Ч.1 Кое-что об учителях
------------------------------------------------------------
Ч.2 Кое-что об учителях. Часть 2
Снова о школе и учителях.
Сначала лирическое вступление, чтобы было понятна ситуация.
Дело в том, что я учился в средней мужской школе.
Четырёхэтажное здание и в нём только мальчишки!
Совместного обучения в это время не было.
Конечно, дисциплина в классе не всегда была на уровне.
Как-то в класс вдруг пришло всего около половины учеников. Оказалось, что накануне была большая драка в парке с учащимися техучилища.
В ход даже пошли перочинные ножики.
Потом, в течение урока, один за другим стали приходить отсутствующие.
На вопрос, где он был, ответ у всех был одинаков: "в милиции".
Около 30 мелких хулиганов могут довести до истерики кого угодно. Молодые неопытные учительницы в слезах выбегали из класса.
Но некоторые опытные учителя умели держать класс в руках.
Как это у них получалось без угроз и наказаний — загадка.
Не повезло в этом плане нашему учителю истории.
Это был такой, плотного сложения, средних лет мужчина.
Но класс его выводил из себя. Срывал урок за уроком.
Для этого применялось одно маленькое изобретение.
Из резинки выдёргивалась резиновая нить, на концах нити делались петельки и они надевались на большой и указательный палец руки.
Получалось что-то вроде рогатки. Из клочка бумаги сворачивался плотный валик, перегибался пополам и получалась скобка-пулька.
Из такой рогатки она летела прекрасно.
С резким щелчком пулька врезалась в карту, которую наш историк вешал перед классной доской. Все были в восторге.
Такую резинку-рогатку тут же легко было спрятать.
Но историк всё-таки придумал, как справиться с классом.
Он половину урока проводил опрос, задавал задание на дом, а потом начинал нам рассказывать "Собаку Баскервилей".
А рассказывать он умел. Почти как артист-эстрадник.
Мы прямо почти видели это всё, о чём он нам рассказывал.
Дело в том, что тогда достать Конан Дойла в библиотеке было почти нереально и в магазинах купить тоже. Многие его не читали.
У нас в семье была неплохая библиотека, но Конан Дойла в ней не было.
А теперь представьте, как это происходило.
Вторая смена, все уже устали, осоловели, за окном тьма, историк заканчивает опрос, ставит оценки. Все занимаются своими делами.
И тут он начинает рассказывать очередной отрывок из "Собаки Баскервилей".
Класс навостряет уши и сидит, затаив дыхание.
Так вот, в ожидании этих рассказов, хулиганить на уроках истории перестали.
А уж историк постарался растянуть рассказы до конца полугодия.
Так мы учили историю.😀