Лекция + Программирование

Прочитал я тут аж 30 минутную лекцию и еще 20 минут вопросы отвечал, к сожалению не могу скинуть это видео, но скорее всего удастся прочитать тоже самое 22 сентября для публичного просмотра.

Что вы думаете ? важна или нет ?

Здравствуйте, меня зовут Дмитрий Карловский и я.. прилетел к вам на турбо-реактивном самолёте. Основная суть реактивного двигателя изображена на картинке..

Тут, казалось бы, хаотичное взаимодействие между молекулами, приводит к тому, что улетающие молекулы опосредованно передают импульс корпусу двигателя. Что ж, давайте подумаем, как реактивные принципы решают или наоборот усугубляют проблемы в программировании. Сравним различные подходы к реактивному программированию. И вытащим на поверхность все их подводные камни.

Можете глянуть видео запись, а можете почитать её текстовую расшифровку..

Давал как-то лекцию по программированию в техвузе. В аудитории 20-25 человек, магистры. В конце лекции студенты задают вопросы.

Один студент запомнился мне своеобразным способом задания вопроса. Каждый раз после лекции он раньше всех подходил и начинал задавать вопрос(ы) примерно так (С - студент):

С: Извините, а можно задам вам абсолютно тупой вопрос?

Я: задавай

С: я, конечно, не профессионал в этой теме и еще не успел разобраться. Мой вопрос, конечно, тупой и глупый потому, что я многого не знаю и не понимаю. А еще у меня недопонимание того-то того-то и того-то.... , но я все же хотел бы узнать почему ...

Короче, каждый раз на каждой лекции значительную часть времени приходилось слушать о том какой он отсталый. Каждый раз.

Один раз прервал его прямо на начале вопроса примерно так:

Я: да, а можно не заострять внимание на своей ущербности, а сразу перейти к сути вопроса?

С тех пор вопросов он больше не задавал.

Позже обнаружил, что многие (особенно те кто много общаются с иностранцами) почему-то начинают задавать свой вопрос с того, что он абсолютно тупой. Что это? Форма вежливости?

Сижу на лекции по программированию