И ведь не поспоришь...
Когда я еще училась в школе, у нас были так называемые Дни самоуправления. Когда старшеклассники становились учителями, и пробовали на себе всю нелегкую задачу преподавания младшим классам. Эти дни мы очень любили. В первую очередь из-за того что не надо было учить уроки. Во-вторых, это был очень интересный опыт. Мы чувствовали себя очень важными и взрослыми, но в то же время ответственными и умными:)
Ученики постарше во время этих дней чувствовали халяву. Они точно знали, что можно получить пятерки более легким способом. А мы особо и не жадничали, все кто хорошо отвечал, получали хорошие оценки!
Но самое приятное было вести уроки у первоклашек. Они были очень воспитанными, всегда тихо себя вели и внимательно слушали.
На одном таком уроке учительница рассказала, как нам провести урок. Мы должны были объяснить, что такое басня и в чем ее суть. Вроде бы ничего сложного.
Рассказали про Крылова, про его басни, про то что в каждой басне есть мораль. Прочитали басню "Ворона и лисица", и предложили угадать мораль басни.
Руки подняли 4-5 человек из класса. Выбор пал на одного очень скромного и спокойного мальчика.
Встав с важным видом, он ответил:
"Мораль басни - когда я ем-я глух и нем!"
И ведь не поспоришь!
Прошло более 15 лет, многое стерлось из памяти, но этот урок я не забуду никогда:)
Кот и Дог
Дочке задали сочинить басню. Как всегда "ребёнок всё сделал сам" без мучений, упс... помощи родителей :-).
На Ваш суд, что получилось. (По поводу ошибок и грамматики - "я художник - я так вижу" :-) , но конечно же правильная расстановка знаков и т.д. приветствуются, так что "грамманаци" в бой!)
Кот и Дог
Однажды звери на парад "Тщеславия" собрались.
И в первых их рядах - коты,
которые особенно зазнались.
Но громче всех бродячий кот хвалился, как накануне он бесплатно, и наелся, и напился.
Но только лишь ежа он увидал,
как хвост поджавши убежал.
Недавеча тому бездомному ежу, за все его звериные заслуги,
Лев даровал жильё - скромнее нет в округе.
Войти традиционно первым об услуге ёж попросил бездомного кота и плут смекнул:
"Нажиться можно на своей заслуге".
Наш благородный ёж, от скромности краснея, кота затем за стол позвал - ни капли не жалея.
И вмиг хозяйский стул был занят наглецом. Весь вечер ёж стоял - не слыл он храбрецом.
В миру всегда все псы не ладили с котами.
Один честнейший Дог, с огромными усами, поднявшись в холке показал оскал и наглого кота пинком прогнал в подвал.
Тогда лишь кот, позор свой осознав, он пристыжённый Догом убежал.
Мораль сей басни такова:
Не тот герой, кто напоказ живёт, а тот кто слабых защищает и тень свою лишь ночью замечает.
Кстати хотелось назвать басню "Хот Дог" типа пёс был очень горяч + само выражение для басни смешное или "Кот Дог" типа игра слов, но как то это всё тяжеловато для басни и для 5 класса и дочь позволила максимум "Кот и Дог"
Басня
Дочка рассказывает. Читали на уроке басни Лафонтена. Одноклассник пошутил, назвав баснописца Айфонтеном. Учительнице шутка не понравилась, весь класс наказан дополнительным дз по литературе.
Странно. По-моему, отличный каламбур. Я бы на месте преподавателя посмеялась. Выясняется, что мальчик второгодник. Наверное, повторил прошлогоднюю шутку.
Продолжение поста «Урожай Ивана Петровича ( метафора)»1
Ну что ж. То что этот пост заминусили означает лишь то, что люди перестали понимать метафоры . Так же что им в приоритете продолжать деградировать и использовать лишь поверхностное мышление....
Видимо тренд на регресс продолжается . Так скоро прогресс ещё сильней затормозиться, если не превратится в регресс.
‼️Люди не будьте поверхностны. Углубляйтесь в изучение различных сфер жизни, развивайте критическое мышление!
👉 Ведь как объяснить хорошую идею и её эффективность людям которые не поймут её преимуществ, да и не станут понимать...