Диалог с преподавателем по микропроцессорным технологиям.
Пролог. Препод изначально не пришёл на урок. Тогда мы с коллегами, прождав 15 минут, пошли на кафедру и выманили его.
- Кто есть Порубов?
- Это я - сказал довольно плотный молодой человек невысокого роста.
- Извините, но у нас с вами по расписанию урок.
- Да? - переспросил он, не отрывая глаз от какой-то бумаги. - А что вы за группа?"
- Мы - 14-МЭЛ-2.
- Ясно, а в каком кабинете у нас занятие?
- Г-3-505.
- А, ну хорошо - я сейчас подойду.
Мы втроем уселись напротив преподавателя и начали беседу. (к слову, это было второе занятие по предмету, однако для нас троих оно было первым, так как в прошлый раз в универе отключили воду и староста группы сообщила, что приходить не нужно).
Порубов: - Почему прошлый раз не пришли?
Я: - Так это... морозы были..., ой, то есть воду отключали в университете! (хотя морозы тоже были)
Порубов : - Ну и что?
Я: - Ну, э...
Порубов: - Ваши коллеги прошлый раз были и мы все вопросы с ними уладили. А вы что пришли тогда?
Я: - Мы не в курсе.
Порубов: - Мне сказали, что все в группе работают и что не придёте, а что вы тогда здесь делаете?
Я: - Не все работают.
Порубов: - А кто не работает?
Я: - Я не работаю.
Порубов: - Да, а почему вы не работаете?
Я (неуверенно): - Эээ, ну, я занимаюсь самообразованием.
Порубов: - Понятно. А сюда тогда зачем пришли? И занимались бы дальше своим самообразованием.
Я не нашёл доводов против такой железной логики.
Коллега: - Скажите, а как ваш предмет может быть полезен в нашей специальности?
Порубов: - А я откуда знаю?
Коллега замолчал.
Я: - А задания какие-нибудь будут?
Порубов: - А что, разве вы хотите что-то делать по предмету?
Я: - Ну, обычно преподаватель объясняет тему, а потом студенты сдают работы по ней.
Порубов: - Хорошо, я сброшу вам на флешку 3 лабораторные.
В следующий понедельник сдадите мне их.
Я подумал, что без объяснений и такое количество работ за раз - это чересчур, но для приличия спросил:
- А какие у вас требования к оформлению отчётов?
Порубов: - Да, оформите как-нибудь - я посмотрю.
Помня, что другие согруппники о чём-то договорились на прошлом занятии и что ничего сдавать не надо, как я узнал от старосты, которая недавно подошла на урок, я расхотел делать лабораторные.
Порубов: - Я не знаю, что вы мучаетесь? Мы с вашими коллегами прошлый раз всё обсудили. Придёте ко мне на зачётной неделе и получите свои баллы.
Никто не возражал.
Порубов: - Вопросы есть?
Мы: - Нет.
- Ну тогда свободны.
Я же, думая, что баллы должны быть выставлены не на пустом месте,
всё-таки спросил:
- А что нужно с собой принести на зачётной неделе?
Порубов: - Принесите зачётку и паспорт, чтобы я точно знал, что это действительно вы и ни с кем вас не спутаю.
На том и порешили... однако, про определённую сумму денег, которую нужно собрать и принести на неделе выставления баллов он ничего не упомянул. И естественно - это же очень деликатная тема.
Эпилог: читаю университетскую газету: "Университет уделяет особое внимание борьбе с коррупцией в своих стенах. Единственный достойный способ получить баллы - это своевременное и добросовестное выполнение заданий по предмету".
Оно и так, но как быть, если от преподавателя невозможно добиться выдачи вразумительных домашних заданий?
История умалчивает...