Одинцово
ну что ж, мало нам было "исламских террористов", есть в комплект совершенно белый, зарезал школьника за неправильную национальность
https://russian.rt.com/russia/news/1572696-napadenie-shkola-...
Странно что тут на эту тему так тихо...
ну что ж, мало нам было "исламских террористов", есть в комплект совершенно белый, зарезал школьника за неправильную национальность
https://russian.rt.com/russia/news/1572696-napadenie-shkola-...
Странно что тут на эту тему так тихо...
Эпидемия гриппа сейчас. Болеют все и дети тоже. Младший в этот понедельник пошел в школу (2-й класс). А там из 30 детей в классе только только 9 пришли на занятия.
Во вторник проснулся с температурой. Сразу на больничный. Диагноз всё тот же - грипп.
Только в в среду класс закрыли на карантин.
Пишу классному руководителю - Почему же вы "МарьИванна" и администрация школы класс ещё с понедельника не закрыли на карантин?
Она отвечает - А на больничном, с понедельника, только вы и ещё пара детей. Остальные родители или лечат сами или просто детей в школу не отправляют, чтоб не заразились. В медучреждения они не обращались и больничные не открывали. А некоторые просто в отпуск уехали уже. Мы можем карантин объявить, только когда на больничном определённый % детей в классе.
В этой ситуации "прекрасно" всё. И родители тупорылые, которые самолечением занимаются, видимо начитавшись интернетов и администрация школы, которая зажата формальными обязательствами.
Бесит.
Сегодня был юбилей этой школы, детишки звали в гости Путина, но их желание не сбылось. Вероятно, он не увидел их просьбу и видео. Сейчас идёт приём вопросов на «Итоги года с Владимиром Путиным». Чтобы привлечь внимание общества и СМИ, и ваши вопросы и жалобы не остались скрытыми и неотвеченными, дублируйте их на Пикабу в сообщество Задать вопрос Путину
Наши дети сняли видеообращение и обратились с мечтой: чтобы Владимир Владимирович посетил 150 летний юбилей школы номер 3, имени Александра Невского.
Для них это не просто праздник, а настоящая сказка, в которую они искренне верят. Они гордятся своим городом, своей страной и своей школой.
Источник: https://vk.com/wall-117036016_15357
Внук учится в третьем классе. В начальной школе, если кто забыл, классный руководитель ведет почти все уроки.
И вот на днях учительница звонит моей невестке с информацией. Оказывается, посреди самостоятельной работы на уроке ребенок внезапно перестал писать и отложил ручку, а на вопрос учителя твердо заявил: «Я школу морально не вывожу!».
И с видом смертельно уставшего человека просидел остаток урока, предаваясь своим мыслям.
Я представил себя в его возрасте: слова-то, конечно, я знал, но так сформулировать, а тем более сказать прямо на уроке моей первой учительнице, мне бы и в голову не пришло.
Как вы за@бали со своими родительскими чатами и прочей фигнёй, как было круто в моём детстве, где если бы в такой ситуации узнали бы, что чья то мама пожаловалась бы руководителю, то засмеяли бы её сыночку-корзиночку или принцесску, кто там у неё.. И БОЛЬШЕ БЫ С НИМ/НЕЙ НИКТО НЕ ОБЩАЛСЯ БЫ, а то и "буллили"
Всюду ограничения и контроль, а потом мы удивляемся - "почему они все такие тупые?"
То, то моё детство, с постоянными приключениями: петардами, гаражами, драками, заброшками, пивком, сигаретами, походами, сплавами.
Неудивительно, что все зумеры, дома сидят с телефонами - всё НЕЛЬЗЯ и всюду контроль.
Это предыстория ..а то тоже пишут посты хуй знает о чем
Решение: черная краска вашу мать...в чем проблема....какие нахуй светлые линолиумы....
Черная краска
Середина 70-х. В школе обычно время от времени каждый класс должен был делать генеральную уборку своего кабинета. И вот однажды наши девчонки взбрыкнули и говорят – мальчики вечно не приходят и класс приходиться убирать все время только девочкам. В общем генеральную уборку должны были провести только мы мальчишки. Причем мы мальчишки с гонором отвечали типа – без проблем, мы сами все можем! Все это было примерно в классе восьмом. Итак пришли мы, точнее кое как собрались. В начале долго сидели о чем то болтали. А дело то не делается. Мало того, мы как водится пришли неподготовленные – не было ни тряпок с собой, ни мыла (или что там надо было). Обычно же это все девочки приносили. Ну ведра взяли у технички. Воду принесли, а мыть то нечем. В общем в итоге взяли тряпку, от доски взяли мел и мелом натирали парты, а потом смывали. Задача ведь состояла в том что бы стереть все надписи на партах и т.д. Причем мыли каждую парту как машину. Т.е. в конце мы эту бедную парту окатывали ведром воды. На полу была большая, скажем так огромная лужа воды. Так как наш кабинет был кажется на третьем этаже, то ясен пень (как говорит молодежь) вся вода протекла в нижний класс. И в итоге пришла уборщица и был небольшой скандал. Кое как мы эту воду собрали и разошлись по домам. Но самое главное было на следующий день! Когда все просохло за ночь в нашем классе, то оказалось все белым-бело от мела, ведь мы его применяли для чистки парт. Белыми были все парты и стулья (точнее белесыми), часть стен и весь пол. Всех построили на линейке, а нас, устроивших эту вакханалию вывели на середину и директор стыдил нас и ругал. Не помню где в тот день проходили занятия которые должны были быть в нашем кабинете. Там понятное дело заходить даже опасно было, ни то что присесть. Ведь после того как кто то заходил в кабинет за ним по коридору были белые следы. Правда не помню как мы это все потом ликвидировали. Имеется в виду следы нашей «уборки». )))
П.С. Наверное стоит уточнить - текст этот был написан мною около 20 лет назад. Это из раздела школьных воспоминаний. Писались эти тексты для дочери, тогда еще школьницы. А началось все с того, что я понял - дочь почти ничего не знает о своей бабушке участнице ВОВ. Начал с рассказов моей мамы, ну то что помнил. Это же я, рожденный буквально через 15 лет после окончания войны сидел у мамы на коленях и теребил вопросами: А сколько фашистов ты убила?А потом перешел на свое детство, школу, армию, поездки на охоту и рыбалку. А школьные зарисовки, я к тому же отправлял своим одноклассникам на одноименном сайте в группу нашего класса. И что интересно, одноклассники не все помнят некоторые ситуации, но зато мне накидали истории которые у меня не отложились в памяти. А некоторые истории помнят, но немного в другом ключе... Как то так.
Современная социальная ответственность – “рыночная модель”
Почему сейчас повсеместно соседствуют друг с другом: справедливое для общества “никто никому не должен” и эгоистичное для каждого в частности “мне все должны”? Люди стали свободнее, а выбора и возможностей – больше. Уже с детского возраста все знают свои права и чужие обязанности. Как только индивид видит нарушение в придуманной им модели – случается конфликт. Иногда громкий, иногда молчаливый, но в той или иной мере затрагивающий все процессы: от фантика, не добравшегося до урны, до революции в Непале, от гендерных срачей до причин мироздания. Бесчисленное количество копий сломано в ситуациях, когда обе стороны правы, по-своему, конечно. Здесь и начинается рыночная модель социальной ответственности: когда каждая из сторон привлекает сторонников (почти как реклама, только более агрессивно), которые подтвердят истинность той или иной позиции. Социальные идеи стали почти как конфеты на прилавке: в разной упаковке, в разную цену и с разной начинкой. Если они все съедобные, то это просто вопрос вкуса. Прав ли учитель, заставляя детей убрать за собой? Правы ли те, кто говорит, что ситуация “яйца выеденного” не стоит? Правы ли родители, которые против уборок/доп.работ в школе? Каждый сам выбирает истину за какой следовать… (ничего не напоминает?)
…а что, если конфета (в смысле идея) – несъедобная? Обычно, за такие случаи отвечает Закон. Тот самый Закон, который сейчас возвращает квартиру Долиной.