Собираю рисунки сына, которому 7.5 лет. На кухне стоит стол со стеклом, под которое я и складываю его рисунки (не все, конечно), есть ещё отдельная папка).
И нет, это не признание его гениальности), это для меня, для его папы.
Мы часто засиживаемся за этим столом и нам всегда приятно на них смотреть.
Кто помнит это чувство, когда ребёнок выходит из машины, а у тебя ещё продолжительное время ощущение, что он сидит в своём кресле на заднем сиденье?
Что-то на уровне ощущения спинным мозгом, что он здесь, он рядом.

Я знаю, что некоторые не хотят детей по определенным своим причинам, не осуждаю их. Тоже не хотела когда-то.

А сейчас, когда обнимаю своего ребёнка, когда он меня целует, это даёт мне силы двигаться дальше. Я не могу его подвести.
Да, мы ругаемся с ним, да, мы ссоримся, но в моей голове это процесс изучения взаимоотношений, процесс воспитания, в которых, возможно, я тоже не права, но это наша жизнь и сын даёт мне сил жить дальше, даёт стимул.

При очередном складывании рисунка от сына под стекло, муж, немного с обидой в голосе, сказал, что ему его рисунки не сохранили. Он вырос без папы, воспитанный мамой, сестрой и бабушкой.

А у меня сохранилась папка с моими рисунками из детского сада и школы, а мне уже 45. Моя мама много чего сохранила из моего детства и юности и я ей благодарна за это.
А ещё альбомы с фотографиями. Это очень ценно, лично для меня. Память о прекрасном и беззаботном детстве.

Я очень люблю своего ребёнка. Я всегда мечтала о сыне и я его получила). Разговариваем, гуляем, ссоримся, миримся, воспитываем друг друга).
Но нет большего счастья держать его ладошки на своём лице.

Есть в законе понятие - вынужденное исключение, когда во избежание более серьезных последствий , совершается менее жесткое нарушение!

Как пример - врач ломающий ребра во время массажа сердца , или режущий трахею во время спазма верхних дыхательных путей.

Пожарный ломающий двери , крышу и прочее имущество для спасения жильцов.

Водитель въезжающий в забор или выезжающий на встречу во избежании аварии или наезда на пешехода.

Тут тоже ситуация требовала немедленной информации о сообщниках и возможных дальнейших терактах , и решалось так же на месте здесь и сейчас! И что стоит ухо террориста по сравнению с возможностью спасения сотен невинных жизней!?

Или это другое?

Возможно в терминах не прав , но решил высказаться первым постом , как мыслю.

Р.S.
Вынужденное исключение = крайняя необходимость, спасибо за поправку.

И господа идеалисты гуманисты , легко соблюдать законы , когда это не касается твоей жизни и близких, а тем более каких то рандомных людей, верно? И невозможно поставить себя в подобную ситуацию перед выбором, лучше молча минуснуть и промолчать.
Отвечай на плохое хорошим , зло и добро субъективно и относительно , парень для семьи хотел денюжку заработать , а ему злые дядьки , за молчание о коллегах ухо откромсали ...

Всем, огромный привет!

Сегодня суббота, это самый классный день, так как выходной!
Завтра день тоже хороший, но есть один небольшой минус, что после завтра нужно выходить с каникул.

А с другой стороны, первый день всегда труднее бывает и иногда очень легкий, если расписание очень лайтовое.

Зато сегодня была возможность подготовить компьютер к понедельнику, благодаря одному человеку, что он позвонил и попросил помощи, и как раз включил компьютер, чтоб помочь ему!

Разбираю файлы с компьютера либо в воскресенье либо в будни, когда делаешь основные дела по учебе.

Чаще разбираешь файлы и при этом знаешь, что куда разложить и не путаешься в количестве файлов.

Иногда бывало такое, что снова приходилось переписывать файлы, если количество не совпадало между собой.

А также необходимо не забывать, что есть внешний жёсткий диск, куда заливаешь для дубликата материалов, имеющихся для себя.

Да кстати перестал совсем переписывать на бумагу свои лекции, так как проще все в компьютере хранить.

Это раньше делал, когда отсутствовал у меня дисплей El Braille.

А теперь, могу скинуть на телефон и перед парой или в свободное время ознакомиться с файлом с телефона.

Конечно, зрячие тоже носят тетради, правда не знаю, как они их ведут на новых предметах?

Мне намного проще в данном плане, что на каждой ленте создаю новый документ и новая лекция при этом получается.

Очень редко, когда не завожу новый документ, когда продолжаю писать материал лекции, если мы не закончили на прошлой ленте писать!

Когда смотрел на всем известном хостинге материалы про ведения конспектов лекций в высших учебных заведениях, то увидел, что кто-то ходит с блочными тетрадями, кто-то пишет на листах обычных и потом вкладывает в папки или скрепляет степлером.

Либо просто на каждый предмет заводит новую тетрадь.

Я когда писал в бумажном виде шрифтом Брайля, то каждый конспект был в такой форме, что каждая новая лекция начиналась на новом листе и с новой датой и соответственно она скреплялась степлиром и убиралась аккуратно в папочку до следующей пары.

По крайней мере из нашей группы кроме меня на компьютере лекции никто не ведет.

Хотя читал, что в других вузах студенты в планшетах и в ноутбуках вели лекции.

Гуманитарным специальностям в этом плане проще, что нет нужды таскать с собой много тетрадей и прочей макулатуры.

Техническим специальностям все же есть необходимость таскать ноутбуки и различные тетради и бумаги для черчения.

Как слыхал, что в каких-то университетах преподаватели после ленты выгружали материалы на сайт заведения, чтоб студент мог спокойно снова ознакомиться с материалами.

У нас в институте такой шикарности не имеется.

Приходится просить материалы лекций, если вдруг пропустил лекцию по семейным обстоятельствам.

И в принципе дают, если настойчиво просить и вовремя подталкивать их к этому действию.

Сегодня попробовал написать в новом стиле, чтоб легче было, Вам, читать мою писанину!

Всего хорошего!