Глава 5. Проба пера

На выпускном в начальной школе произошло знаковое для меня знакомство с человеком, который впоследствии сыграл значительную роль в моей жизни. Это была педагог Анна Самосадкина, которая вела литературный кружок и обучала детей с инвалидностью написанию стихов, сказок и статей, несмотря на то что сама имела ДЦП. 🌟

Анна пригласила меня на занятия в свой кружок, и я с радостью согласилась, так как всегда интересовалась творчеством. Я с нетерпением ждала нового учебного года и первого занятия в кружке "Проба пера". Первые три года занятия проходили на дому. 📚✨

11 сентября 2012 года начался мой творческий путь. На нашем первом занятии мы написали несколько стихотворений, и с каждым разом мои навыки только улучшались. Вскоре мы начали участвовать в конкурсах — от городских до международных — и занимали призовые места. За время, проведенное в кружке, я собрала более 100 грамот и дипломов. 🏆✍️

В том же году я открыла школьную группу в социальной сети ВКонтакте, где освещала жизнь школы. Учителя поддерживали меня и оказывали помощь. На протяжении многих лет я развивала группу, писала статьи о мероприятиях, которые также публиковались в городской газете, а также я верстала стенгазету. 📰💻

Мы с Анной неоднократно выигрывали на научно-практических конференциях. Однако главной нашей творческой победой я считаю выпуск сборника моих стихов, который мы презентовали перед публикой со сцены. 🎤📖

В 2019 году я завершила свое обучение в объединении "Проба пера", проведя там 7 лет. За это время я усвоила от своего педагога гораздо больше, чем просто написание стихов. Об этом напишу далее.

#творчество #поэзия #достижения #МояИстория@tasya_kaipova
Подписывайтесь 🔔 на мой Telegram-канал там много интересного обо мне https://t.me/tasya_kaipova

Я всегда мечтала учиться, как все здоровые дети, изучать различные предметы, а не только русский язык, математику, литературу и природоведение. Это желание реализовалось, когда я почти закончила 4 класс. Меня приняли в Республиканский центр дистанционного образования — это школа для детей с ограниченными возможностями здоровья. Обучение в основном проходит через Skype, а по основным предметам (математика, русский язык) учителя приходят домой. 😊

В этой школе я получила возможность изучать все школьные предметы, доступные в 4 классе. Представьте в каком я была шоке, когда выяснила, что количество предметов увеличилось больше чем на 10, и занятия теперь проходили не 3 раза в неделю, а 5. Однако это не было главной проблемой, поскольку я сама стремилась учиться как все, и мне это нравилось. 💪

Сложность заключалась в том, что в моем окружении появилось много новых людей — учителей. Мне всегда было трудно общаться с новыми людьми, и это чувство не покидало меня. Я даже боялась отвечать на уроках и стеснялась петь на уроке музыки. Но мои любимые учителя нашли ко мне подход, и я начала все больше привыкать и погружаться в учебный процесс. Я с радостью выходила на занятия, и, хотя большинство предметов были новыми, они давались мне легко. 🎶

Итогом первых 5 месяцев (с января по май 2012 года) в новой школе, стала моя личная победа, а также победа моих учителей. На последнем звонке, мы, четвероклассники, по случаю окончания начальной школы, выступили с песней на большой сцене перед множеством зрителей. В нашей школе акцент всегда ставится не только на обучение, но и на социализацию. Этот успех стал моей отправной точкой, после которой все достижения становились ярче, хоть и требовали значительных усилий. 🌟

#НоваяШкола #Успех #Социализация #РЦДО #МояИстория@tasya_kaipova
Подписывайтесь 🔔 на мой Telegram-канал там много интересного обо мне https://t.me/tasya_kaipova

Наткнулась сегодня на эту фотографию, вспомнила и улыбнулась.

Когда во время пандемии нас отправили на дистанционку, уехала в глушь на базу отдыха. Вайфая нет. А стены советской постройки такие толстые, что 4G не ловит. Приходилось уходить в лес, искать место, где ловит и раздавать с телефона.