В программу обучения включены занятия по основам работы в Unity 3D, созданию игровых сцен и разработке интерфейсов. В конце студенты сдадут финальный проект: 2D-игра в жанре платформер и игра с использованием VR и AR в Unity.
Курс, на котором ребёнок научится создавать трёхмерных персонажей, проектировать различные локации и изучит основы Digital-рисунка.В результате обучения ребёнок приобретёт навык проектирования 3D-моделей привычных вещей, графически работать с материалами и фактурами, пространственным ориентированием, светом и тенью.
Бесплатные курсы по 3D-моделированию для детей
Ниже представлены бесплатные курсы по 3D-моделированию для детей. На этих курсах обучают основам 3D-моделирования. Если сомневаетесь, что ребёнок заинтересуется этим направлением, то бесплатные курсы помогут понять, стоит ли продолжать обучение на платной основе. Кроме того, курсы дают базовые знания по 3D-моделированию, которые помогут погрузиться в мир трёхменой графики.
При выборе курсов по 3D-моделированию для детей мы особое внимание мы обращали на несколько ключевых критериев, таких как обучающая программа, опыт и квалификация преподавателей, практическая составляющая и наличие сертификата об окончании курса. Эти критерии помогли выбрать оптимальные варианты, которые помогут получить качественное образование.
Программа обучения. Мы изучали программы курсов по 3D-моделированию для детей, чтобы убедиться, что они содержат необходимые темы. Материал в них излагается структурировано и понятно, а информация актуальна.
Опыт и квалификация преподавателей. Мы изучили опыт и квалификацию преподавателей, чтобы быть уверенными в их профессионализме и способности передать знания ученикам.
Практическая работа. Практика — важная составляющая изучения 3D-моделирования, поэтому мы обращали внимание на то, предоставляют ли курсы возможность отработать теоретические навыки на практике, есть ли обратная связь по практическим работам от преподавателей, можно ли добавлять эти работы в портфолио.
Выдача документов об окончании обучения. Проверяли наличие возможности получения сертификата или диплома об окончании курса по 3D-моделированию для детей.
3D-моделлер. О профессии
3D-моделлер – это специалист, который создаёт 3D-модели объектов с помощью профессиональных программ. Хотя профессия достаточно молодая, она стремительно набирает популярность. Профильные специалисты данной области востребованы в таких сферах бизнеса, как геймдизайн, образование, строительство и архитектура, графический дизайн.
Основные обязанности:
Создание трёхмерных моделей объектов с использованием специализированных программных средств.
Преобразование плоских изображений или концепций в реалистичные трёхмерные модели.
Профессиональные навыки:
Владение основными программами, такими как 3DS Max, Photoshop, Maya, Blender и другими.
Глубокое понимание особенностей создания моделей в своей области специализации.
Знание процесса создания 3D-изображений, включая подготовку моделей к последующим этапам работы.
Личные качества:
Пространственное мышление, необходимое для правильного воссоздания трёхмерных объектов и сцен.
Усидчивость и внимание к деталям, обеспечивающие высокое качество создаваемых моделей.
Комбинация профессиональных навыков и личных качеств делает 3D-моделеров высококвалифицированными специалистами и обеспечивает достойный заработок. Некоторые направления в 3D-моделировании только начинают развиваться, поэтому у ребёнка, который выберет эту сферу своей профессией, есть хорошие перспективы для развития.
Итоги
Курсы по 3D-моделированию для детей — это возможность не только научится создавать объёмные изображения, но и разобраться в геометрии и математике. Занятия развивают креативность и целеустремлённость, а также помогают определиться с будущей профессией. Чтобы не ошибиться с выбором курсов для ребёнка, обращайте внимание на профессионализм преподавателей, актуальность информации, наличие практических заданий и поддержки кураторов. Предлагаем обратить внимание на следующие курсы:
«Игровое 3D-моделирование в Blender» от CODDY — научат моделировать трёхмерные объекты и самостоятельно создавать игровую 3D-графику в программе Blender.
«3D моделирование в Blender» от Foxford — помогут собрать портфолио из работ: стикерпак для городского зоопарка, модель для социальной рекламы «Уступи место», персонаж для игры и набор анимированных моделей для редких видов спорта.
Расскажите, какие курсы по 3D-моделированию вы проходили или хотели бы пройти?
Реклама ООО «АЙТИ РАЗВИТИЕ», ИНН 9704173077; ИП Селендеева Оксана Николаевна, ИНН 212901700606; ООО «Фоксфорд», ИНН 7726464100; ИП Бордик Вадим Георгиевич, ИНН 503612546613; ООО «ГикБреинс», ИНН 7726381870; ООО «АЙТИГЕНИК», ИНН 7451458188; ООО «ГАЛИЛЕО» ИНН 7017477122; ИП Чугаева Елена Сергеевна, ИНН 212301612309; АНО ДПО «АКАДЕМИЯ ТОП», ИНН 7730257499; ИП Афанасьева Дарья Викторовна ИНН 693203571312; ООО «Кодабра», ИНН 7842159860; ООО «Цифровые образовательные решения», ИНН 7814225454.
Очень нужная и весьма бесценная вещь! В перечни вещей советского периода, самодельные предметы детского прикладного творчества были особенно ценны и уважаемы , начиналось все с луков изготовляемых отцами ,поливалок изготовленных из пластмассового тюбика от маминого шампуня, самострела с прищепкой, стыренного у бабушки.
Пугачу отводилось особое место. Это уже почти поджигной, но еще нет,ты вроде как не хулиган, а но уже шумный и скандальный, а поджигной - уже огнестрел. Притащил приятель из школы данный предмет и ясное дело ко мне. -Спички есть? Глупый вопрос который ставит в тупик обычного гражданина страны победившего социализма. - Есть, а что. Понимаю,что ему не суп разогреть, для этого можно и бумажку поджечь от фитиля котла в АОГВ. -Во! - Демонстрирует мне товарищ - Где взял? -Леха в школе подогнал. - И как ? -Бомба! -Давай бахнем! -Ага! Далее товарищ уточняет - серы с пяти спичек вполне хватит.Мы кухонным ножом счищаем серу и бежим во двор. Раздается чудовищный хлопок. Мы в восторге! Гоним на кухню и повторяем, на наши звуки прибегает сосед Олег, повторяем процесс со знанием дела счищаем серу и демонстрируем Олегу. Он в восторге. Олег кричит: дайте я бахну! Мы с товарищем отказываем. -Еще не дорос! Олег младше нас на два года и понятное дело это его угнетает. Через полчаса наших испытаний приходит Олегова бабка и начинает нас поносить на чем свет стоит, мы победоносно провожаем Олега и соображаем , вечером бабка настучит. Пойдем на стройку, там нас не спалят - предлагаю товарищу. Бежим на стройку и изводим последний коробок спичек. Приятель говорит: У меня дома уже спичек нет! У меня уже тоже, Погнали к Гогу Серега-Гога ни капельки не похож на грузина , фамилия подходящая.Его воспитывает бабушка и он вполне спокойный, пока его не заведешь. Показываем Гоге пугач и объясняем, что нужны спички. Серега тырит у бабушки пачку спичек! Обрадованные, мчим обратно на стройку и продолжаем. Честно говоря, мы оглохли еще во дворе, а в закрытом помещении вообще звук прошибает. Адреналин требует новой дозы и Серега предлагает увеличить заряд. Приятель говорит о технике безопасности, типа больше пяти нельзя, трубку разорвет. - Из-за одной спички? Смеемся мы и заряжаем шесть! Бабах! Пугач цел, мы целы, а эффект нам кажется больше. - Давай семь! -Разорвет! -Не ссы! Бабах, восемь , девять , десять! Нас уже прет, мы в агонии чистим спички, уже даже не считая сколько. И вдруг "бабах", и стекло в окне лопается, мы смотрим друг на друга. Все целы, но говорить не можем, смотрим на стекло - оно разбито, смотрим на пугач - гвоздя нет, резинки нет, трубка разорвана, рука Сереги вроде цела. -Серег, что с рукой спрашивает приятель ? - Не чую! -Надо ее в снег, кричу, я! Засовываем руку в снег и все втроем трясётся, то ли от холода то ли от страха. -Ну как ? -Пальцы не чую. Решаем что еще мало подержали и продолжаем терапию. - Ну что? НЕТ! Что делать? Я говорю что нужно к врачу, Серега говорит:- бабка убьет! А что делать, приятель говорит: Нужно ждать! Все восстановится, А если нет, голосит Гога. Тогда к врачу! говорю я. А бабке что я скажу? -Скажи доска упала на руки -предлагает приятель. Угу, так она и поверила. А что ты еще можешь придумать? -Начинает заводиться приятель. -Хорош вам, говорю, другого выхода нет. Понурые возвращаемся домой в ожидании вечерних разборок. Как не странно разборок не было, вечером с тревогой засыпаю. Утром Сереги в школе нет, я на измене,Олег заманивает расспросами. Про Серегу не гу-гу, хотя они в одном классе учатся. На следующий день Сереги по прежнему нет, как бы не в значай в столовке спрашиваю Олега. - А где Гогой чего его дома нет? -Вчера говорит бабака заходила, уроки брала. Сказала что-то там с рукой, до коца недели в школу не прейдет. С приятелем жутко переживали за Гогу но зайти боялись. В воскресенье играли в хоккей и увидели Гогу. -Как рука спрашиваем? - Подушечки не чуют, сказал меланхолично Серега и пошел домой. Играть дальше в хоккей расхотелось и все разошлись по домам. Но возмездие нас настигло! Родители приятеля в следующие выходные увидели разбитое стекло и спросили друга: это как? Он начал им лепить версию про доску, но видать не убедительно и его раскололи. К бабке они не пошли, а вот ключи от стройки отобрали и посадили корешка на неделю дома.
Если 15 летнему шалопаю сказать, что это нормально быть шалопаем в его возрасте, он, в силу возраста, решит что можно себя так вести и на школу забьет. Родители так говорят, для того чтобы ребенок учился, а не из-за двуличности. ИМХО. А лицемерно сейчас говорить "они врут", "поговорить нужно как со взрослым" это блажь. Никто ничего не поймет, подростки, даже некоторые люди за 20 - еще не взрослые.
«Тот, кто в 15 лет убежал из дома, вряд ли поймет того, кто учился в спецшколе», - поет Виктор Цой.
Из дома я убежал в 14. Не хотел оставаться там, где, как мне казалось, меня никто не понимает – и в прямом смысле отправился, куда глаза глядят.
На вокзал. Был апрель, зал ожидания был пуст, и я устроился на длинной деревянной скамье, рассчитывая переночевать и затем сесть на первый поезд (денег у меня не было). Но спать было неудобно. И холодно, так как я не взял с собой теплых вещей, был в одной легкой куртке. Тогда я просто зашагал по путям по направлению к Астрахани.
И, пока шел, решил зайти на прощанье к дяде Жене, который работал на КПД (комбинате крупнопанельного домостроения). Это был завод с множеством дыр в заборе, и я время от времени ходил к нему, а он катал меня на бульдозере. Неужели и он присоединится ко всем тем, кто меня обижает?
Было страшно. Ночь, хоть глаз выколи, мигают семафоры, гудят тепловозы. Проносятся поезда – пассажирские, со светлыми окнами, и темные бесконечные товарняки…
Я шел долго. Пару раз падал в какие-то канавы, переступал через стрелки. И вот завод, я спрашиваю какого-то человека о дяде Жене, человек указывает мне на керамзитный цех.
И знаете, что? Дядя Женя не прогнал меня, не стал укорять или воспитывать. Налил мне чаю (я очень замерз), и мы всю ночь просидели с ним, молча, следя за керамзитной печью. Глядели в огонь...
Утром мы пошли завтракать в заводскую столовую. И дядя Женя снова катал меня на бульдозере.
И странно было, что вчера была ночь, а сегодня день, вчера на сердце были боль и тоска, а сегодня – счастье, вчера я был один во всем мире, а сегодня – с дядей Женей, который меня любит!
........
Я вернулся домой. Каким-то изменившимся, что ли.
«Тот, кто в 15 лет убежал из дома, вряд ли поймет того, кто учился в спецшколе», - поет Виктор Цой.
Вскоре я перевелся в специализированную математическую школу. И у меня был жизненный план.
А дядя Женя умер. Спился, как многие в этом городе. Но я о нем помню. И не забуду.
Бред же. Я помню как мы взрывали карбит, причем дед рассказывал как это делать (в киндер сюрпризах или бутылках). Как в 12 лет мне дед подарил дырчик Ригу, и до 14 у меня сменилось 3 мопеда - Рига, Верховына и Карпаты. Как в 12 лет я сделал самопал (спасибо деду про рассказы о его молодости) и его разорвало, когда я стрелял в новой дутой куртке и на груди вся куртка оплавилась и получил люлей от родителей. Как я разжигал костёр бензином, когда в начале полил бензином, потом сбегал за спичками домой, а потом вернулся чиркнул и пары резко вспыхнули и я остался без волос и меня достригли налысо. Как мы с друзьями прыгали по гаражам и стройкам и друг распорол ногу острой арматурой и ему зашивали ногу. Охрененное было время. Я не знаю, как мы выжили. P.S. Мне 34, это было не так и давно