JohnySilverHand

1. Про то кто платит на свидании все просто. Кому больше нужен секс, тот и платит. В разумных пределах, конечно же. Ты приходишь на свидание, символично жертвуешь небольшой частью своих ресурсов, проявляешь харизму, обаяние, выслушиваешь россказни девушки про её тупой и инфантильный внутренний мир, тупые и инфантильные ценности, про то что она красивая и ей все якобы должны, платишь за неё, если все прошло хорошо и она чувствовала себя комфортно, то получаешь секс (ты же ради тела сюда пришел). Может повторяешь так пару раз, но когда женщина начинает пытаться проталкивать свои тупые и абсолютно неприемлемые для тебя ценности, говорить чье то про отношение, истолковывать твое поддакивание как согласие с её жизненными установками, то говоришь ей "До свидания" и ищешь следующую.

Людям без харизмы даже деньги не помогают, но я считаю, что тут женщина должна заказывать ровно столько, сколько может оплатить сама и под конец попросить разделить счет, как бы показывая отсутствие интереса. Даже до конца свидания сидеть не обязательно (к обоим полам относится), понимаешь что не твой человек, включаешь рингтон звонка на телефоне, делаешь вид что тебе куда то надо и свинчиваешь. У меня по жизни свиданий к 30 годам не было, но если будет, то вести себя буду именно так. Главное иметь четкое представление какой человек тебе нужен и не тратить время на бесполезные отношения. И это не завышенное ЧСВ, просто полно кругом людей, которые сидят в токисных отношениях из-за навязанных обществом стереотипах.

2. Ну а про аборты. А зачем женщине тратить ресурсы организма на ненужного ей человека? Она и без ребенка спокойно по жизни проживет. Все россказни про материнский инстинкт это чушь, у людей есть инстинкты, но именно материнского нет, это навязанные обществом установки. Если бы ты говорил что ей не надо делать аборт, но ребенка ты себе заберешь и ей компенсацию выплатишь (потому что тебе это нужно явно больше), то тогда да, аборт делать не нужно, а так это биология. Если ребенок не нужен и не выгоден, то избавляемся, если нужен то оставляем. И не надо тут никакого морализаторства. В дикой природе животные ненужных детей просто бросают на съедение другим хищникам, некоторые могут прекращать свою беременность или приостанавливать. А умные и технически продвинутые люди могут просто таблетку выпить. Этим мы и отличаемся от животных.

Лет 15 назад прошло. В школе я был закоренелым троечником, сидел всегда до поздна за World of Warcraft, другими видеоиграми, телевизором, книгами, поэтому в школу всегда приходил невыспавшийся, спал на уроках, не особо слушал и все такое. Большинство учителей были просто серой массой и ничем не запомнились. Чье-то вели, чье то рассказывали, кто-то более экспрессивно, кто то менее, но парочка мне запомнилась:

- В средней и старшей школе первая учительница русского и литературы не умела пользоваться духами. Выливала на себя этих духов много, прям блять ведро целое, в кабинете всегда было жарко и, будучи женщиной объемной, учительница постоянно потела. В результате в кабинете стояла жуткая вонь из пота и духов. Когда человек подходил к тебе близко, то блять дыхание перехватывало. Вонищща была пиздец. И отсесть от неё ведь нельзя, она по всему кабинету мигрировала, когда что-то рассказывала. Все должны были страдать. Рассказывала очень экспрессивно. Я не помню что именно, но она искренне любила свой предмет и прям громогласной была, очень эмоциональной. Помните историк такой был Олег Соколов? Ну который занимался исторической реконструкцией, преподавал в ВУЗЕ, а потом убил и расчленил свою любовницу. Посмотрите в интернете записи его лекций, вот прям тот же типаж. Он там такой же эмоциональный и громогласный. Я, кстати терпеть не могу не в меру эмоциональных людей, с ними реально что-то не так. Знаний, я особо не подчерпнул из её уроков. Во первых спать хотелось, во вторых было пиздец не интересно и в третьих я больше концентрировался на вони и её импульсивности, а не на том, что она говорит. Запомните, духи и пот это плохое сочетание. Если потеете по время работы, то духи лучше вообще не использовать, они только сделают хуже. Разговоров, кстати, вообще не терпела, должна была быть идеальная тишина, иначе наорут и выгонят.

- Вторая учительница русского (уже со второй половины 10 по 11 класс) была полной противоположностью. Во-первых её кабинет всегда хорошо проветривался и находился в тени. Рассказывала максимально монотонно, нудно, но после первой это было хорошо. Духами вроде бы вообще не пользовалась, по классу не мигрировала, можно было отсесть от неё и заниматься своими делами. Главное громко не разговаривать и не мешать ей рассказывать накопированные из интернета презентации в Power Point. Редко, но могла наорать, настучать директору и выгнать, но для того надо было прям сильно ей досаждать. Мне она нравилась больше.

- Английский у нас преподавал мужик средних лет. Высокий и частично облысевший. Преподавал хорошо (разговаривать заставлял, читать много всего, грамматику дрочили, писали тексты), но заставлял писать многостраничные письменные переводы чего-нибудь. Харизматичный был, но грустный. Работал в каком то крутом месте, но скатился до школы. Мне на его уроках всегда было интересно и, уютно чтоли. Мои родители наняли его репетитором и он потом ко мне домой приходил английскийскому учить. Я сначала собирался сдавать ЕГЭ именно по английскому, но потом выбрал что попроще. На его уроках тоже должна была быть идеальная тишина, гаркнуть он мог так, что моментально все вспоминали кто в кабинете главный. Я его прям искренне уважал. По английскому у меня уверенная пятерка всегда была.

- Информатику у нас преподавал сначала харихматичный веселый мужик, который прям заряжал всех позитивом, потом равнодушная жирная низкорослая бабца, с немытыми длинными сальными волосами, заплетенными в косу, но занимались мы там стабильно какой то хуйней. Помню постоянно переводили числа из одной системы счисления в другую, в столбик блять, на доске. В душе не помню как это делать, но когда то умел. Еще делали какие то простые вещи в Word, Excel и Power Point. Была вроде бы даже отдельная группа, где учили программированию, но туда набирали добровольно, особенно тех, кто к ЕГЭ готовился, и вот там вроде бы учили серьезно. Вообще ведь столько вещей можно преподавать на информатике - углубленно тот же Word, Excel, Power Point, чтобы выпускник мог и документ сложный сделать и презентацию сложную забабахать, и ВПР таблицу в Excel создать. Можно еще 1С преподавать, так как он и через 20 лет будет использоваться. А если не будет, то будет что-то более казуальное и простое и если уж ты 1С освоил, но более простую программу и подавно. Но нет блять, мы числа из одной системы счисления в другую переводили, в столбик.

- Уроки немецкого я терпеть не мог. Их вела бабца лет 70 с огромными очками и взглядом гарпии. Проблем с тем чтобы гаркнуть у неё не было, но она тебя подавляла просто самим фактом своего присутствия и ты даже не думал о том, чтобы разговаривать. Группа была маленькая, в ней состояли в основном отличницы с завышенным ЧСВ и стервозным характером. На уроках просто делали задачи из учебника, иногда писали диктанты, дрочили грамматику, но вот рассказывали что-то редко (не пересказывали ничего, как на английском, тексты свои не составляли, ничего не обсуждали на другом языке, в отличии, опять же, от английского). Несмотря на то, что у меня была 4, знал я немецкий посредственно и туннельно, много было белых пятен. Спрашивать училку было бесполезно, она бы просто картинно удивилась "Как это можно не знать?", и какой нибудь издевкой дала бы понять что я спрашиваю хуйню, стервозины её бы поддержали. Сам не знаю почему не перевелся в другую группу, куда и пошло большинство людей. Просто та, в которой был я считалась элитарной. Иногда вместо урока эта бабца могла все 45 минут рассказывать про свою жизнь, про то какой она ахуенный педагог, как все её ученики выигрывали олимпиады, а потом стали успешными, как бедно ей живется и что те, кто у неё получают 3 и 4 в других группах будут круглыми отличниками. Это грело моё ЧСВ и я стабильно оставался (уроки с ней начались со средней школы, но до 11 класса я стабильно был с ней), однако как человек она вызывала только недоверие. Может мне это и на пользу пошло, сейчас элитарность чего бы то ни было всегда ставлю под сомнение, а при выборе работы просто иду туда, где комфортнее, россказни про элитарность вообще не слушаю. Не только, конечно, из-за уроков немецкого, но и из-за них в том числе.

Вот в институте вторая учительница немецкого была просто душкой (С первой туннельно решали учебник и слушали рассказы про её жизнь, полтора блять часа, вот сука откуда они блять берутся такие). У неё спросить можно было все что угодно, она с радостью рассказывала. Располагала к себе, излучала позитив. Правда была она у нас недолго. Группа у нас состояла из равнодушных дебилов, которым все это нахуй было не нужно. Когда во время пары она в очередной раз увидела что никто нихуя не сделал, то просто пошла и уволилась. Потом открыла свою школу, где французский преподавали (она несколько языков знала и больше любила именно французский). Сейчас свинтила на Запад, живет в Нью Йорке, изучает хуйню какую то заумную (нейробиологию кажется), рад в общем за неё. Может и сам когда-нибудь свинчу отсюда.

Потому что вся эта тема про русский мир, обиды исторические, защиту угнетенных где то там далеко... Вообще не воспринимается как что-то личное, сами в этом возитесь. Нормальные страны уровень жизни поднимают, а та, в которой я сейчас живу только обиды исторические вспоминает. Нахер не надо. Для меня родина это то место, где ты почувствовал себя как дома, а родиться ты можешь хоть в Йемене, хоть в Гондурасе, хоть в селе Говнилово, это же не значит что ты там должен оставаться...Пойду английский с нейросетью поизучаю. Я прошу нейросеть генерировать мне задания по определенной теме и проверять их. Грамматику можно просто на ура выдрочить. А для поговорить можно на Skyeng кого-нибудь найти. Немецкий я, кстати, забросил со временем, а вот английский на хорошем уровне даже сейчас -видео на ютубе смотрю, на твиче стримы, все понимаю прекрасно. Только надо некоторые моменты подтянуть. Всегда хотел работать помошником шерифа где-нибудь в горном штате (в Монтане какой-нибудь). Знаете, чтоб сидеть где-нибудь на серпантине в засаде в комфортной машине и любоваться на красивые виды заснеженных или покрытых лесами гор, дышать свежим воздухом, поедать пончик с кофе и чувствовать себя успешным. А потом возвращаться после смены в небольшой домик в лесу, где буду жить один, сидеть в дождь на веранде и поедать стейк с пивом. Периодически русским матом и автоматными очередями в воздух прогонять забредающих к домику черных медведей. Они небольшие и трусливые.