Одинок
Сколько бы не было у человека друзей, он все равно будет одинок, если рядом с ним нету того, кого он любит.
Сколько бы не было у человека друзей, он все равно будет одинок, если рядом с ним нету того, кого он любит.
Я уже в таком возрасте, когда одногодок, или плюс минус 3 года, мужчин осталось мало. Недавно поняла, почему так получается. СМИ пропагандируют "бери от жизни все", "один раз живем", " надо жить по полной". А мужчины ведутся, блудят, транквилизируют себя разными средствами. Впахивают, чтобы обеспечить себе высокий уровень жизни и тут же все деньги спускают. И вместо того, чтобы жить, умирают раньше. Если для мужчины 45-50 лет, это уже старость, женщина может прожить до 70-75. Если взять крайние сроки 40 и 80, получается, что мужчины сокращают себе жизнь наполовину. Не редки случаи, когда мать хоронит сына. И не из-за аварии, а просто - такова жизнь. Конечно, разница вдлительности жизни не относится к женщинам, которые точно так же себя ведут.Хотелось бы, чтоб мужчины поняли, как они обмануты. По статистике, женатый мужчина живет дольше. О каком повышении рождаемости может идти речь, если чаще всего мужчина имеет деньги, чтобы обеспечить семью, но спускает их в унитаз, во вред своему здоровью? Зацепил такой в комментах.
Мэни и Элли
Цитаты о любви.
Я люблю Вас. Я вчера, даже, хотел Вам это сказать, но Вы сказали, что y меня на лбу всегда какая-то сыпь и мне стало неловко. Ho потом, когда Вы ели редьку, я подумал: "Hy хорошо, у меня некрасивый лоб, но зато ведь и Тамарочка не богиня". Это я только для успокоения подумал. A на самом деле Вы богиня, — высокая, стройная, умная, чуть лукавая и совершенно не оцененная! A ночью я натер лоб политурой и потом подумал: "Как хорошо любить богиню, когда сам бог". Так и уснул.
Даниил Хармс
Все что я делаю в рабочее время оплачивает работодатель.
В таком случае работодателю моя дрочка обходится всего в 200 рублей/в день.
Столько историй в последние годы о школьных конфликтах. В основном, три стороны: учитель, ученик и родитель, в различных вариациях: учитель – то «от бога», то диктатор и самодур, ученик – то гений, то бестолочь и хамло, родитель – то невидимка, то «замучил всех своим вниманием».
Истории противоречивые и комментарии к ним такие же полярные. В общем, устал поворачивать диван.
Почему так? Разве нет единого понимания, что хорошо, а что плохо, что правильно, а что нет? Выходит, нет.
Мне кажется, здесь не просто разные школы и ситуации. Это разные взгляды на мир, мировоззрения.
Одно идет еще с советской, даже дореволюционной системы образования, «традиционных» ценностей:
1. Учитель всегда прав.
2. Учитель – это особая профессия, он «второй родитель».
3. Наказания укрепляют дисциплину.
4. Учеба в школе – это работа для ребенка.
5. Школа и обучает, и воспитывает, и развивает.
6. Во всех конфликтах родитель на стороне учителя.
Другой взгляд на вещи возник 20-30 лет назад и связан (без сарказма) с общей демократизацией, либерализацией нашей жизни, т.н. «европейскими ценностями»:
1. Школа оказывает образовательные услуги, а учитель получает з/пл из наших налогов.
2. Ребенок имеет такие же права, что и взрослый.
3. В учителя идут от безысходности (поэтому уровень их невысок).
4. В эпоху цифровизации учителя вполне можно заменить нейросетью.
5. Ребенок получает не знания, а компетенции.
6. Во всех конфликтах родитель на стороне ребенка.
Невооруженным взглядом видно, что первая точка зрения постепенно уходит в небытие вместе с ее носителями: учителями и директорами «старой школы», бабушками и дедушками нынешних учеников.
Ей на смену приходит вторая, более современная, либеральная.
Вот только лучше ли это для нас? наших детей? нашего общества?
У меня нет ответа. Боюсь, что у министра Кравцова его тоже нет.
Одна вакансия, два кандидата. Сможете выбрать лучшего? И так пять раз.
Иногда жизнь настолько невыносима, что приходится сжать зубы. Последние несколько лет мне кажется, что я сжал их так сильно, что забыл как расслабить мышцы.