Вот тут я засела за учебники и столкнулась с одной проблемой: попадается какое-то слово непонятное, например, вот попалось : "лиофильные".
Я могу, конечно, просто это слово выучить наизусть, и зазубрить, где оно применяется. Но мне ж понять надо, а то я надолго не запомню. Лезу в интернете искать определение, ведь у преподавателя не спросишь, когда учишься по удалению. А там ещё хуже всё. Ну любят жидкость, а как они её "любят" - то? Вообще ничего не понятно, и зачем вообще этот термин упомянули тут, в материале, тоже непонятно и настораживает.
Хорошо, хоть это слово легко написать "лиофильные", не "леофильные", не "ляофильные" не придёт в голову написать.
И пишешь, пишешь каждый день по три четыре листа, до мозолей на пальцах, чтобы хоть что-то в голове отложилось.
А некоторые слова такие есть. Их мало того, что не понимаешь, что это такое вообще, и надо искать определения, так и там куча непонятных слов, да ещё и их легко на слух неправильно написать можно, пока сам интернет не предложит их написать правильно.
Боже, а ведь это даже не высшее... У кого высшее, особенно два, как вы учились вообще, я в шоке, кланяюсь до земли и снимаю шляпу.
Мы очень ценим обратную связь от выпускников. Это одна из историй, которую мы публикуем от первого лица. Авторское написание и пунктуация доработаны.
Редакция учебного центра «НЦПО»
👋 Привет всем! Меня Андрей зовут, 19 мне. Вот только корочки машиниста автокрана получил, решил рассказать, как оно всё было.
Закончил я 9 классов и думаю — нафиг мне этот 10-й? 🎯 Учёба у меня вообще не шла, особенно всякая химия-физика, это не моё. Зато технику всегда любил. Отец у меня дальнобой гоняет, я с ним ещё пацаном в рейсы ездил. Больше всего мне краны нравились — вот это мощь, один человек такой махиной управляет!
Попытался в колледж на автомеханика поступить, не вышло, баллов не хватило. Ну я особо не парился, думаю — поработаю пока, потом разберусь. В итоге почти два года ерундой страдал: то грузчиком на складе, то на стройке помогал, то в автосервисе у дяди крутился. Работёнка так себе, денег мало, перспектив вообще ноль.
💡 Как 19 стукнуло, понял — хватит уже, надо профессию нормальную получить. Опять на стройке тогда был, таскал всякое, смотрю на крановщика — парень чуть старше меня, а зарабатывает втрое больше и не горбатится как я с мешками.
Подошёл, спрашиваю — как на крановщика выучиться? Он говорит, два месяца всего отучился, теперь работы завались. Я тут вспомнил, что батя мне эту тему давно предлагал. Думаю — всё, хватит, надо браться за дело.
Полез искать, где учиться можно. Думал, легко будет — зашёл в инет, объявлений куча. Но когда начал звонить, началось веселье. Одни обещают за неделю научить — да как так, это ж серьёзная техника, за неделю нереально освоить. Другие такую цену загнули, что я бы полгода на неё пахал.
🚫 И ещё засада с практикой была. Многие центры только теорию дают, а практика типа — сами ищите где. А где я её искать буду, если никого в этой сфере не знаю, кроме отца, а он не крановщик?
✨ Короче, месяца полтора так промаялся, уже думал забить и дальше ящики таскать. Потом батя из рейса приезжает и говорит: "Слышь, я там с мужиками на объекте болтал, они кран устанавливали. Рассказали про центр какой-то, НЦПО называется, говорят — там реально учат, а не просто бабки стригут".
Я быстро их сайт нашёл, позвонил. Там женщина со мной разговаривала, всё нормально объяснила. Сказала, что у них своя техника для практики есть и с работой потом помогают. Цена адекватная оказалась, как раз денег немного накопил с подработок.
Съездил туда, посмотрел, с преподами поговорил про обучение на машиниста автокрана.📚 Понравилось всё, решил — буду тут учиться. Учёба интересная была, хоть и непростая иногда. Первые недели две — теория одна: как краны устроены, техника безопасности, сигналы стропальщиков.
Много физики про грузоподъёмность, противовесы, центр тяжести всякий. Вот тут мне тяжко было, но препод — мужик, который сам лет 20 на кране отпахал — объяснял так, что даже до меня дошло.
А вот когда практика началась — вот это тема! У них свой автокран есть, не новый конечно, но рабочий. Сначала просто в кабине сидели, приборы изучали, рычаги. Потом двигатель учились заводить-глушить, опоры выдвигать.
Видео является примером практического обучения в УЦ НЦПО
🏆 А дальше начали грузы поднимать! Сначала лёгкие, просто вверх-вниз. Потом задания посложнее пошли — переместить груз из точки в точку, чтоб ничего не зацепить. К концу практики мы уже соревновались, кто быстрее и точнее всё сделает.
Самое сложное для меня было — почувствовать габариты крана и груза, понять, на какое расстояние стрелу выдвигать можно при определённом весе. Но потом и это освоилось.
Через два месяца экзамены сдал. Боялся конечно, но вывез. Получил свидетельство машиниста автокрана и удостоверение специальное.
Образец свидетельства о присвоении профессии. Учебный центр НЦПО
Образец удостоверении о квалификационном разряде. Учебный центр НЦПО
💼 С работой тоже повезло. НЦПО со строительными фирмами работает, меня в одну взяли сразу машинистом автокрана, правда с небольших объектов начинал. Зарплата уже с первого месяца в два раза больше, чем когда грузчиком был, и это только начало!
Батя теперь гордится, друзьям говорит: "Мой пацан на кране работает!" А мать переживает, что опасно, но я ей объясняю — если правила соблюдать, всё нормально будет.
Вот так за короткое время жизнь изменилась. Два года после школы просто так болтался, а теперь профессия нормальная есть, работа хорошая и планы на будущее.
🙏 Хочу сказать спасибо учебному центру НЦПО за то, что реально научили и с работой помогли. Там преподы крутые, которые не просто часы отсиживают, а стараются профессии научить. И ещё там к тебе по-человечески относятся, а не как к лоху какому-то, который после школы ничего не добился.
💪 Если кто-то из пацанов без профессии мается — подумайте про рабочие специальности. Реально круто, когда такой мощной техникой управляешь. И деньги неплохие, особенно по сравнению с грузчиком или разнорабочим. А главное — результат своей работы видишь.
🎯 Короче, я доволен своим выбором. Жалею только, что не сразу после школы так сделал, а два года потерял. Теперь планирую года через два ещё на машиниста башенного крана выучиться. Говорят, там зарплаты ещё выше!
Реклама ООО «НЦПО», ИНН 9709092086, erid:2W5zFG4qG4g
1. Люди вообще не любят плохие события т.к. они сильнее влияют на организм
2. Плохие события встречаются чаще
3. Сейчас общая ситуация такая, что скорее будет плохая новость, чем хорошая (причем по всему миру)
4. Если людям часто и долго говорить не правду то они скорее поверят в фейковую плохую новость, чем в хорошую. Про неправда это про - предвыборные (ну и в промежутках) обещания, заявления и прочее.
Отсуда простые выводы - надо меньше обещать того, что сделать не сможешь. Если что-то обещаешь в чем сомневаешься, хотя бы говори что попробуешь, а не то что сделаешь. Если пообщал - сделай, не сделал - тут разное, вплоть до увольнения. Правдиво рассказывай людям про сложности ситуации и давай правдивые прогнозы. Делай больше хорошего, тогда возможно люди будут думать что - ну вот эта новость скорее всего не правда т.к. на него (них) это не похоже.
Некоторые раньше: - В советское время хорошо было, работу сразу после учебы давали *Дают гарантированную работу медикам* *Массовое недовольство студентов*
Пробное бесплатное занятие для детей 7 лет онлайн – отличная возможность оценить стиль преподавания, компетенции педагога и даже то, как устроен процесс обучения. Вместе с тем речь об инструменте, полезном с точки зрения пробы направления: если есть сомнения, что выбранный вариант уроков не подойдет младшему школьнику, вводное занятие поможет разобраться.
Содержание
10 курсов с пробными онлайн-занятиями для детей 7–8 лет
Чем полезны вводные бесплатные онлайн-занятия на курсах для детей 7 лет?
Подойдет ли Code Builder как вариант онлайн-занятий для детей 10 лет?
Скретч хорош как основа онлайн-занятий для детей 9 лет?
Есть ли онлайн-занятия по программированию для детей 3 лет?
10 курсов с пробными онлайн-занятиями для детей 7–8 лет и старше
Так как тематика нашего блога представлена информационными технологиями и дополнительным обучением детей, собрали только курсы программирования. Многие из предложенных вариантов основаны на визуально-блочном кодинге – направлении, оптимальном с точки зрения старта младших школьников в написании кода.
Благодаря этому можно освоить основы и базовые принципы программирования, что впоследствии значительно упростит освоение текстовых языков вроде Lua, Python и других.
Minecraft Junior: онлайн-занятия по программированию для детей на примере использования Code Builder
Цена онлайн-урока: от 800 рублей, есть скидка 10 % для новых клиентов.
Варианты прохождения занятий: пройти обучение можно в группе или один на один с учителем, а также по видеоматериалам, предоставляемым в записи.
Рекомендации по возрасту: начать можно в 7 лет, образовательная программа рассчитана на ребят до 10 включительно.
Что будет на курсе: основа онлайн-занятий для детей 7–10 лет представлена функцией Code Builder – инструментом образовательной версии Майнкрафта, который предполагает блочное программирование с использованием визуальных конструкций с кодом, написанным на Python и JavaScript.
Примеры тем:
Взаимодействие с агентом – базовым персонажем Code Builder;
Блок кода и его назначение;
Работа с пространственными данными и координатами;
Написание кода для интерактивных программ, скажем, указывающих стороны света;
Алгоритмы и их роль в кодинге;
Разработка дополнений в Code Builder на примере ЭкоПарка, аквариума, метеорологической станции и т. п.
Курс блочного кодинга на Скретче
Цена онлайн-урока: нет сведений.
Варианты прохождения занятий: форматы не описаны организатором.
Рекомендации по возрасту: онлайн-занятия детей программированием возможны с 6 лет.
Что будет на курсе: по мере обучения ребятам предстоит узнать об интерфейсе Скретча, основных блоках, циклах и условиях. Дополнительно в программу заложены такие темы, как основы анимации, разработка простых игр и т. д.
Scratch Level 1: онлайн-курс
Цена онлайн-урока: от 1 000 рублей.
Варианты прохождения занятий: можно приобрести видео для самостоятельного освоения программы или записаться на индивидуальные уроки.
Рекомендации по возрасту: это онлайн-занятия для детей 7–8 лет.
Что будет на курсе: основа, как и в предыдущем варианте, представлена блочным языком Scratch. Предстоит разобраться в визуальном программировании и выполнить несколько собственных проектов.
Курс алгоритмики в Майнкрафте
Цена онлайн-урока: стоимость одного занятия не уточнена, за месяц обучения организатор берет около 5,2 тысячи рублей.
Варианты прохождения занятий: набираются мини-группы.
Рекомендации по возрасту: занятия онлайн подойдут для дошкольников от 6 лет и младших школьников – для детей 2-х классов включительно.
Что будет на курсе: ребятам предстоит изучить различные команды, построить алгоритмы, освоиться в применении блок-схем. Дополнительно в теорию и практику направления заложены темы вроде генерации случайных чисел, условий, циклов, компьютерной логики и т. д.
Основы программирования
Цена онлайн-урока: нет информации.
Варианты прохождения занятий: организатор не раскрывает сведения о форматах.
Рекомендации по возрасту: направление подойдет ребятам от 6 до 7 лет.
Что будет на курсе: предполагаются занятия, основанные на игровом формате и проводимые с применением Scratch Junior. Это язык и одноименная среда блочного кодинга, несколько упрощенная по сравнению со Скретчем. Отличие – отсутствие текста в так называемых ярких кирпичиках.
Онлайн-курс создания игр в Scratch
Цена онлайн-урока: от 1 050 рублей.
Варианты прохождения занятий: предусмотрен только групповой формат.
Рекомендации по возрасту: 7–9 лет.
Что будет на курсе: образовательная программа основана на темах скриптов и спрайтов, фонов и сцен, событий и команд, эффектов, звуков, алгоритмов, циклов и т. д.
Курс программирования на Скретче
Цена онлайн-урока: от 1 700 рублей.
Варианты прохождения занятий: в группе или один на один с учителем.
Рекомендации по возрасту: это онлайн-занятия для детей от 7 до 10 лет.
Что будет на курсе: по мере обучения каждый ребенок сможет разобраться в алгоритмах и функциях, в создании анимации и несложных игр в блочной среде Scratch.
Онлайн-курс по Скретчу
Цена онлайн-урока: от 790 рублей или 8 долларов.
Варианты прохождения занятий: реализуются индивидуальный и индивидуально-групповой форматы.
Рекомендации по возрасту: начать можно в 7 лет.
Что будет на курсе: как и в ряде иных представленных случаев, упор поставлен на блочный кодинг в Скретче.
Scratch для детей и подростков
Цена онлайн-урока: около 900 рублей за занятие.
Варианты прохождения занятий: параллельный и индивидуальный.
Рекомендации по возрасту: курс с бесплатным вводным занятием онлайн подойдет для детей 7 лет и старше.
Что будет на курсе: акцент сделан на Скретче, поэтому повторяться не будем. Если коротко, то удастся разобраться в основах программирования на примере использования блочного кода.
Создание игр с нуля в Scratch
Цена онлайн-урока: от 950 рублей.
Варианты прохождения занятий: проводятся только индивидуальные уроки.
Рекомендации по возрасту: записаться можно в 6–12 лет.
Что будет на курсе: визуально-блочное программирование на Скретче.
FAQ
Чем полезны вводные бесплатные онлайн-занятия на курсах для детей 7 лет?
Вводные бесплатные онлайн-занятия для детей 7 лет помогают оценить формат обучения, определить уровень подготовки ребенка и подобрать подходящую программу. Они знакомят с основами различных направлений, часто включают интерактивные задания, мини-проекты и обратную связь от преподавателя, что делает старт обучения увлекательным и снижает переживания по поводу записи на полноценный курс.
Кроме того, бесплатные уроки позволяют родителям понять, подходит ли онлайн-формат их ребенку, и выбрать направление с учетом интересов и темпа обучения.
Таким образом, вводные занятия служат отличным инструментом, помогают ребенку адаптироваться к новому формату, а родителям – сделать осознанный выбор образовательной программы.
Подойдет ли Code Builder как вариант онлайн-занятий для детей 10 лет?
Да, Code Builder в Minecraft Education Edition отлично подойдет для 10‑летнего ребенка, который еще не знаком с основами программирования. Блочный кодинг делает первые шаги в интуитивно понятными: вместо текстового кода школьник работает с визуальными блоками‑командами, которые легко соединять в логические цепочки. Благодаря игровой среде обучение становится увлекательным, ведь ребенок почти сразу видит результат своих действий: управляет персонажами, создает события и т. д.
Кроме того, Code Builder дает ощутимый мотивационный эффект: школьник не просто изучает абстрактные понятия, а сразу применяет их для создания собственных мини‑проектов в любимой игре. Такой подход формирует базовое алгоритмическое мышление и интерес к кодингу. В дальнейшем сформированный фундамент позволит плавно перейти к текстовым языкам программирования, например к JavaScript или Python, поскольку основные логические конструкции уже будут знакомы.
Скретч хорош как основа онлайн-занятий для детей 9 лет?
Да, данный блочный язык визуального программирования можно использовать для стартового обучения 9-летних ребят перед их погружением в использование текстовых альтернатив вроде Lua или «Питона». Изначально представленный инструмент – Scratch – задумывался именно как средство вводного обучения, поэтому младший школьный возраст – оптимальное время для блочного кодинга.
Есть ли онлайн-занятия по программированию для детей 3 лет?
Вероятно, соответствующие направления и удастся найти в интернете, но мы считаем, что 3-летние дети вряд ли способны освоить написание кода. В данном возрасте лучше отдать предпочтение более простым и понятным вещам вроде рисования, лепки и т. д., программирование стоит отложить до 6–7 лет. К соответствующему периоду можно задуматься о блочном кодинге, но с использованием несложных инструментов вроде Скретч Джуниора или Коду Гейм Лаба.
Реклама Реклама ООО «ПИКСЕЛЬ.СТАДИ», ИНН: 5074078988
Привет! Запускаю бета-версию онлайн-курса по мнемотехнике (развитию памяти) и ищу 10–30 внимательных и активных тестеров. Это для тех, кто хочет быстро улучшить запоминание (учёба, саморазвитие, профессия). Участие бесплатное — взамен прошу честный, конструктивный фидбек и ~2–4 часа в неделю.
Вы научитесь запоминать большие объёмы информации за короткое время: книги, иностранные слова, имена и многое другое.
Если хотите — заполните анкету, или напишите мне, отвечу лично.
Мы очень ценим обратную связь от выпускников. Это одна из историй, которую мы публикуем от первого лица. Авторское написание и пунктуация доработаны.
Редакция учебного центра «НЦПО»
👋 Привет всем! Я Саня. Почти всю свою взрослую жизнь отдал армии, а два года назад вышел на пенсию по выслуге. Казалось бы, живи да радуйся заслуженному отдыху, но мне как-то не по душе такая расслабленная жизнь. Не могу я сидеть без дела, честно говоря.
🏗️ В военные годы часто приходилось заниматься строительными работами на разных объектах, и всегда нравилось, когда видишь реальный результат своих усилий. После выхода на пенсию понял, что хочу делать что-то созидательное, что приносило бы не только деньги, но и моральное удовлетворение. Вот так и пришла идея стать облицовщиком-плиточником - дело это всегда нужное, да и красоту создавать руками приятно.
Начал искать подходящие курсы и сразу понял, что все не так просто.
🎯 Первая проблема - большинство учебных заведений предлагали только онлайн-формат без нормальной практики. Ну что это за плиточник, который только теорию знает?
🎯 Вторая засада - как только узнавали про мое армейское прошлое, тут же начинали предлагать работу охранником или тренером по безопасности. Но я четко решил осваивать новую творческую сферу, а не продавать свой прежний опыт.
🎯 Третья проблема оказалась самой серьезной - во многих центрах практику организовывали либо в региональном центре за 300 км, либо на небольших учебных макетах. Для семейного человека с обязательствами такие варианты не подходили совсем. А мне нужно было не поиграть в плиточника, а по-настоящему профессии обучиться.
Решение нашлось благодаря случайности. Мой бывший сослуживец, который тоже искал варианты переподготовки, рассказал про учебный центр НЦПО. Говорил, что там гибко подходят к потребностям людей вроде нас - с опытом в других областях, но без профильного образования.
👍 Позвонил им, поговорил с консультантом про обучение на облицовщика-плиточника и был приятно удивлен индивидуальным отношением. Не только рассказали о программе, но и расспросили про мой опыт работы с инструментами и материалами в армейские годы. А самое главное - в НЦПО смогли организовать практику на настоящих объектах в моем городе, где под присмотром опытного мастера я мог освоить все тонкости плиточных работ.
Теоретическую часть проходил в удобном темпе. Армейская дисциплина помогла быстро разобраться с материалами по технологиям укладки, видам плитки, растворам и клеевым составам. Преподаватели отмечали мою внимательность к изучению техдокументации - сказывался опыт работы с армейскими инструкциями.
🔨 Практическая часть стала самой захватывающей. Направили меня на стройплощадку - жилой комплекс, где нужно было облицевать санузлы и кухни в новых квартирах. Под руководством опытного мастера осваивал весь процесс: подготовку поверхностей, разметку, приготовление растворов, резку плитки и саму укладку.
Армейский опыт очень пригодился: привычка к порядку, внимательность к мелочам, умение организовать работу - все это оказалось крайне полезно в новой специальности. Особенно запомнился случай, когда надо было срочно закончить облицовку трех ванных к приезду приемочной комиссии. Благодаря умению работать в сжатые сроки и организовывать процесс справились с задачей на отлично.
🏆 После успешного окончания курсов получил свидетельство о присвоении квалификации "Облицовщик-плиточник 4 разряда". С учетом моих способностей быстро учиться и дисциплинированного подхода к делу удалось сразу получить повышенный разряд.
Образец свидетельства о присвоении профессии. Учебный центр НЦПО
Образец удостоверении о квалификационном разряде. Учебный центр НЦПО
Но главное - получил официальный документ, подтверждающий новую квалификацию, и портфолио выполненных работ, которое можно показать заказчикам и работодателям.
💼 С поиском работы проблем не возникло. Строительная фирма, на объектах которой проходил практику, предложила постоянное место. Руководство оценило ответственность и качество работы. Через три месяца уже возглавил небольшую бригаду из трех человек, занимающуюся облицовочными работами.
Что планирую дальше
Сейчас работаю облицовщиком-плиточником уже больше года. Кроме основной работы в стройфирме начал брать частные заказы по вечерам и выходным - ремонт ванных, кухонь, прихожих. Военная пенсия плюс доходы от новой профессии обеспечивают достойный уровень жизни для семьи.
В планах открыть небольшую мастерскую по изготовлению дизайнерской плитки и мозаики. Уже начал изучать технологии создания декоративных элементов и художественной мозаики - это позволит выйти на совсем новый уровень в профессии.
Мой отзыв об учебном центре
🙏 Учебный центр НЦПО стал для меня настоящими воротами в новую профессиональную жизнь. Ценю индивидуальный подход, качественную подготовку и особенно внимание к практической части обучения. Важно, что занятия проходили на настоящих объектах, а не на маленьких учебных стендах - это дало возможность сразу почувствовать специфику работы в реальных условиях.
Отдельная благодарность куратору моего обучения Анне Сергеевне, которая всегда быстро решала организационные вопросы, и производственному наставнику Игорю Дмитриевичу за терпение и готовность передавать секреты мастерства.
✅ Для военных пенсионеров, которые ищут новое применение своих сил и навыков, настоятельно рекомендую НЦПО. Здесь действительно помогают начать новую профессиональную главу, с уважением относясь к прежнему опыту.
🚀 Армия научила меня не сдаваться и идти к цели до конца. А НЦПО помог эту цель найти и достичь. Теперь уверенно смотрю в будущее и знаю, что сделал правильный выбор, освоив профессию, которая дает возможность создавать красоту своими руками!
Реклама ООО «НЦПО», ИНН 9709092086, erid:2W5zFHrc4Jt
В начале сразу скажу, что целиком и полностью понимаю негодование тех будущих врачей, кого огорошил новый закон и медицинском образовании, наставничестве и прочем. Да, у нас не рабство, у нас не СССР с его системой распределения, и вообще каждый вправе сам решать свою судьбу. Всё так.
Оданко, я категорически не согласен ,что реформа в моменте не исправит ситуацию с кадрами в стране.
Во-первых: сколько будет желающих отчислиться на последнем курсе, чтобы не попадать в государственную "кабалу", как сделала одна завирусившаяся в интернете блогерша? Неужели весь её курс? Думаю, что нет. А значит кого-то медвуз всё-таки выпустит предстоящим летом, и пойдут они работать в наши опустевшие поликлиники.
Во-вторых, перестанут ли абитуриенты поступать на врачей? В 2025 году в среднем по России конкурс в медвузы составил 15 человек на место - вот официальная информация об этом:
Цифры средние - где-то, например в Москве, этот конкурс значительно выше. Но упустим этот факт. Давайте представим, что новые изменения отпугнут большую часть абитуриентов. И 14 из 15 (хотя такого соотношения не будет никогда) человек не подадут в 2026 году документы на получение высшего медицинского образования. Значит конкурс будет 1 человек на место. Опустеют ли вузы? Нет! Группы все равно будут полные, потому что всё равно будут желающие учиться платно, даже в новых реалиях. Не будет полного нуля! А значит идея на краткосрочной перспективе, уверен, сработает. А может быть и на долгосрочной, когда закон обкатается, а бугурт в интернете уляжется. Пусть уж лучше такие товарищи нас лечат, чем товарищи с юга со своими религиозными закидонами.
Государство, кстати, увидит еще один плюс в своей реформе - отток слишком большого числа желающих стать врачебной элитой. Как известно, если где-то убыло, то где-то обязательно прибудет - народ пойдет в другие профессии, где людей также сейчас не хватает. Плохо это или хорошо?