Можно я подушню немного?) Я будучи школьницей, тоже возмущалась, когда "глупые" училки отчитывали за опоздания... А потом сама стала училкой и всё поняла.

Урок строго ограничен по времени (что вообще такое 40 минут?), а объем материала, который нужно дать - колоссальный. Да ещё и теория + практика. Если вы откроете план урока, то увидите, что там вообще каждая минута расписана. И более того, сейчас по регламенту нельзя просто сказать "тема такая-то", нужно путём загадок и танцев с бубном сделать так, чтобы дети сами догадались. Это тоже сильно сжирает время. Как по мне, даже если всё прошло строго по плану, дети сидели как статуи, никто ни разу не отвлекался, не задавал вопросов - времени всё равно не хватает.

И вот, ты как торпеда, стартуешь, в надежде хоть что-то успеть... И тут, открывается дверь, "здрасте прастите пжалста, в столовке очередь и т.д." Ну и всё, всё внимание у всего класса уже на нём. Только он уселся, достал учебник, спросил ручку, и все успокоились, он поднимает руку иии "а я не понял ничего, давайте по новой"... И в этот момент снова открывается дверь! Заходит уже другой ученик и история повторяется. И снова, и снова. Вплоть до конца урока.

Те, кто пришёл под конец, не могут выполнить задание. И начинается новый виток " Этава не была на уроке, не имеете права, моя мамка вас разнесёт ". Наперегонки дёргают, чтобы им объясняли уже индивидуально то что было в начале, ведь они не поняли (удивительно, да?).