Вот аргументы для итогового сочинения по направлению «Наука и человек», разделенные по ключевым тезисам. В подборку входят аргументы из русской и зарубежной литературы.

1. Наука требует от человека нравственной зрелости и ответственности.

Погоня за знанием без оглядки на мораль может привести к катастрофе.

• Аргумент: М.А. Булгаков, «Собачье сердце»
  Опыт профессора Преображенского по очеловечиванию собаки — это яркий пример безответственной науки. Ученый, ослепленный могуществом своего открытия, не подумал о последствиях. Результат — появление Шарикова, существа с агрессивной и разрушительной натурой. Булгаков показывает, что научный эксперимент, не подкрепленный нравственными принципами, становится опасным для общества социальным взрывом. Профессор осознает свою ошибку и вынужден ее исправить, признав: «Тут не дело в мозге, а вот в чем: на преступление вы идете сознательно. Вскрывать голову вам я, конечно, не дам!»

• Аргумент: М.А. Булгаков, «Роковые яйца»
  История профессора Персикова, открывшего «луч жизни», — еще одна иллюстрация этой мысли. Его гениальное, но не до конца изученное открытие попадает в руки невежественного управленца Рокка. Следствие — чудовищная катастрофа, гибель тысяч людей. Булгаков подчеркивает, что ученый несет ответственность не только за свое открытие, но и за то, как оно будет использовано в неподготовленном мире.

2. Истинная наука — это служение и подвиг, требующий самоотверженности.

Настоящий ученый готов пожертвовать личным комфортом, счастьем и даже жизнью ради идеи.

• Аргумент: В.Г. Распутин, «Прощание с Матёрой»
  Хотя история посвящена затоплению острова, образ старины и уходящего мира можно рассмотреть и в контексте научно-технического прогресса. Строительство ГЭС — результат развития науки и техники. Однако Распутин показывает обратную сторону этого прогресса: ради «великих строек» приносятся в жертву человеческие судьбы, память, духовные корни. Это предупреждение о том, что наука, не считающаяся с человеческим, становится бездушной машиной.

• Аргумент: А.П. Чехов, «Скучная история»
  Профессор Николай Степанович — блестящий ученый, посвятивший всю жизнь науке. Однако на закате дней он обнаруживает, что его жизнь, лишенная общей идеи, любви и простых человеческих радостей, оказалась «скучной историей». Чехов не отрицает ценность науки, но говорит о трагедии человека, который, служа ей, забыл о себе как о личности. Ученый должен быть гармоничен, иначе его ждет духовный крах.

3. Наука и человеческие чувства (любовь, совесть, долг) не всегда совместимы.

Холодный, исключительно рациональный взгляд на мир может уничтожить в человеке все человеческое.

• Аргумент: Рэй Брэдбери, «И грянул гром» (зарубежная литература)
  В этом рассказе наука (в виде машины времени) предоставляет человеку невероятные возможности. Однако главный герой, нарушив строжайший запрет, основанный на научных расчетах, меняет ход истории. Брэдбери доказывает, что пренебрежение законами науки, продиктованное минутной слабостью и любопытством, может иметь непоправимые, фатальные последствия для всего человечества.

• Аргумент: Ф.М. Достоевский, «Преступление и наказание»
  Теория Раскольникова — это своеобразный продукт «научного» подхода к обществу. Он, как математик, делит людей на «тварей дрожащих» и «право имеющих», пытаясь научно обосновать право на убийство. Однако его теория разбивается о простую человеческую природу — его собственную совесть. Достоевский утверждает, что никакая, даже самая логичная идея, не может быть выше вечных нравственных законов.

4. Наука как способ познания мира и преодоления невежества.

Стремление к знаниям возвышает человека, помогает бороться с предрассудками и открывать новые горизонты.

• Аргумент: А.С. Пушкин, «Пир во время чумы»
  В этой маленькой трагедии наука (в лице медицины) бессильна перед лицом смертельной болезни. Однако Председатель пира провозглашает гимн во славу Разума, который, несмотря на страх и смерть, позволяет человеку сохранить свое достоинство. Наука здесь — не панацея, но символ человеческого духа, не сломленного стихией.

• Аргумент: Б.Л. Пастернак, «Доктор Живаго»
  Главный герой, Юрий Живаго, — врач и поэт. Для него медицина и естественные науки — это одна из форм постижения гармонии мира, продолжение его творческого начала. Через науку он служит людям и понимает жизнь. В его лице Пастернак соединяет научное и художественное познание, показывая их как разные пути к одной цели — постижению истины.

Как использовать эти аргументы:

1. Выберите тезис, который вы будете доказывать в сочинении (например, «Научный прогресс должен быть нравственно обоснован»).

2. Возьмите подходящий аргумент (например, «Собачье сердце»).

3. Раскройте его: кратко опишите ситуацию, процитируйте (если помните цитату) и сделайте логический вывод, связывающий пример с вашим тезисом.