На первый взгляд, очевидная мысль. Но именно в ней кроется ответ на вопросы - почему мой ребенок не спит в коляске, а у пары, проходящей мимо не просыпается даже под их смех? почему у одного друга ребенок в шесть месяцев только начал переворачиваться, а у другого - уже стоит на четвереньках? Почему советы с форумов не работают, и не помогают чужие лайфхаки?
Да потому что ребенок - человек. Ещё только формирующаяся, но уже личность. Со своим темпераментом, со своими любимыми и не любимыми образами, звуками, ощущениями и занятиями.
Кстати, об этом часто забывают те, кто с "высоты своего опыта" раздает советы. Мол, мы уже 3 детей воспитали - знаем, плавали. У молодого, или не очень молодого родителя первенца может даже возникнуть чувство вины, мол - я плохой родитель, я что-то плохо делаю? Поэтому для себя я вывел простую истину - помогать нужно не советом, а руками:) хочешь помочь детям с внуками - приезжай погулять или посидеть с ребенком, хочешь помочь другу с первенцем - заезжай навестить и пообщаться, вкусного привези:)
Отдельный котёл, конечно, существует для людей, которые лезут с советами, когда видят в коляске плачущего ребенка, и начинают лезть с комментариями вроде "да он у вас наверное голодный", в тот момент, когда ребенок был накормлен, переодет и собран на улицу, в конце цикла бодрствования, чтобы поспать, но внезапно его начали мучить газы.
Суть этой части, в целом, можно уложить в названии, помните - никто кроме вас лучше вас не знает вашего ребенка, и пусть этот маленький человек ещё только учится жить - только вы сможете сделать его первые шаги легче.
Я в своих постах пишу, и буду писать, как мы справлялись со сложностями, но эти знания - лишь частный опыт, часть которого возможно вам поможет. А может и нет :)
Нам друзья, например, отдали забавное кресло с самоукачиванием, которое им помогало - наш ребенок отказался в нем сидеть. Что ж - кресло поехало следующим молодым родителям:)
П.с. специально не указываю и не буду, ни бренды, ни названия препаратов в постах, чтобы это не было рекламой или рекомендацией. Вся одежда, техника и оборудование для ухода за ребенком - подбирается индивидуально, а по препаратам - это вообще к медикам.
В школьном, будь оно трижды уважаемо, детстве, давясь по утрам яичницей с вспухшим копытцем докторской колбасы, я слушал по радио передачу, как же она называлась...
Нет, не "С добрым утром!", та шла по воскресеньям, а эта в будни. Там ещё в конце обязательно пели либо Юрий Антонов, либо Джанни Моранди. Разумеется, худшие свои песни: Антонов – "пройду по Абрикосовой" или "мы все спешим за чудесами", а Моранди всегда пел строго песню "Моряк". Я её ненавидел. Да вы полюбуйтесь:
Слышали эти сочащиеся счастьем духовые проигрыши? Видели тюбетейку и сиротский растрескавшийся асфальт? И после каждого такого моряка приходилось наспех запивать остатки копытца чаем и вприпрыжку мчать навстречу очередной контрольной...
Ну вот, а ещё в той передаче была минутка юмора. Где шутили разные несмешные шутки. Одну я запомнил на всю жизнь:
Воспитательница детского сада жалуется:
– Мне приходится вставать, когда маленькая стрелка на шести, а большая на двенадцати!
Мне, уже прочитавшему Швейка, это казалось шуткой из ада. И много десятилетий потом я не мог понять и принять, что у большинства людей именно так мозги и устроены: им нравится песня "Моряк", крышу дома и Абрикосовую они считают лучшими песнями Антонова, а от редактора детского журнала ждут, что он встанет на четвереньки и скажет роняя на сиротский растрескавшийся асфальт слюни счастья:
– Здлафствуй, длузок! Севодня я лассказу тебе сказку...
А когда он говорит "фигня, давайте лучше водки выпьем", падают в обморок и зовут @moderatora.
Вот таким читателям я и советую проследовать в преисподнюю на повторное прослушивание песни "Моряк", а мы с крутыми чуваками и чувихами продолжим читать эту мужественную историю. О том, из какого говна и палок растут великие детские журналы, не ведая стыда, трах-тибидох-тилибом!
Я хотел сказать – бим-бом-брамсель.
...В прошлый раз мы с вами выяснили, для чего была нужна литература советскому государству, и почему писательско-читательская индустрия скончалось примерно тогда же, когда и государство СССР.
Вот как раз в это время, когда она была нужна (а точнее, в 1930 году) был основан журнал "Литературная учёба". По инициативе Максима Горького. Чтобы помогать "новым людям" освоиться в непривычной для них культурной среде. Помогать овладеть важной для страны писательской профессией. Ну и просто читательскими навыками, ведь читать тоже нужно уметь со смыслом и с пользой – для себя и для других. И журнал долго выполнял свою миссию.
А незадолго до того, как всем стало всё равно, в редакцию "Литучёбы" пришла работать девушка Люда Карханина. На какую-то скромную должность. И стало происходить вот что: журнал потихоньку умирал, сотрудники, включая главного редактора один за другим отваливались (впрочем, главный редактор отвалился заранее, ещё когда тираж журнала на перестроечной волне был 900 тысяч, он разумно купил дом в Испании и свёл свои должностные обязанности к минимуму), а Люда Карханина оставалась. Потому что по натуре и по факту биографии была спортсменкой, комсомолкой и просто красавицей. И твёрдо знала, что "райком закрыт", только если "все ушли на фронт", а её фронт, как она считала, был здесь.
Так и стала постепенно Люда хозяйкой журнала. Она и генеральный директор, и ответственный секретарь, и бухгалтер, и грузчик. Заложила свою квартиру – чтобы расплатиться с журнальными долгами. Как только ни крутилась... Звали её тогда уже Людмила Ивановна.
Карханина тащила журнал на себе больше четверти века – до 2014 года. Чего ей это стоило, видели и знают немногие. И вот одной из мер по спасению утопающего (ещё раз – для альтернативно внимательных: не потому что журнал был плох, а потому что это происходило со всеми – "рынок падал"), одной из таких мер и стала идея – сделать "Литературную учебу" для маленьких, для детей, увлекающихся "литературным творчеством", проще говоря – сочиняющих стихи про маму и длинные романы про пиратов.
"Литературная учеба" во внутренних документах сокращалась как "ЛУч", соответственно детское приложение назвали "Лучик".
В таком виде "Лучик" выходил год или полтора – к удовольствию мам и бабушек тех детей, чьи произведения в нём публиковались. (И к удовольствию самих этих детей, разумеется.)
А теперь посчитаем: сколько детских произведений можно напечатать и расхвалить в журнале? Ну десяток, ну два. А сколько журналов мамы и бабушки купят на память, чтобы дарить знакомым? Ну тоже десяток. А скольким людям интересно читать произведения чьих-то чужих детей? Вы, возможно, удивитесь, но это величина, которой в расчётах можно пренебречь, то есть – ноль. Итого тираж журнала выше 150-200 экземпляров не поднимался – такая получалась "бизнес-модель".
А создавали его, если помните, для популяризации хорошего, но умирающего что твой лебедь журнала "Литературная учеба" (тираж 500 экземпляров). То есть картина складывалась примерно такая:
Питер Брейгель (Старший). Слепые
Красивая, по-своему, конечно. Но страшноватая и нерентабельная. И вся эта история закончилась бы довольно быстро, если бы не... Угадайте!
– Если бы не ваш светлый гений, вашество?
Кхм... да… Вообще-то, нет. Если бы не Людмила Карханина. Она к тому времени нашла Мецената, оплачивающего расходы и покрывающего убытки. (Попробуйте найдите!)
Но даже у самых замечательных Меценатов бывают дни, когда им в голову закрадывается мысль: "А тем ли я занят?".
Когда меня пригласили в "Лучик", я эту ситуацию прочувствовал и почесал в затылке. Потом ещё почесал... и ещё... и тут вдруг меня "повысили" – назначив главным редактором самой "Литературной учебы". (Никто не рвался на мостик тонущего корабля.) Я почесал затылок в четвёртый раз – и объявил возглавляемый собою журнал закрытым. (Есть чем гордиться: Максим Горький открыл, а я... Впрочем, в историю войти не удалось – в статье о журнале "Литературная учеба" в википедии ни я, ни мой вклад не упомянуты.)
Просто я чувствовал, что ещё отчётный квартал-другой, и Меценат (ставший к тому времени уже и собственником журнала) разгонит нас всех к такой-то бабушке...
Разгонит и "Литучёбу", и "Лучик". А "Лучик" мне хотелось попробовать сохранить. (Стоп, вру: скорее, мне тогда просто хотелось сохранить работу.)
Я знал: на падающем книжном рынке сегмент детской литературы самый устойчивый. Потому что взрослый себе книгу не купит, а ребёнку купит. И в этом есть что-то бесконечно правильное.
Когда мы с дочкой читали "Белый пудель" Куприна, я у неё спросил, кто из героев рассказа ей больше всего понравился. Ожидал услышать, что пудель (она любит животных), или мальчик Серёжа (ведь он спас пуделя, он герой), но вместо этого дочка сказала "дедушка Лодыжкин". Почему? Оказывается, потому что, когда тот делил их скудный обед, он самый большой кусок хлеба отломил Серёже, другой, поменьше, дал пуделю, а себе оставил самый маленький... Так вот, мы, люди, все немного Лодыжкины.
Внимательный читатель спросит, а как же девушка Люда? Та самая Люда Карханина, спортсменка и комсомолка? Которая ценой своего здоровья тридцать лет спасала журнал "Литературная учёба" от позора банкротства?
А она отнеслась к этому по-взрослому. Я не знаю, что она чувствовала. Но сказала она "ты всё делаешь правильно; старики умирают, дети рождаются и живут". (Вот бывший советский главред "Литучёбы", купивший на волне перестроечного читательского бума домик в Испании (тираж журнала 900 тысяч, нал в картонных коробках), вот он на одной тусовочке мне всё "высказал". Что ж, это логично.)
Ну хорошо, взрослый журнал мы закрыли, а с детским-то что делать?
За годы работы во "взрослой" литературе, я пришёл к выводу, что главная ошибка современного литературного "профессионального сообщества" заключается в следующем: они думают, что литература – это то, что пишется. (Ну, они же писатели, правильно?) А на самом деле литература – это...
– То, что читается?
Нет. "Читается" порою такое, чего и даром не надо бы. Литература – это то, что вдохновляет. На размышление, на поступок. Юношей – питает; старым подаёт отраду и утешение. Но детям нужно вдохновение. А вся детская периодика забита той же "отрадой". Развлекулечками. Тем, что надо жевать, не глотая, как хлебный мякиш, завёрнутый в тряпицу.
А что может вдохновить ребёнка на размышления или подвигнуть к деятельности? Прямо не спросишь: "Уважаемый ребёнок, что тебя вдохновляет", потому что он скажет: "ФНАФ (игра "Пять ночей с Фредди") и желейный медведь Валера". Мы ведь живём в мире, в котором потребности навязывает "предложение"...
Надо было как-то иначе узнать, что интересно детям. И я разослал вопрос тогдашним нашим немногочисленным, нашим драгоценным первым подписчикам "Лучика". Попросил их вспомнить и прислать нам забавные, каверзные, просто чем-то запомнившиеся вопросы их детей. В том числе такие, на которые им было трудно ответить. Ну, знаете, дети ведь часто задают вопросы, в ответ на которые мы отмахиваемся: "рано тебе", "вырастешь – поймёшь", "не болтай ерунды"... (И ребёнок кивает и идёт играть в "Пять ночей с Фредди".)
Родители прислали вопросы, спасибо им! И присылают до сих пор. Не совру, что мы на все ответили, но мы, например, ответили на вопрос "Зачем ты, мама, в университете училась, если всё равно не работаешь, а с нами сидишь", "Зачем каждый день ходить в школу и там со всеми дружить" (отчаянный вопрос первоклассника, счастливое детство которого рухнуло в один день 1 сентября), "Сколько всего вселенных", "Как устроена бесконечность" и "Почему у Мальвины волосы голубые".
Первые, ещё корявенькие, номера обновлённого "Лучика", 2017 год
Отвечали мы не в шутку, как принято иногда отвечать детям – типа "по-доброму", а на самом деле – то же самое "отвяжись", – отвечали мы полноценными серьёзными статьями, и... И ничего неожиданного нет в том, что дети отнеслись к этому с благодарностью.
"– Подписку на "Лучик" продлевать будем? – Ну мама!.. Конечно!"
(Из письма.)
Недавно одна наша взрослая мама-читательница рассказала, как её двенадцатилетняя дочка отказалась от мечты – роликовых коньков, чтобы купить на отложенные деньги двадцать номеров старых "Лучиков". (Спокойно, ребёнок не пострадал, коньки ей бабушка с дедушкой, растрогавшись, подарили.)
Счастливый финал рассказа?
О не-е-е-е-ет... Только начало! Попробуйте арендуйте у своего ТСЖ закуток, напеките пирожков, про которые все ваши родственники и знакомые говорят, что ВКУСНЕЕ НЕ ПРОБОВАЛИ, и "откройте дело" – точку по продаже самых вкусных в мире пирожков. Догадываетесь, что будет?
То же и с детским журналом "с нулевой узнаваемостью, на падающем рынке".
Был забавный случай... А, ладно. Или не ладно? В общем, расскажу, если вы увели детей. Было это уже после закрытия "Литературной учебы", но ещё задолго до того, как "Лучик" выкарабкался "на уровень рентабельности".
Сижу ночью работаю. А ещё в пору "чисто литературного" "Лучика" у нас была среди авторов очень талантливая девочка, Алиса Радионова. (Теперь уже взрослая девушка, будущий врач.) Я только одно её стихотворение процитирую, которое она написала, когда ей было лет двенадцать:
След самолёта, словно нож, Располовинил неба корж. И получились два бутерброда: Один – заката, другой – восхода.
Алиса была к тому же автором первой на моей памяти рецензии на "Лучик": "Как ни странно, ваш журнал мне понравился".
В общем, я её любил и люблю. А её родители в благодарность за внимание к дочери одарили меня (на день рождения, что ли?) бутылкой ирландского горячительного напитка, и вот этот ирландский напиток полгода или год хранился у меня в ящике стола. А тут, значит, сижу ночью – и в голову приходит естественная для старого литературного журналиста мысль "не взбодрится ли". Достаю ту самую бутылку, прихлёбываю раз... другой... третий... И раздаётся собачий лай.
У нашего Мецената-и-владельца есть маленькая собачка. Одиннадцать часов вечера, во всём здании никого, я прихлёбываю, а они, видите ли, обход совершают! Ночной дозор!
Рембрандт Харменс ва Рейн. "Выступление стрелковой роты капитана Франса Баннинга Кока и лейтенанта Виллема ван Рёйтенбюрга". Найдите маленькую собачку!
Причём совершают его в прескверном настроении почему-то. (О, вы не видели нашего владельца и Мецената в прескверном настроении! "Он весь как Божия гроза"...) А я понимаю, что, если сейчас встану (чего требуют правила вежливости и субординация), "пойдёт волна", и трудовая биография моя на этом закончится. Поэтому – сижу. Собачке всё равно, сижу я или стою, она сразу всё поняла – и отчаянно на меня лает. А Меценат стоит. А я сижу.
И вот в такой удивительной диспозиции происходит наш разговор. Конспективно:
Меценат (стоя, раздражённо). Я не верю в печатные журналы! Я (сидя и стараясь только вдыхать). Хорошо, если к ноябрю журнал не начнёт окупаться, я напишу заявление.
Тут мне показалось, что раздражение в глазах Мецената на мгновение сменилось интересом. Наверное, ему не часто грозили собственным увольнением. Чаще заискивали, врали об успехах и благодарили. Недовольно поморщившись, он взял со стола пару журналов и пошёл дальше, не слушая отчаянных призывов собачки:
– Да ты на него посмотри! Какой ноябрь? Что он там напишет? Он же просто вдрызг!
А через сутки получаю по электронной почте письмо. Полторы строчки: "Вы делаете очень хороший журнал. Буду вам помогать, чем смогу".
Самое интересное, что к ноябрю точки безубыточности мы так и не достигли, так что собачка была права, слова я не сдержал. Но ещё через год достигли – и начали приносить прибыль. А в этом году прибыль выросла по сравнению с прошлогодней на 95 процентов. Так что все эти мои завывания ("подпи-и-исывайтесь на "Лучик", подпи-и-исывайтесь") – они не про деньги. Нам нужны читатели, а не деньги. Я, кажется, не раз это говорил.
И в таких экзотических обстоятельствах выживают иногда детские журналы...
Вы скажете: фигассе, "выживают" они! С "меценатом" каким-то... Но – нет. Обещанная в письме помощь была расчётливой: нас кормили, но растипредоставляли самим. Хотите, чтобы у вас было не триста, а три тысячи читателей? Ну так сделайте это. (Точка безубыточности была – четыре тысячи. Сейчас печатаем шесть – всё ещё оскорбительно мало, даже признаваться в таком стыдно.)
Но погодите, надо рассказать ещё одну историю. О том, почему пришло то самое письмо. Какая муха укусила Мецената, что он сменил гнев на милость? В чём был секрет?
А секрет был вот в чём. В начале работы в "Литучёбе" и "Лучике" я подрабатывал написанием общественно-политических колонок. И как-то раз "наджинсил" – упомянув наш журнал. И вдруг...
Дальше – слово главному герою следующей части нашего рассказа. Но сперва запустим песенку в исполнении этого героя, а то давно мы с вами ничего не слушали:
Трудный был год. Московские журналы, с которыми сотрудничал больше десяти лет, помирали на глазах. Заказов не было. Ни статей, ни переводов. Даже пытался устроиться в школу учителем информатики на бешеную ставку в одиннадцать пятьсот. Мы вам пятый, седьмой и девятый классы дадим — справитесь? Да справлюсь. А ОГЭ? Да решал я ваше ОГЭ. Но надо ещё школьный веб-сайт админить, вы умеете с сайтами работать? Да, умею. Но вы же понимаете, что больших зарплат у нас не бывает? Блин, тётенька, мы ж ровесники, ты не с мальчиком общаешься... Но в итоге не понравился директрисе, рожей не вышел.
Репетиторство? Лотерея, рандом. В такси не возьмут — да даже если купить на взаймы ведро с гайками на колёсах, кто слепого за баранку посадит? Сумасшедший разве. Почку продать? Кому она нужна, твоя измученная нарзаном почка, не смеши...
И вот на таком оптимистическом фоне сижу читаю «Взгляд». А там — колонка, а в колонке совершенно неизвестный мне автор пишет про то, каким должен быть современный детский журнал. А у меня в голове прокручиваются мои детские «Моделист-конструктор», «Математика и кибернетика», «Информатика и образование», «Техника Молодёжи», «Юный Техник», «Авиация и космонавтика» и даже «Весёлые картинки» с «Мурзилкой» напополам. И понимаю, что как раз тот случай, когда с автором согласен «на все сто».
А депресняк был такой лютый, что было абсолютно всё равно. И я внаглую нашёл автора статьи на ВК и написал ему в личку — дескать, про журнал зацепило. И есть с десяток непристроенных статей по астрономии и навигации. Не надо? А мужик взял и ответил. Так я познакомился с Лев Василичем и «Лучиком»...
Нет, не гамельнский крысолов, а очень даже хороший и добрый, и дети искренне его любят!
Это был "мемуар", написанный по моей просьбе Александром Станиславовичем Червяковым (он же исполнитель ирландской народной песенки "Whiskey In The Jar").
Саратовский писатель Александр Червяков ("саратовский" – пишу для интернет-поисковиков, авось референт какого-нибудь саратовского начальства наткнётся) – не просто писатель, он математик, астроном, музыкант и полиглот, – ещё одно "ноу-хау" и секретное оружие "Лучика". Человек с редким даром объяснять.
Математику? Пожалуйста, математику (мой сын-студент как раз сейчас математикой с ним занимается и говорит, что жалеет о часах, потраченных на посещение учебного заведения – "лучше бы с Александром Станиславовичем занимался в это время"). Астрономию? Пожалуйста, астрономию – когда учебную дисциплину "Астрономия" вернули в школьную программу, знакомые учительницы обращались к нему за помощью. Теорию музыки – пожалуйста; основы физики элементарных частиц – пожалуйста, древнюю историю... японский язык... гэльский язык... (Опять вру, по-японски он всё-таки читает "со словарём".)
В общем, вопросы детей, плюс эрудиция и системные мозги выпускника мехамата Александра Червякова, плюс моя страсть к авантюрам и экспериментам – образовали "реакцию с выделением тепла".
Но как сделать так, чтобы тепло не уходило бесследно в мировое пространство? Чтобы журнал доходил до детей? Чтобы их родители не просто узнавали о нём, но и поверили, что стоит попробовать... Ведь деньги-то немалые?.. Роликовые коньки... Это отдельная история, которая, думаю, будет совсем уже утомительной. Давайте, друзья, я прекращу дозволенные мне вами речи, а если что-то важное упустил, не спрашивайте – секретов не выдам.
Напомню что показать советский характер и подарить своему или пусть даже чужому ребёнку подписку на "Лучик" можно с маленькой помощью "Почты России" здесь: https://podpiska.pochta.ru/press/П5044
А мы продолжаем цикл, в котором я, человек до 34 лет знавший о детях, что это вроде такие маленькие люди, пишу о том, что стало для меня новым и удивительным в родительстве:)
Сон ребенка - штука удивительная. Не даром говорят - когда твой ребенок спит, то это не только очень мило, но ещё и слава богу. В первые месяцы сон занимает большую часть жизни ребенка, с редкими перерывами на пробуждение, чтобы покушать, но уже к концу второго месяца - начинаются перемены:) постепенно количество часов сна сокращается, и появляются периоды бодрствования, в которые ребенка нужно чем-то занимать, и быть с ним рядом. (В целом с ним рядом нужно быть всегда, но в период бодрствования - как пишут психологи - самостоятельно играть и занимать себя ребенок научится года в 3, до этого - вы - его компаньон по всем активностям).
Но вместе с удлинением периодов бодрствования, появится ещё и удивительная чуткость, и ребенок, рядом с которым можно было говорить или смотреть сериал, начинает просыпаться от любого звука. Вот тут то я и понял, что оказывается в коридоре скрипит половица, а я не замечал, что кресло компьютерное не беззвучно принимает меня в свои объятия, и что случайно чихнув или кашлянув - можно свести на нет все старания по укладыванию ребенка.
Что мы сделали? Ну, собственно, правило трёх Т: тишина, темнота, температура. То есть - шторы блэкаут, динамик с белым шумом и - обогреватель/кондиционер/увлажнитель воздуха - для комфортной атмосферы. В целом - этого хватает, чтобы создать дитёнку уютную приятную атмосферу для сна. Но - от пробуждений от коликов и газов, вас это, увы, не спасет.
Ещё один момент, который не могу не упомянуть в разговоре о сне - в первые месяцы - пеленание. Мы использовали не пеленки, а коконы на липучке - они сильно удобнее. Ведь если совсем маленького ребенка не спеленать - он может разбудить самого себя своими же руками и очень от этого расстроиться. Но - пеленать можно до того, как ребенок начнет переворачиваться. Поэтому после этого - нас спасает спальный мешок для ребенка - он без рукавов и с ручками наружу, чтобы если что - ребенок мог помочь себе руками, если перевернется.
Про сон на улице и в коляске - пожалуй расскажу в следующем посте, потому что прогулка с ребенком - отдельный квест, если в результате ты хочешь, чтобы все остались довольны:))
Спасибо моим подписчикам за поддержку, а всем молодым и не молодым отцам - крепкого сна и здоровья семье!)
В июльском номере мы поговорим о полётах... О крыльях поговорим. Нужны они человеку – или ходить мешают? Поговорим о том, почему иногда люди, которым делают добро, платят за него злом. А ещё – почему так бывает: нам кажется, что человек плохой, а он потом – бац! – и оказывается хорошим?
Думаете, весь секрет в том, что плохой человек исправился? А вот и нет! То есть – и так бывает, но чаще происходит иначе. Как происходит – об этом мы расскажем в июльском номере, а пока вот ещё один пример. Скажите, пожалуйста, вот эта обложка "Лучика", она хорошая или плохая?
Только не бойтесь нас обидеть. Говорите что думаете. Так... Так... И мрачная, и недружелюбная, и вызывающая неприятные, тревожные ассоциации, и отталкивающая. Всё верно. Плохая! Внимание, вопрос...
А почему она такая?
Художник и главный редактор сошли с ума? Издеваются? Глупо оригинальничают – журналу во вред?
Может, и так. А я вам скажу "как на самом деле". Она такая – потому что каждый июль у нас – траур. А почему у нас траур – потому вы, наши читатели, вот уже семь лет каждый июль пропускаете по простой причине: подписка была оформлена на полгода, а тут лето, летние заботы, летние расходы, ну и продлить забыли... Или не смогли. Или не захотели. А для нас это всегда горе – когда мы теряем наших читателей. (Ну представьте, что вы ребёнок и выступаете в школьном концерте или спектакле: отрепетировали, уши вымыли, радуетесь, волнуетесь, – а мама не пришла...)
Можно, конечно, зная о таком, делать июльские номера похуже – "не стараться". А мы, наоборот, стараемся – плача, как те ёжики, любители кактусов.
Вот и выходит, что июльский "Лучик" объективно (по поступку – выбору обложки) плохой, но внутренне ("если поковырять" – открыть и почитать) хороший. Понятнее – на людях, а не на журналах – мы это в журнале разберём. А пока – давайте подумаем, как это исправить? И, может быть, августовская обложка будет совсем другой?
Мне уже чуток напихали в комментариях, что мне нужно идти на мамский форум со своими историями, и что во мне желание вести блог - выше здравого смысла, и что я пишу то, что и так все знают. Поэтому - мммм... ничего не изменится, я продолжу, ради своих 2х подписчиков, и ради того, чтобы какой-то ещё батя, окружённый всезнающими людьми, знал, что он не один такой. :)
Теперь к делу: за первый месяц я узнал такие термины, как "циклы сна и бодрствования", "скачки развития" и "фиолетовый плач".
С первым вроде всё понятно, ребенок должен в таком-то возрасте спать столько то минут/часов и бодрствовать столько. Но даже тут не всё просто - у ребенка в месяц не вырабатывается гормон сна. Поэтому за то, когда ему ложиться - отвечаете вы. Ребенка нужно вовремя готовить ко сну и укладывать, если уложить раньше - можем получить "недогул", позже - "перегул", всё это ложится грузом на неокрепшую психику и ребенок может нервничать, плакать, скандалить. На руке жены смарт-часы показывали громкость до 106 дБ, я даже не думал раньше, что ребенок может кричать в какой-то момент так громко. Из-за перегула, коликов, газов, от того, что ему жарко, холодно, или ... Фиолетовый плач. В интернете можно найти описание его - для ЛЛ - это плач без причины, от перегрузки не до конца сформировавшейся психики ребенка. Вот, вроде и второе затронули.
Остались "скачки роста", "скачки развития", то есть этапы, когда у ребенка появляются новые умения или навыки, и он должен к этому привыкнуть. Молодым родителям очень советую нагуглить календарь таковых. Когда у ребенка начинает фокусироваться зрение, когда он начинает видеть предметы, узоры на них, когда понимает, что может с ними взаимодействовать и на них влиять, буквально каждое новое знание и умение может сопровождаться нервозностью, плохим сном и возбудимостью ребенка. И в этот момент, ему как никогда нужны рядом любящие родители.
Любите своих детей, а в следующий раз я напишу о том, как мы учились гулять с ребенком, и укладывать его спать)
Возможно, у кого-то возникнет вопрос - зачем я пишу очевидные вещи? Для меня они были не очевидны, в моем окружении не так много людей с детьми, и их особенности развития и воспитания стали мне интересны только с появлением своего собственного ребенка. Спасибо, что читаете:)
А мне кажется, что так и должно быть, что родители должны детям все, а дети родителям - ничего.
Родители - это взрослые люди, которые либо приняли осознанное решение завести ребенка, либо были достаточно безответственными, чтобы ребенок завелся случайно. Так или иначе, ребенок родился только из-за эгоистичного желания родителей, его никто не спрашивал, хочет ли он рождаться в этом мире и в этой семье.
И раз уж родили, то конечно обязаны обеспечить новому человеку нормальную жизнь. Но почему у ребенка-то появляется какой-то долг перед родителями? Это был их выбор, они его сделали, и не вправе что-то от кого-то за этот выбор требовать. Это мое глубокое убеждение, и поэтому меня не продавить на чувство вины словами «ты должна», «это же мать», «родители это святое» - сразу вижу такие манипуляции и говорю себе, что при рождении на меня не был по умолчанию навешен какой-то долг.
Я скопировал свой пост, который размещал несколько лет назад. Буквально час назад я был свидетелем того, как сбили девчушку лет десяти, которая перебегала четырехполосное шоссе в неположенном месте. Она, к счастью ее и ее родителей, осталась жива. Далее копия моего поста.
Хочу обратиться к мамам, папам, дедушкам и бабушкам.
Моя деятельность связана с очень частыми разъездами по столице, области, и близлежащим областям.
Езжу почти каждый день, и очень часто наблюдаю такую картину: взрослый, держа за руку ребенка, перебегает плотный поток четырехполосной улицы вне пешеходного перехода, надеясь непонятно на что. Другой вариант - перебежать с ребенком дорогу по пешеходному переходу, но на красный свет. Причем в роли взрослого в 90% выступают особи женского пола.
Уважаемые родители, бабушки и дедушки! Вы взрослые люди, и трезво оцениваете ситуацию, в крайнем случае можно и пренебречь правилами дорожного движения. Но когда вы один. Но когда с вами ребенок, такое поведение недопустимо. Во-первых, вы рискуете жизнью маленького ребенка. Во-вторых, растущий разум ребенка - как губка. Он впитывает в себя все. А мама, папа, бабушка и дедушка для ребенка - авторитеты. Они с детства подражают своим родным взрослым, сами того не подозревая. Два раза вы с ребенком перебежите улицу на красный свет, а в третий он будет идти один. "Если мама так делала, и мне можно" - именно так рассуждает ребенок. И дай бог, чтобы все закончилось хорошо.
Для всех поклонников футбола Hisense подготовил крутой конкурс в соцсетях. Попытайте удачу, чтобы получить классный мерч и технику от глобального партнера чемпионата.
А если не любите полагаться на случай и сразу отправляетесь за техникой Hisense, не прячьте далеко чек. Загрузите на сайт и получите подписку на Wink на 3 месяца в подарок.
Скибиди туалет. Как зомбируют наших детей, подрастяющее поколение. Недавно наткнулся на данное "произведение" подумал что это просто разовая анимация с малым количеством просмотров. Но нет как же я сильно ошибался. Это уже многосерийный проект почти 50 эпизодов, и с огромным колличеством просмотров. Очевидно что смотрят это дети, у них уже сложился культ. В чем цель данного контента, рассмотрим действующих персонажей. Есть отрицательные Скибиди туалеты и положительные, камеромены и колонкомены, теливизоромены. Очевидно дети видят положительных персонажей и у них откладывается в голове, что положительные это те кто вещает через телевизоры, колонки и чем больше камер тем лучше. Насаждается абсолютный контроль над жизнью больше камер, больше техники и прочего, что давно уже нам известно служит в руках властьимущих для слежки над плебеями. Но почему же врагами выбран именно скибиди туалет? Тут все очень просто, во-первых абсурдность, чтобы никто не заметил дихотомию хорошие-плохие (люди хоть и тупые, но распознали бы пропаганду если бы к примеру были бы хорошие русские, плохие украинцы или наоборот). А во-вторых, из унитаза вылезает голова мужчины возраста 30-60лет,но почему? Идет высмеивание взрослых мужчин, мол они идиоты, не стоит их слушать, вон они из туалета, затем этот возраст идеально совпадает с возрастом родителей в европе и заставляет детей экстрополировать, своего отца например на данное творение, и считать его заведомо глупцом. А как вы считаете?