Ответ на пост «Являются ли дети смыслом жизни?»
Смысл жизни- это когда ты очень долго ничего не делал, очень сильно долго ничего не делал и мозг начинает глючить от тупости и выдавать всякий бред.
Смысл жизни- это когда ты очень долго ничего не делал, очень сильно долго ничего не делал и мозг начинает глючить от тупости и выдавать всякий бред.
А что такое "смысл жизни"?
=смысл жизни исключительно в размножении?=
Судите сами. С общебиологических позиций жизнь есть генократия. Совокупный генетический фонд правит бал на планете Земля. Безудержное стремление всех ныне существующих организмов к размножению, вызывающее всеобщее наше удивление (а также восхищение и недоумение), непрерывное и неустанное созидание и разрушение живого вещества, возникновение новых биологических форм в процессе эволюции, наконец, слаженное функционирование всей биосферы как глобальной экосистемы (разумеется, в рамках материально-энергетических ресурсов и других возможностей Земли) - все это инициируется и проистекает от изначальной (врожденной) способности генетической нити осуществлять конвариантную редупликацию.
И человек в этом отношении — не исключение.
Наши разум и чувства не готовы примириться с мыслью о том, что всякая живая плоть, именуемая целостным индивидуальным организмом, которая ходит по земле (а также ползает, плавает, летает, наконец, думает и разумеет) и внешне кажется нам вполне, особенно если говорить о нас самих, самодостаточной и самодовлеющей, выполняет по сути дела вспомогательную роль некой оболочки генома, его «производственной инфраструктуры». Пребывая в ней, геном строит ее под себя в соответствии со своими прихотями, поддерживая адекватный ему порядок, время от времени перестраивает ее в соответствии со своим измененным (мутированным) состоянием, используя для этого выработанное в процессе эволюции непостижимое множество тончайших и чрезвычайно эффективных энергетических, биохимических и молекулярно-биологических механизмов. Тому, что мы называем целостным организмом, отведена еще разве что роль добытчика пищи и распространителя генов в жизненном пространстве (в виде семян, спор, различных зародышей и т.п.) с целью его максимального освоения ими.
И человек в этом отношении (как существо биологическое) — не исключение.
Взять с собой побольше вкусняшек, запасное колесо и знак аварийной остановки. А что сделать еще — посмотрите в нашем чек-листе. Бонусом — маршруты для отдыха, которые можно проехать даже в плохую погоду.
"утрированный" вопрос... А если родил девочку? (еще более утрированный вопрос).
---
"смысл жизни" - это не физиологическое понятие, а понятие психологическое (философское, ценностное, этическое).
1) Человек связующее звено между предками и потомками... А если нет потомков? (отвечая вопросом на вопрос: а если нет предков? ты их физически не знал или они алкаши?) Это ничего не меняет. Ты СЕБЯ оцениваешь какое ТЫ связующее звено.
2) Мужчина накапливает социальный опыт, навыки, деньги, имущество, чтобы передать его своим детям. Чтобы дети жили на одну ступенечку выше, чтобы им было на одну ступенечку проще, чтобы они были более счастливы по сравнению с другими людьми от того что раньше научились читать, проще считать, легче учиться, лучше думать, не боятся за свое выживание, делать в жизни меньше ошибок... Если у мужчины нет "физиологических" детей, то он может все это передать чужим детям... его смысл жизни в том что он выполнил свое предназначение и этим счастлив.
3) Смысл жизни не столько родить, сколько воспитать (передать накопленное).
4) Смысл жизни - это то что объясняет тебе, зачем тебе вставать рано утром и ехать на работу, зачем терпеть начальство, зачем делать карьеру, зачем терпеть друг друга в браке, зачем отказывать себе в лени, безделье и потребительстве. Дети - это будущее. Будущее - лучше объяснение настоящему. Но не только дети и это не единственное объяснение. Дети возможный, но не единственный смысл жизни... Еще можно жать ради человечества, ради себя (как вариант).
Допустим такой человек, осуществил свой смысл - родил ребёнка, а он стал геем/ трансом (как сын Маска), либо ещё чем то похуже. Рад ли он будет такому смыслу жизни?
Почти все пожары в нашей стране возникают по вине человека. Мы справимся с природными пожарами, только если изменим поведение людей и сформируем осторожное и ответственное отношение к использованию огня.
Волонтерская организация «Добровольные лесные пожарные» подготовила для учителей, педагогов дополнительного образования, вожатых детских лагерей, студентов и волонтёров, работающих с детьми, методические материалы для проведения детских противопожарных занятий: инструкции к урокам, игры и методики, посвящённые тому, как ребёнку безопасно вести себя рядом с огнём и не стать причиной пожара.
На сайте dlpinfo.org/ekopros/kids/ также можно скачать информационные листовки и плакаты, раскраски с любимыми героями и познавательные серии популярных мультфильмов «Фикси-уроки» и «Смешарики. Азбука защиты леса» о природных пожарах.
Все материалы прошли экспертизу Министерства Просвещения РФ и были рекомендованы к использованию в учреждениях дополнительного образования и как дополнение к курсу ОБЖ в общеобразовательных учреждениях. Все материалы с указанной страницы можно свободно использовать в некоммерческих целях.
Друзья, поддержите репостом, чтобы как можно больше людей, работающих с детьми, узнали о такой возможности. Предотвратим вместе природные пожары!
Листья этого растения похожи на привычные нам всем петрушку или сельдерей...
Мало того, и цветёт похоже! Такая «маскировка» способна ввести в заблуждение невнимательного человека. А беда в том, что это вовсе не петрушка.
Это омежник шафранный, он содержит смертельно опасное вещество – энантотоксин. Совсем небольшой дозы достаточно, чтобы человек потерял сознание и даже умер!
Вам знакомы выражения "сардонический хохот" или "сардоническая ухмылка"? Так говорят в тех случаях, когда человек реагирует смехом на то, что ему вовсе не смешно – наоборот, вызывает у него гнев, горечь или чувство бессилия...
Так вот, действие энантотоксина таково, что заставляет лицевые мышцы сокращаться, что вызывает на лице странное выражение, похожее на улыбку. Говорят, что именно эта мучительная гримаса и называлась изначально сардонической ухмылкой.
А почему "сардонической"? Ну, ещё во втором веке греческий учёный Павсаний писал, что на острове Сардиния близ источников (внимание на следующее фото!) произрастает растение, схожее с сельдереем, «вкушая которое, люди охватываются конвульсиями и смеются против воли», и умирают, смеясь.
Современные учёные считают, что Павсаний описал именно омежник. Он действительно любит расти во влажных местах, по берегам водоёмов (в отличие от сельдерея или петрушки). Но может "забраться" и на огород! И тогда – будьте осторожны: стебли омежника очень сочные, разбрызгивают ядовитый сок, который даже при попадании на кожу может вызвать сильную аллергию.
Выводы? Они просты: что попало в рот не суй! (И не что попало не суй.) Если что-то выглядит, как утка, и крякает, как утка, это вовсе не обязательно утка! (И тем более – петрушка...) А зачем мы всё это рассказываем?
Предостерегать детей от опасностей любят все. Этому посвящены книги, мультсериалы, учебники. Как правило, речь идёт об опасностях бытовых – "физических". Журнал "Лучик" старается предостеречь детей от неизбежных ментальных опасностей.
Поэтому мы рассказываем в бумажном журнале, зачем человеку совесть (и как ею пользоваться), что такое любовь (на чём основана, как устроена) или что такое "бренность", а в ближайшем июльском номере поговорим о том, что такое "самовыражение", и... почему люди распяли Христа. "Le scandale"?..
Ну правильно. Сегодня уже многим так кажется. А потому удивляемся, почему дети растут, но не взрослеют...
Полистать журналы можно здесь
Подписаться с доставкой в почтовый ящик – на сайте Почты России
Купить – на Wldberries
Скачать несколько номеров бесплатно – здесь
И хочется узнать ответ на извечный вопрос, а как правильно?
Как воспитывать не эмоционального инвалида, но при этом воспитанного?
Как донести ребенку все все нюансы окружающей реальности к 2-5 годам? Чтоб он и сам не страдал, и окружающим не причинял неудобств?
Как привить вкус к музыке и фильмам, если окружение смотрит и слушает иное? Или «все остальные дебилы, слушай только маму-папу»? Лет так до 40-50.
Все очень любят рассказывать, что «не надо так и так», а где в этих же постах информация о том, как надо? Где успешный опыт родительства? Где воспитанный любящими родителями идеальный гражданин общества? На которого не повышали голос, не наказывали, все позволяли, выучили на желанную профессию, обеспечили всем необходимым и ребеночек стал опорой и надеждой, никого не обижал и вообще весь распрекрасный.
У каждого поколения свои ошибки, как мне кажется.