Госэкзамен
Эта история о том, как у меня в колледже проходил государственный экзамен по предмету «Охрана труда».
На все экзамены я всегда заходила в первой пятерке. Толку стоять под дверью в томительном ожидании и дрожать как лист на осеннем ветру от того, что что-то не помнишь, или не знаешь, да еще и забыла.
Наш препод был вредный старичок, бывший инспектор по охране труда. Поэтому преподавал он суръезно и спрашивал по всей строгости.
На его парах стояла полнейшая тишина, а о его злостном характере ходили легенды, которые передавались из уст в уста. Все тупо его боялись. Он был настоящей «грозой студентов».
Перед экзаменом была собрана энная сумма денег, чтобы накрыть ему и членам экзаменационной комиссии стол в подсобке с бутылкой и закуской. Накрывать его помогала методист, которая хорошо знала его вкусы.
Итак, экзаменационное утро началось в тот день, как и положено в девять часов утра. Нашего злостного препода не было минут десять. Оказывается, он зарулил в подсобку, чтобы сразу опрокинуть рюмку коньяка и закусить кусочком копченой колбаски.
Употребив, экзаменатор брызнул в рот одеколоном (подмеченная его привычка старшими курсами) и направился в кабинет, распространяя за собой его шлейф.
Прошел мимо нас, ожидающих комиссию и его. Открыл дверь аудитории и произнес:
- Первые пять человек, прошу!
Перед госэкзаменом, был так называемый «день тишины» - выходной, чтобы подготовиться к сдаче. В этот день я снова прочитала учебник от корки до корки. Поэтому мне не было страшно, да были темы, которые так и не вместились в мою голову, но… бойся не бойся, а идти надо.
И, по традиции, которую уже усвоила вся моя группа, постоянные и несменные первые пять человек зашли в кабинет.
Комиссии еще не было - это радовало и успокаивало. Для допуска к экзамену каждый должен был сдать самопроработку (тетрадочка с заданными вопросами и развернутыми ответами на них) по данному предмету. У кого ее не было, того тупо оправляли - вон.
Первые три человека передо мной вытянули билеты, и пошли готовиться к сдаче экзамена.
Я подошла к столу:
- Фамилия, имя и отчество, пожалуйста – сказал наш «гроза студентов».
- Оливка – ответила я – мой взгляд буравил билеты.
- Давай самопроработку и тяни билет.
Я отдала тетрадку и медленно вытащила билет, пробежав его бегло глазами, я поняла, что это настоящая засада и мне это никогда не сдать. Там были вопросы, касающиеся анкерной крепи и климатических условий в шахте – это еще, куда не шло, но правила проведения скважин и шпуров – это была настоящая торба для меня. Я тут же вспомнила, что преподу нужно будет показать штангу, которую он таскал по кабинету на парах, мне вспомнилось, что он чет там вкручивал в нее и рассказать о правилах работы на буровых установках и сверлах.
Просить замену билета – это сразу минус один балл. Я робко глянула сверху вниз на нашего бывшего инспектора. Он сидел за столом и ставил галочку в графе «Самопроработка» напротив моей фамилии, а потом медленно произнес:
- Ну-с, номер билета, пожалуйста!
Я стояла, как вкопанный истукан и молчала. Преподаватель медленно начал поворачиваться ко мне спиной, чтобы отложить мою тетрадку с писаниной на другой стол.
И тут, как озарение какое-то, я быстро опустила билет на стол и схватила другой, впилась в него глазами:
- О чудо! Правила оборудования сатураторных комнат, табельный учет на шахтах и правила безопасности перемещения на конвейерных лентах.
Грозный старичок за это время успел обернуться назад и ждал ответа на свой вопрос.
- Билет номер … (не помню я) - произнесла я с улыбкой.
И присела за свободную парту готовиться к сдаче экзамена на протяжении своих законных 20 минут, которые плавно перетекли минут в 40.
Комиссия редко собиралась к назначенному времени. В этом тоже был свой бонус у первой пятерки.
По истечении времени и в порядке живой очереди быстренько ответила нашему вредному преподавателю. И получила ряд его любимых дополнительных заданий. Первый вопрос на засыпку был следующий:
- Покажи из лежащих предметов на столе шахтный интерферометр. – показала.
- А давай, на «отлично», покажешь, как включиться в самоспасатель (средство индивидуальной защиты органов дыхания горнорабочих при подземных авариях, связанных с образованием непригодной для дыхания среды)? – расцвел он в улыбке, зная, что девушки не любили это задание. Патаму шта надо было брать загубник самоспасателя в рот так, чтобы его пластинки оказались между деснами и губами, а отростки загубника были зажаты зубами и гофрированная трубка не была перекручена)
Видимо мои поднятые глаза в потолок и мысль, пролетевшая в голове: «За что мне это?», сделали свое дело.
- Давай зачетку, «хорошо»!
Помогло
Первый: курс, сессия, экзамен. Общага.
Не хватает одного дня чтобы подготовится основательно, точнее уже ночи. Чай, кофе, не помогают, глаза предательски закрываются.
Появляется информация, что в комнате на пятом этаже, парень из глухомани у него есть волшебная заварка. Поделился без разговоров, предупредил о мизерной дозе. По внешнему виду обычный аптечный сбор, не стали экономить, все получилось, не уснули до утра.
Да и после бодрячком на экзамен, сдали удачно, отметили это дело, пришел вечер, опять не спится. Следующий день тоже не уснуть, пошли на разборки в комнату на пятый этаж.
Парень родом с Камчатки, успокоил, не волнуйтесь, это лимонник дальневосточный, сегодня к утру поспите, предупреждал же, что немного надо заваривать...
Телеграм - Интересно
Выпускной экзамен в медучилище
Со слов мамы медика. Выпускной экзамен в медицинском училище N-ского города. Отвечает девочка отличница. Один из вопросов билета, мужская половая система. Экзаменуемая справляется на ура. В своих ответах, использует словосочетание "половой член". Председатель комиссии спрашивает "Милочка, скажите пожалуйста, а второе название у полового члена есть?" На лице отличницы эмоциональная буря, краснеет, бледнеет и в итоге тихонько произносит "хуй что-ли?". Под стол от хохота, сползли все. Председатель комиссии, вытирая слезы от хохота, говорит "запомните милочка пенис, пенис".
Экзамен в военной академии
Поступает майор в академию.
Задают ему первый вопрос:
- Скажите, товарищ майор, что такое голеностопный сустав?
Тот, недолго думая:
- Вопрос понял, отвечаю. Голеностопный сустав состоит из голени и стопы, предназначен для ношения туфель летом, а зимой ботинок.
Комиссия задают второй:
- Что такое черепно-мозговая коробка?
- Черепно-мозговая коробка состоит из черепа и мозгов, предназначена для ношения фуражки летом, зимой шапки.
Все в шоке, но завалить надо, т. к. места все куплены. И тут матерый генерал спрашивает:
- Скажите, товарищ майор, как найти половой орган у женщины. майор подумал и говорит:
- Вопрос понял, отвечаю. Берем женщину, раздеваем, кладем животом на стол, смазываем большой палец в оружейном масле и ведем от шеи по позвоночнику вниз до второго щелчка.
Как подготовиться к ЕГЭ на 80+ баллов: «перевернутый класс» и другие лайфхаки
Вашего ребенка трудно заинтересовать учебой? На самом деле даже подготовка к ЕГЭ может превратиться в увлекательный квест. Делимся секретными приемами, благодаря которым отличником на ЕГЭ станет ученик с любым уровнем знаний. Эти принципы, кстати, применяют в школе Умскул.
Принцип «перевернутого класса»
Вспомните себя в школе: вы приходили на занятия, учитель объявлял новую тему и тут же задавал кучу домашки. И неважно, разобрались вы в материале или нет.
Чтобы ребенку было проще включиться в обучающий процесс, есть система «перевернутого класса». Ученики заранее получают доступ к видеороликам с теорией, готовят вопросы, а уже на самом уроке обсуждают материал с преподавателем и практикуются в решении задач. Так дети легче воспринимают незнакомую информацию и экономят время на изучении теории.
В онлайн-школе Умскул уже больше 7 лет готовим школьников к успешной сдаче ЕГЭ на 80+ баллов. Получите бесплатную консультацию от наших специалистов и узнайте, как проходят занятия!
Молодые и увлеченные преподаватели
Им намного проще найти подход к современным ученикам и замотивировать их на успех. Они умеют донести учебный материал четко, понятно и доброжелательно, аще регулярно проходят повышение квалификации, чтобы всегда быть в курсе нововведений в сфере образования. Именно такие преподаватели трудятся в онлайн-школе Умскул: они сами сдают ЕГЭ, чтобы понимать «боли» учеников. Приходите знакомиться на бесплатный пробный урок!
Интересы современного поколения
Чтобы заинтересовать зумера, нужно мыслить, как зумер! Поэтому вместо абстрактных кейсов можно использовать примеры из фильмов и сериалов, которые популярны у юного поколения. А еще учитывать актуальные инфоповоды и мемы, чтобы говорить с детьми на их языке. Так образовательный процесс становится увлекательным, и дети по-настоящему проникаются учебой.
«Умная» домашка
Поднимите руку, кто в школьные годы любил делать домашнее задание! Гораздо приятнее было после школы пойти смотреть мультики, а решение списать у друзей. С «умной» домашкой такие фокусы не пройдут: она формируется индивидуально, исходя из знаний ученика. При этом выполнение не должно занимать больше часа, чтобы оставалось время на отдых и соцсети.
В онлайн-школе Умскул это работает так: после урока нужно выполнить онлайн-тест и задание с проверкой от преподавателя. К каждому вопросу предусмотрены подсказки, которые наводят на нужные рассуждения. А через пять дней формируется новое ДЗ на повторение, с теми заданиями, в которых была допущена ошибка.
Индивидуальный трек
В школе приходится учить даже то, что нам в жизни не пригодится. Индивидуальный трек адаптирует школьную программу под цели каждого ученика и экономит ему силы и время. К примеру, по русскому школьник хочет получить 90+ баллов, а по профильной математике достаточно 60. В таком случае алгоритм будет исключать сложные вебинары по алгебре, что позволит ребенку не отвлекаться на то, что ему не нужно.
На наших курсах ученики с нуля могут подготовиться к предмету, которых плохо учили в школе. Например, за год изучить объем знаний по биологии, который проходится в школе с 6-го класса.
Игровые механики
Наказания в отношении учеников — это прошлый век. Лучше заинтересовать их через игру! К примеру, в Умскул есть система достижений, которая мотивирует учеников не срывать дедлайны и выполнять задания на высокие баллы. За хорошую успеваемость мы присваиваем ученикам очки опыта (ХР), которые переводятся в Умкоины — их можно обменять на скидки, футболки, блокноты, кружки и многое другое.
Сдача пробного ЕГЭ
К сожалению, в школе такие репетиции проводятся очень редко, а ведь это возможность для ученика погрузиться в атмосферу экзамена. Поэтому нужно тренироваться самостоятельно дома и постараться максимально воссоздать условия, как на ЕГЭ: включить таймер, распечатать анкету с ответами, иметь перед глазами КИМы. Или записаться к нам в Умскул: пробный экзамен мы сдаем каждый месяц, чтобы дети были ко всему готовы.
Никакого ябедничества родителям
Многие из бывших школьников помнят, как это унизительно, когда школьный учитель или директор вызывает маму или папу в школу и жалуется на плохую успеваемость. Мы против такой практики, поэтому объясняем родителям, что к ребенку нужно относиться с терпением, особенно если ему трудно с учебой. Но на всякий случай у взрослых есть доступ к информации о прогрессе ребенка, которая подается в максимально мягкой форме.
Если ученик ответственно подошел к учебе, посмотрел весь теоретический материал и выполнил необходимый объем домашних заданий, то это гарантирует высокий балл при сдаче ЕГЭ. В противном случае мы готовы вернуть деньги. Запишите ребенка на бесплатнвй пробный урок, чтобы познакомиться с преподавателями Умскул и убедиться в эффективности нашей системы обучения!
Реклама ООО «Умскул Маркетинг», 3+
Когнитивный диссонанс
Экзамен сегодня!
Всем, добрый вечер!
Сегодня хочется просто порадоваться за себя и других одногруппников.
Сегодня сдавали экзамен, который в себе содержит 80 вопросов или 40 билетов, а ведь в каждом билете по два вопроса, как вы могли понять при помощи элементарных вещей, то есть вычислений.
И причем так хорошо получилось, что нас в группе мало, вышло так, что не все билеты были заняты нами.
Я взял билет №1, то есть был один вопрос из общей части и один вопрос из особенной части.
Кто-то взял билет №7, кто-то билет №20, и кто-то билет №23, а также билет №24.
А один из наших ушел на пересдачу, связи с не сдачей курсовой работой раньше, чем экзамен.
И хоть у меня было волнение, сдать экзамен получилось, даже не заметил как, это вышло, хотя у меня всегда бывает нервоз перед каким либо экзаменом.
По поводу моих результатов можно сказать так, я сдал на четверку. И то хорошо, что так получилось, некоторые аспекты я знал, но сдал наводящими вопросами. Как мы все знаем, что в уголовно-процессуальном праве наводящие вопросы запрещены!
Меня в принципе устраивает такая оценка, все ровно не гонюсь за красным дипломом и не вижу этого сам по себе. Оценки для меня субъективное мнение просто на просто.
Остальные тоже сдали на четверки и одна тройка была. В принципе- это хорошо, что прошли этот этап с данным предметом, а также остался последний экзамен по уголовному праву и там всего лишь 46 вопросов и к тому же легче готовиться, ежели чем читать 80 вопросов за 3 дня и сегодня утром дочитывать 6 вопросов. Я все вопросы читаю по одному разу и иду дальше читать следующий вопрос.
Это конечно, что по уголовному праву нам не давали вопросы по общей части, а дали только по особенной части. Также на сколько я знаю будут и задачи кроме теории по уголовному праву.
Подскажите, пожалуйста, если кто сдавал экзамен по уголовному праву, то как обстояла ситуация у, Вас?
Как мне сказал наш преподаватель, что теория будет разбор статьи по составу и задача- ее решение.
А так в целом, все хорошо для меня на данный момент!
Благодарю, всего хорошего!