Кто такие дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)?
По «Закону об образовании в РФ» существует две категории детей с Особыми Образовательными Потребностями (ООП) :
➡️ Дети – инвалиды
"Инвалид – это лицо, имеющее нарушение здоровья со стойким расстройством функций организма, обусловленное заболеваниями, последствиями травм или дефектами, приводящее к ограничению жизнедеятельности и вызывающее необходимость его социальной защиты"
Федеральный закон №181-ФЗ "О социальной защите инвалидов в РФ"
❗Статус ребёнка - инвалида присваивает бюро медико - социальной экспертизы.
➡️ Дети с ОВЗ
"Дети с ОВЗ (Ограниченными возможностями здоровья) - это дети, имеющие недостатки в психическом или (и) физическом развитии, подтвержденные психолого - медико - педагогической комиссией и препятствующие получению образования без создания специальный условий."
Федеральный закон №273 "Об образовании в РФ"
❗Статус ребёнка с ОВЗ присваивается после прохождения Психолого - медико - педагогической комиссии (ПМПК). В заключении ПМПК указывается программа, по которой ребёнку необходимо обучаться, условия для обучения, специалисты, которые должны заниматься с ребёнком, а так же направления их работы, срок повторного прохождения ПМПК.
❗Родители могут не предоставлять результаты ПМПК в школу или сад, но они должны понимать, что тогда для их ребенка не будут созданы специальные условия обучения (например, не будет тьютора), с ним не будут работать специалисты, рекомендованные ему ПМПК ( педагог - психолог, учитель - дефектолог, учитель - логопед).
➡️ Различают следующие категории детей с ОВЗ :
1. Дети с нарушением слуха (Глухие, слабослышащие, ранооглохшие и позднооглохшие)
2. Дети с нарушением зрения (Слепые, слабовидящие)
3. Дети с нарушением речи
4. Дети с нарушением интеллекта ( дети с умственной отсталость разной степени)
5. Дети с задержкой психического развития (ЗПР)
6. Дети с нарушением опорно - двигательного аппарата (ДЦП)
7. Дети с нарушением эмоционально - волевой сферы (расстройство аутистического спектра)
8. Дети с множественные нарушениями ( сочетание 2х и более нарушений: дети с умственной отсталостью и ДЦП).
➡️Категория "Обучающийся с ОВЗ" определена не с точки зрения ограничения по здоровью, а с точки зрения создания специальных условий для получения образования, исходя из решения ПМПК
В чем разница статусов? Обучающийся с ОВЗ - это ребенок, который нуждается специальных условиях для доступного и качественного образования. Например, у слабослышащего ребенка может быть статус ребенка с ограниченными возможностями здоровья, так как он нуждается в специальном техническом приспособлении и в специальных пособиях для обучения. Приу такого ребенка нет таких ограничений жизнедеятельности, в соответствии с которыми присваивается статус инвалид.
И не каждому ребенку - инвалиду требуются специальные условия для получения образования. Например, ребенок с сахарным диабетом не нуждается в специальных условиях для обучения. Следовательно он не имеет статус ребенка с ОВЗ.
Статус ребенка с ОВЗ и ребенка – инвалида может быть и у одного ребенка. Например, глухой ребенок получает статус - инвалид и статус ребенка с ОВЗ.
▶️Причины возникновения нарушений:
- Эндогенные - генетические, наследственные ( болезнь Дауна, синдром Тернера и тп)
- Экзогенные - факторы среды:
* Внутриутробные (пренатальные) факторы (нарушение функций плаценты, применение некоторых лекарственных препаратов на ранних сроках беременности, несовпадение резус факторов матери и ребенка, инфекционные болезни матери во время беременности, физические и психические травмы, вредные и противозаконные привычки, интоксикации токсичными веществами, инфекционные заболевания),
* Родовые (натальные) факторы ( асфиксия, гипоксия, травмы во время родов, стремительные или затяжные роды),
* Послеродовые (постнатальные) факторы ( черепно - мозговые травмы, инфекционные заболевания, интоксикации, воздействие запрещенных препаратов, а так же никотина и алкоголя).
▶️ Формы обучения детей с ОВЗ:
✅ в инклюзивном классе или инклюзивной группе общеобразовательного сада или общеобразовательной школы,
✅ в коррекционной группе или коррекционном классе общеобразовательного сада или общеобразовательной школы,
✅ в коррекционном саду или коррекционной школе,
✅ надомное образование (организация учебного процесса на дому или в медицинском учреждении),
✅ семейное образование.
Дети с ОВЗ обучаются в садах и школах по Адаптированным основным общеразвивающим программам. По тем программам, которые указаны в заключении ПМПК. Если, конечно, родители предоставили заключение ПМПК в образовательную организацию.
❗Подробнее про ПМПК и про Адаптированные основные общеобразовательные программы для детей с ОВЗ по всем уровням обучения я расскажу в отдельной статье.
Статью подготовила Мяснянкина Ольга Романовна, учитель - дефектолог и педагог - психолог.