Уроки химии
33 поста
33 поста
15 постов
5 постов
5 постов
23 поста
6 постов
Здесь мы разбираем науку, которая окружает нас в каждом мгновении жизни — от простых реакций до сложных открытий! 🚀
Что вас ждет?
Уроки и полезные материалы для школьников.
Истории и забавные случаи из лабораторий и классов 🧪
Советы для подготовки к экзаменам, разбор сложных тем и лайфхаки от учителей 👩🏫👨🔬
Интересные эксперименты и химические курьезы, которые вас точно удивят!
Зачем вам это?
Если химия когда-то казалась сложной или скучной, мы поможем взглянуть на нее под другим углом.
Химия — это про жизнь, про все, что нас окружает.
Пора сделать шаг навстречу науке и открыть для себя увлекательный мир молекул и реакций!
Присоединяйтесь, комментируйте, задавайте вопросы — и пусть химия станет ближе!
Смотри и учись
Каждый человек в своем развитии проходит определенные этапы. Вот и я задумалась: а не пора ли мне записать свой онлайн-курс? Я думаю, что я доросла уже до этого этапа. Во всяком случае, мысль такая созрела.
Но как это сделать, чтобы не ошибиться и курс стал полезным и востребованным? Надо посмотреть как это делают другие люди.
Это желание и заставило меня записаться на один из бесплатных курсов по химии на популярном ресурсе (название писать не буду, поскольку это не реклама, да и не о нём пойдёт речь).
Автор курса, молодой человек 27 лет, составил курс для начинающих химиков с нуля.
Немного об авторе:
Интересная информация, задумалась я… (насчет 12 000 онлайн-уроков)
И решила провести несложные расчеты: если в неделю проводить, ну например по 20 уроков (нормальная нагрузка обычного учителя), то за месяц их будет 80, а за 12 месяцев 960 (считаю, что автор работал каждый день без выходных и каникул круглый год, что практически нереально для обычного человека). Разделим 12000 на 960 уроков за год = 12,5 лет. Напомню, что автору 27 лет! То есть он преподавание начал примерно с 15 лет, когда ещё сам в школе учился. (Умолчим о том, что онлайн-образование 12 лет назад не так сильно было развито, как сейчас.)
Ну ладно, отложим расчеты. Начнём смотреть его уроки:
Уроки короткие (текстовые и видео) и чередуются с тестами
Один из первых тестов на соотнесение привёл меня в легкое недоумение. Разве есть главные и побочные группы? Здесь речь должна идти о подгруппах. Правильная запись должна быть такой: 4 период 1 группа побочная подгруппа (для первой строки) и т.д.
Следующую ошибку обнаружила тут:
В третьем уравнении реакции перед водой и СО2 стоят лишние коэффициенты. Ну ладно, думаю, бывают описки. Никто не застрахован.
Но, что это?
Смотрю дальше:
В каждом третьем уравнении ошибки? Это уже слишком много.
Далее:
При записи степеней окисления нужно ставить единицу (например +1 или -1). Это учитывается как ошибка на ЕГЭ, особенно если соответствующих ионов в природе не существует.
Ну, ладно, в начале изучения химии это не принципиально. Идём дальше. Очередной тест:
Мало того, что индекс 2 отсутствует после скобок (должно быть Zn(OH)2), так ещё и формулировка вопроса - просто шедевр!
Разве можно нагреть реакцию? Можно нагреть сосуд с реагентами. А реакцию нужно проводить при нагревании выше 800 градусов.
Как можно решить реакцию? «Решить уравнение реакции» тоже нельзя.
Уравнения реакций нужно записывать, а не решать.
Стоит ли объяснять, почему на этом мой онлайн-курс по химии был прекращён?
Но я благодарна автору, ибо без него не появилась бы эта статья.
К концу статьи мне в голову даже пришло оправдание автору курса (насчет 12 000 уроков). Его уроки на курсе длятся примерно по 1 минуте (большинство). Если таких одноминутных уроков он провёл 12 000, то это вполне возможно.
Только вы, уважаемые читатели, учтите этот нюанс при покупке курсов в Интернете и выборе преподавателя.
Желаю успехов в изучении наук!
Задумавшись, я решила спросить чат прямо и без подтекста:
Вопрос первый, а скорее задание: описать химические свойства бензола и привести в пример уравнения реакций.
Ответ на скриншоте. Ошибки подчеркнуты мною:
В чем суть ошибок:
Почему-то чат считает, что атомы углерода плоские, тогда как каждый школьник привык видеть в своем учебнике изображение атома, как минимум, в виде шара, а лучше в виде планетарной или ядерной модели, где в центре находится ядро, вокруг которого движутся электроны?
Возможно чат GPT имеет ввиду, что молекула бензола плоская? Так тогда пускай про молекулу и пишет, а не про атомы углерода. Или он не понимает разницы между атомами и молекулами?
2. В молекуле бензола нет шести двойных связей. Если даже взять известную формулу Кекуле, то двойных связей там лишь три.
А на самом деле в бензоле особая ароматическая связь, которую обозначают как кольцо в шестиугольнике:
Остальная информация оказалась настолько урезанной, что её не хватило бы не только для сдачи серьезного экзамена, но и для банального ответа у доски.
Тогда я подумала, что видимо «зашла с козырей» и решила задать вопрос полегче. Из неорганики.
Какие аллотропные модификации углерода тебе известны?
В целом, ответ меня устроил, кроме последних двух слов. Карбид кремния – это не аллотропная модификация углерода, а отдельное соединение, причем сложное вещество, а не простое, поскольку состоит из разных атомов (углерода и кремния).
Вывод:
чат GPT, как нерадивый школьник, который нахватался отрывочных знаний, но делает ошибки в базовых понятиях уровня 8 класса. Не стоит на него надеяться и слепо доверять, особенно в поиске ответов на экзаменационные тесты. Может подвести в самых элементарных вещах.
А вы доверяете этому чату?
Продолжение следует...