Про учителей
У кого в школе были такие учителя, которые говорили, что предмет на 5 не знают даже они и ставили 4
У кого в школе были такие учителя, которые говорили, что предмет на 5 не знают даже они и ставили 4
Задача для второклассницы в Германии вызвала ступор у многих мам на форуме. Надо правильно расставить порядковые числа. Посмотрим как вы справитесь с этим. Ответ потом в комментарии поставлю.
Телеграм - Три мема внутривенно
На занятиях по шахматам иногда находим время обсудить интересные вопросы по школьным дисциплинам. Сегодня ужасно заинтересовало следующее задание
Лично я бы ответил, что намагниченность не изменится. В моем представлении уменьшить упорядочивание магнитных доменов хоть сколько-нибудь заметно простым встряхиванием невозможно. Если же речь идет о любых, хоть сколько малых уменьшениях намагниченности, тогда возникает следующий вопрос: насколько сильнее станет размагничиваться стержень по сравнению с вариантом, в котором на него ничем не воздействуют.
Пытался проделать мысленный эксперимент: изменяющееся магнитное поле пробуждает индукционные токи, которые в свою очередь... Ничего путного сообразить не могу.
Физики, просветите!)
Не знаю, зачем я это делал (вот кому-то делать не№уй видимо). Но я попробовал брать пары рядом стоящих чисел и вычитать из большего меньшее (первое и последнее тоже как пара)
Далее с получившимися разностями проделывал то же самое. Результат прилагаю.
Не закономерность, конечно, но интересный (для меня) результат.
Ребенку в школе, 2 класс, дали вот такое задание (отдельно на листочке).
Идеи кончились. Нужна помощь зала.
Upd.: Правильный ответ нашла @neznaychto #comment_273428235