Учитель года:)
Иногда , будучи преподом, хочется перенять некоторые приемы:)
Иногда , будучи преподом, хочется перенять некоторые приемы:)
Большую часть этого года я по объективными причинам провел в Белоруссии и пару самых горячих месяцев в Тайланде, не появляясь по адресу у себя в Москве. А так как зарплаты в Белоруссии (особенно в Витебской области, наверное, самой бедной) не очень, если ты не в ИТ, то приходилось подрабатывать.
Довелось мне побыть водителем у местного переводчика. Этому способствовало хорошее владение английским и, как следствие, возможность всегда объясниться с иностранцем.
Вообще в Белоруссии целый бизнес поставлен на продаже домов и земли немцам и прочим иностранцам по цене в десять-двадцать раз дороже. То есть подгнившую халупу ценой 300-500 долларов продавали за 25-30 тысяч долларов. А немцы и рады. Типа очень дешево, аренда земли вообще ни о чем (реально копейки даже на наши деревянные).
Так вот, как то я повез переводчика в райисполком одного из захолустных городков. Там уже ждали несколько счастливых немецких семей которым местные впарили пару развалюх. Вообще, мне кажется, что Белоруссия – это такой маленький Израиль.
Но, собрались не все и пришлось мотнуться в соседнюю деревню за отбившимся от компании Матиасом. Это оказался средних лет мужчина, немного страдающий от лишнего веса и еще больше от незнания местными языка. Работает он учителем химии, зарплата около 3800 евро, но сейчас он ВНИМАНИЕ на больничном, потому что у него депрессия!
И так он уже полгода с сохранением зарплаты. В моем мозгу было невероятно сложно представить больничный на полгода из-за депрессии. Я даже пару раз переспросил, ибо засомневался правильно ли я понял его ломаный английский. Он также рассказал, что в Белоруссии жить очень хорошо, цены низкие и он не понимает, почему местные чем-то недовольны.
Но, знаете, что меня еще удивило. Какие же немцы, те, что были тогда в райисполкоме, за всех не скажу – тупые. Там пришел момент, когда пацану лет 17 надо было расписаться в трех местах на документе. Тот аж вспотел от сложности задачи. И, казалось, вообще не понимал, чего от него хотят. Всего три раза расписаться – а у пацана руки трясутся и полное непонимание ситуации. Хотя объясняли ему на немецком.
В начале девяностых в мою школу приехал преподавать немецкий язык преподаватель из Германии. Дело было на Дальнем Востоке. Он впервые оказался в России и не знал ни одного слова на русском. Для нас он был пришельцем с другой планеты. Он одевался демократично: в джинсы и свитер (учителя ходили в строгих костюмах и рубашках), мог, объясняя тему сесть на краешек стола и при этом грызть яблоко. Мог жевать жвачку, несмотря на то, что нас, учеников за жвачку гоняли. Мы сбегали с уроков английского на уроки немецкого просто послушать и посмотреть на эту, казавшуюся нам, диковинку. Наступил май месяц. Мы, ученики, готовили концерт, посвящённый Дню Победы. На этот концерт был приглашён наш немецкий преподаватель, который к тому моменту уже мог сносно изъясняться на русском языке. В самом конце этого мероприятия он встал и произнёс речь. Он сказал примерно следующее: "мои предки имели желание уничтожить эту страну. Вы, ветераны (он обратился к присутствующим ветеранам) должны меня ненавидеть за те жертвы, которые были по их вине. Но вы не делаете этого. Вы приглашаете меня к себе в гости. И я поражен вашим гостеприимством. На ваших столах оказывается огромное количество блюд и я догадываюсь, что это может быть последнее, что есть в вашем доме. Я не могу этого понять, для меня это просто непонятно... "
Он говорил это и плакал. И я впервые увидел как плачет взрослый мужчина.
Несколько лет назад у нас в школе была очень любопытная параллель. Два класса: "А" и "Б". Я их взял в пятом и довёл до девятого. Потом, конечно, всё изменилось.
В классе "А" лучшие ученики носили фамилии Будниченко, Корниенко и Харченко. В том же классе существовал тихий дебил Вовочка Гельфрейх.
Лучшие ученики класса "Б": Лейднер, Шварц и Шрайнер. Два главных отморозка в этом классе - Нижевенко и Черевко.
А Ивановы-Петровы-Кузьмины - в серединке...
Об этом заведении у меня только самые мрачные воспоминания. Мне пришлось там проработать два года. При первой же возможности я оттуда ушла, но помнить буду всю жизнь.
1. Пацанство и криминал.
Пацанство появилось из-за великовозрастных ребят, одному из которых уже было аж 18 лет, но его держали в интернате, так как он не окончил 9 классов. Пацаны не все, но многие из них, уже побывали в колонии для малолеток или же имели связи с бандами. У многих старшие братья были связаны с криминальным миром.
Пацаном можно было стать так: в тебя плюнут, а то место, куда попадёт слюна, надо прижечь. Одному мальчику специально в насмешку плюнули в глаз. Он не прижег, стал "непацаном, неприкасаемым" и его опустили. Потом его убили. Открыли трансформаторную будку и кинули его туда. (Несчастный, якобы, случай. Сам залез!) Это произошло, когда этот мальчик должен был быть на уроке физкультуры. Пацаны из старших классов таким образом хотели посадить физрука. За что - читайте ниже.
Другого мальчика через две недели повесили в школьном саду. Он сказал тем, кто толкнул в трансформаторную будку мальчика, что сдаст их.
2. Насилие.
Девочек уже в 7 классе почти не было. Большинство из них насиловали подростки ещё когда девочкам было по 8-9 лет. Не трогали тех, у кого были старшие братья в пацанах.
3. Зверство.
Одному мальчику пацаны вырезали звезду на спине. Этих подонков застал и настучал по лицам физкультурник. Его самого поймали и избили старшие братья тех, кого бил он. Он два месяца лежал в больнице.
4. Ягненок.
Физрук замутил с девочкой. Та забеременела. В 9 классе родила, физрук уволился и женился на ней, устроился в милицию. Девочка сказала мне, что физрук был её последней надеждой на нормальную жизнь, поэтому она сама его соблазнила.
5. Карма.
Один подросток грозился, что он посадит меня в тюрьму, так как я ему поставила двойку. Сам сел, потому что идиот. Он ограбил кабинет директора. Она всех ребят старалась выгородить, а его не стала. Он украл более 80к рублей, когда буханка хлеба стоила 5.
6. Учителя и воспитатели.
Некоторые были только воспитателями, другие только учителями. Были и те, кто работал и учителем, и воспитателем. Таких дети уважали больше всех остальных. Но я иногда заменяла воспитателей (заставляли), и это было настоящим испытанием. Если тебе дети желали отомстить - они сбегали в твою смену, а потом начинался ад, до того момента, как их поймают и вернут. Мне никто мстить не пожелал.
Зимой и осенью почти никто не бежал. Зато весной и летом треть интерната были в бегах.
7. Письма.
Вся почта, приходящая к детям проверялась. Были случаи, что кому-то мама напишет: "Люблю тебя, так скучаю, просто места себе не нахожу."
Ребёнок купится, сбежит, доберётся кое-как, а там мама пьёт, гуляет, и он ей не нужен. Просто зашло ей что-то так написать...
8. Посылки.
Почта, милиция и т.п. были своими для начальства школы-интерната. Все посылки на имя детей от шефов из Германии получала на почте директор школы. Их у нее в кабинете распаковывали, отбирали себе самое лучшее, а остальное отдавали ребёнку. Одна девочка попросила меня получать её посылки и отдавать ей. Посылки приходили на мой личный адрес, а я честно отдавала их девочке. Сама не имела с этого ни копейки, ни подарочка - ничего. Но они приходили из Германии, поэтому начальству донесла почта. Отношение ко мне сразу переменилось к худшему, а ведь я получала посылки только для одного ребёнка! Им стало жалко, что хоть кто-то получает всё, что ему прислали.
9. Немцы.
Немцы помогали школе материально. Детей забирали на зимние и летние каникулы. Часто брали одних и тех же, некоторых впоследствии усыновили и увезли насовсем. Этим детям повезло.
Так как я была учителем английского, немцы шли ко мне на уроки полным составом: 10-15 человек. На другие уроки они не ходили, так как русского они не знали совсем, и им там было не интересно. Английским они владели все и на очень хорошем уровне. В школьные дела никогда не вмешивались. Я была молодая и очень самоуверенная, так как жареный петух еще не познакомился с моей задницей, а вот завуч бегала с выпученными глазами: "Вы там не подкачайте! Что для урока надо? Вы продукты проходите?" (...И через 10 минут вносит в класс сумку с продуктами, чтобы прям вживую все продукты были, хотя у меня своих наглядных пособий было много). Спасибо ей, немцы поржали...
PS: Никогда не сдавайте детей в детдом. Может есть где и хорошие интернаты, но тот был ужасен. Я предпочла бы жить как Золушка у мачехи, лишь бы не там. Для тех, кто скажет, что, мол, пруфы где? Их не будет. Я не скажу, где это было. Директора, после двух странных смертей, уволили, а на её место поставили наивного столичного чиновника. Тот вообще не знал, куда попал и что со всем этим делать.
Потом эту школу расформировали. Детей либо усыновили, либо взяли под опеку. И правильно! Не должно быть таких учреждений, как это.