Обраточка
Подписывайтесь на мой канал, когда я его себе заведу.
Подписывайтесь на мой канал, когда я его себе заведу.
Одна вакансия, два кандидата. Сможете выбрать лучшего? И так пять раз.
Перевод:
- Господин Павлов,ужин готов.
- Отлично, Ирма!
- Минутку, Ирма, а где еда?
- Как мы поменялись ролями, господин Павлов!
1.1 Биография И.П. Павлова и его деятельность
Иван Петрович Павлов родился 26 сентября 1849 года в Рязани. Русский учёный, физиолог, создатель науки о высшей нервной деятельности. лауреат Нобелевской премии 1904 года «за работу по физиологии пищеварения»
Этой высокой наградой отмечена его работа по физиологии пищеварения. Прославился тем, что сумел разделить все физиологические рефлексы на два вида – условные и безусловные. Его работы признали классическими, в особенности те, что касались физиологии пищеварения. Только гений Павлова сумел поднять на недосягаемую высоту физиологию органов пищеварительного тракта, до него это был самый отсталый раздел науки физиологии вообще. Труды русского физиолога по достоинству оценило научное мировое сообщество, признав их лучшими в этом направлении.
Начиная с 1876 года, Павлов становится ассистентом профессора К.Н.Устимовича из Медико-хирургической академии.
Труды, написанные Павловым в этот период, получили высокую оценку С.П.Боткина. По приглашению профессора, Иван переходит на работу в лабораторию Боткина. Ученый начинает заниматься изучением физиологических особенностей крови и пищеварительного тракта.
«Узнайте, сравните, соберите факты!»
1.2 Безусловные и условные рефлексы
Рефлекс — реакция организма на раздражитель с участием нервной системы.
Безусловные рефлексы — постоянные врожденные реакции организма на определенные изменения окружающей среды, осуществляемые при участии нервной системы и не требующие специальных условий для своего возникновения
Классификация безусловных рефлексов
-по степени сложности:
простые (отдергивание руки от горячего);
сложные (поддержание гомеостаза при повышении концентрации углекислого газа в крови путем учащения дыхания);
-по виду реакции:
пищевые (слюноотделительный рефлекс);
половые (половая охота, эрекция);
оборонительные (защита руками головы при надвигающемся ударе);
ориентировочно-исследовательские (поворачивание головы на громкий звук);
-по отношению животного к раздражителю:
биологически положительные (поиск пищи по запаху);
биологически отрицательные (убегание от источника шума).
Условные (приобретенные) рефлексы — реакции организма на определенные изменения окружающей среды, приобретенные в течение жизни.
Биологический смысл условного рефлекса состоит в том, чтобы перевести нейтральные внешние раздражители в значимые сигналы, подстраивающие поведение организма под конкретную ситуацию.
Для возникновения условного рефлекса необходимо многократное совпадение во времени условного и безусловного раздражителя, причем условный раздражитель должен предшествовать безусловному. Например, человек видит лимон (условный раздражитель), затем человек ощущает кислый вкус (безусловный раздражитель), и у него усиливается слюноотделение. При многократном повторении сочетания лимона, вкуса и слюноотделения появляется временная связь между очагом возбуждения в зрительном центре на лимон и центром слюноотделения.
Первая стадия формирования любого условного рефлекса сводится к безусловному ориентировочному рефлексу.
натуральные (естественные) рефлексы: вырабатываются на естественные своиства безусловных раздражителей (например, запах или вид пищи), не нуждаются в постоянном подкреплении;
искусственные рефлексы: на безразличные искусственные сочетания раздражителей (например, звонок и принятие пищи), нуждаются в постоянном подкреплении.
-Условные рефлексы:
положительные рефлексы — условные рефлексы, в динамике которых проявляется активность организма в виде двигательных или секреторных реакций;
отрицательные (тормозные) рефлексы — условные рефлексы, связанные с угнетением двигательных или секреторных реакций (например, при условном раздражителе в виде команды «Смирно!» вызывается деятельность мышц, обусловливающих стояние в определенном положении и торможение других условных двигательных реакций, которые осуществлялись до этой команды (ходьба, бег и т.п.).
«Когда я расчленяю и уничтожаю живое животное, я слышу в своем сердце горький упрек, что жестокой и неуклюжей рукой я порчу несравненный художественный механизм»
1.4 Собака Павлова: предыстория
В исследованиях Павлова берут начало основные идеи бихевиоризма. Бихевиоризм — направление психологии, которое основывается на поведенческих моделях людей и животных. Исследования Павлова установили, что модель поведения живых организмов определяется безусловными рефлексами. Внешнее создание новых условных рефлексов позволяет управлять моделью поведения.
В конце 20-х годов под Ленинградом начал формироваться целый научный городок с питомником, лабораториями для экспериментов над животными, домами для проживания учёных и лаборантов и прочей инфраструктурой. В лабораторных помещениях были оборудованы специальные звуконепроницаемые камеры, где изучались рефлексы собак.
Эксперименты Павлова над собаками называли «мнимым кормлением». При проведении опытов учёный изучал физиологию пищеварения и связь пищеварительной и нервной системы. Суть исследования заключалась в том, что в стенке желудка и пищеводе животного проделывали отверстие с трубкой – фистулу. В итоге пища вываливалась наружу из отверстия в пищеводе и не достигала желудка. При этом желудок собаки успевал получать сигнал о движении пищи в организме и выделял сок для её переваривания. Выделенный желудком сок использовали для исследований. Для проведения эксперимента собаку с помощью ремней фиксировали в специальном устройстве. Всё было сделано для того, чтобы животное реагировало на сигналы, подаваемые учёными. Подачу пищи предваряли шаги тех, кто пришёл кормить животное, затем включался свет, и далее следовало кормление. День за днём собака привыкала к такому распорядку и реагировала на предстоящее кормление слюноотделением и выделением сока в желудке. В итоге были открыты условные рефлексы пищеварения. Слюноотделение и выделяемый желудком сок являлись параметрами, определяющими проявление условного рефлекса в качестве реакции на раздражитель. Для Павлова было важно подробно исследовать изучаемые процессы. Учёный заметил, что от раза к разу сок в желудке у животного «по привычке» начинает выделяться, когда зажигается свет, а последующее кормление не наступает. А ещё через некоторое время желудок собак выделял сок уже тогда, когда животное слышало шаги человека, означающие, что скоро будут корм.
1.5 Что доказал Павлов?
Результат эксперимента
«Медицинский врач лечит человека, а ветеринарный врач – человечество.»
Опыты академика Павлова и последующая работа учёных в этом направлении имеют важное значение в современном мире и в жизни каждого человека. Научное наследие И.П. Павлова определило облик и направления развития физиологии, повлияло на развитие психологии, педагогики и генетики. Эксперименты Павлова способствовали созданию оптимальных методов лечения различных нервных расстройств, фобий, панических состояний.
«С помощью науки я всё познал. Дальше только Бог».
Не знаю зайдет ли эта рубрика, но, надеюсь, будет познавательно.
Выученная беспомощностью была исследована и представлена психологом Мартином Селигманом в 1967 году.
Селигман занимался психологической наукой в то время, когда одним из самых сложных и часто встречаемых заболеваний была депрессия. Все психологи того времени так или иначе хотели разобраться с симптомами депрессии подробнее и выделить ее новые аспекты, которые в дальнейшем помогли бы ее лечить.
Однажды Селигман вместе со своим коллегой Стивеном Майером решил повторить эксперимент, который он видел в Пенсильванском университете.
Прежде чем начать рассказывать о его сути, хочу напомнить об, наверное, самом известном эксперименте Павлова. В его эксперименте фигурировала собака, которую кормили только после того как включали свет. В итоге у собаки выработался рефлекс на включение лампы ( встречала варианты, где вместо лампы был колокольчик) – обильное слюноотделение, другими совами он был готов к приему пищи. В науке это называется классическим обсуловливанием и именно его использовали в эксперименте Селигмана.
Собак помещали в некие коробки – вольеры, где периодически их били током. Всего было 3 группы собак: одна контрольная, то есть та, на которую влияние не оказывали; вторая группа собак могла влиять на остановку ударов тока (у них была кнопка, которая останавливала удар), а третья группа просто получала удар током без возможности повлиять на это (тем не менее, когда собака из 2 группы нажимала кнопку, то подача тока останавливалась у собаки из 3 группы тоже). Так длилось некоторое время, потом собак поместили в ящик с перегородкой, которую легко перепрыгнуть и ударяли током. Собаки контрольной и второй группы воспользовались возможностью и избежали боли, собаки третьей группы оставались внутри и скулили.
Селигман и Майер сделали вывод, что отсутствие контроля над негативными событиями порождает привыкание к беспомощности. Даже если однажды усилия могут повлиять на результат.
Похожий эксперимент был проведен и на людях (без использования тока, естественно). Он еще интереснее и познавательнее, но требующий отдельного поста.
Много всего у автора намешано и пытается связать конец электрического провода и шнурок от ботинка, показав здесь взаимосвязь.
Давайте сначала разберемся,что вообще из себя представляет человек. Если автор ссылается на нашего великого соотечественника И.П. Павлова, то тогда вспомним о наших меньших друзьях — собаках.
Для того, чтобы разобраться в вопросе, нужно понять что есть разные типы ВНД (высшей нервной деятельности) у всех животных с большими полушариями мозга (в том числе и человека). Возьмём к примеру собак. Есть собаки спокойные, «вдумчивые» , рассудительные, так сказать «благородные» - это сильный тип. А есть собаки нестабильные, пугливые, раздражённые – слабый тип.
Я хотел бы начать с того, что бы обозначить один интересный момент. Наверное каждый замечал, что есть люди спешные, суетливые, легко раздражимые. Такой тип – это тип «слабых» людей. Бывает и другой тип людей задумчивы, спокойны, уравновешенны, функционально выносливы – это сильный тип.
Почему мы решили что один тип слабее, а другой сильнее ? Надо посмотреть на проводимые опыты И.В. Павловым.
У собак вырабатывали условный рефлекс на звонок. За выработку У.Р. брали базовую потребность пищу (безусловный пищевой рефлекс), как один из основных для любого животного и самый подходящий для изучения рефлексов. Производился звонок, а за нами спустя известный промежуток времени подавалась пища. Таким образом, спустя 10-20 повторений у собаки вырабатывалась связь, ассоциация звонка с подачей еды. Подача одного единственного звонка являлась сигналом к еду. После подачи звонка у собаки сопровождалась пищевой реакцией (собака становилась энергичной, облизывалась из-за появившегося слюноотделения). Собак перед опытами специально меньше кормили, чтобы быстрее выработался У.Р. (условный рефлекс).
У собак с «сильным» типом, У.Р. образовывался медленней и держался дольше, неделю, месяц, год. В то время как у собак со слабым типом, такая ассоциация вырабатывалась быстрее, но держалась меньше. Ниже я приведу примерные цифры
1. ПО СКОРОСТИ ВЫРАБОТКИ УСЛОВНОГО РЕФЛЕКСА:
(10 - 15 сочетаний - сильные процессы возбуждения;
> 15 сочетаний - слабые процессы возбуждения)
2. ПО СТЕПЕНИ ВЫРАЖЕННОСТИ УСЛОВНОГО РЕФЛЕКСА (НАПРИМЕР, ПО
КОЛИЧЕСТВУ СЛЮНЫ )
3. ПО ПРОЧНОСТИ УСЛОВНОГО РЕФЛЕКСА
Так же есть процессы торможения, когда после подачи звонка не идёт должного подкрепления едой.
У «сильных» торможение наступало быстрее за 10-15 сочетаний. Между тем как у «слабых», требовалось более 15 сочетаний.
Приведу опыт.
По выше описанному принципу производился звонок, но за ним не подавалась пища. Обычно реакция давала в среднем 10 капель слюны. У собаки происходило возбуждение и секреция слюны. Второй раз проделываем тоже самое и снова не подкрепляем, слюноотделение уменьшается до 7 капель) и так до тех пор пока мы не получим 0. Так дело обстоит у спокойных собак, но не у суетливых. У такого типа собак торможение наступает сложнее и дольше, а раздражение даже на небольшие раздражители выражено сильнее.
Обозначу ещё один существенный момент для лучшего понимания картины.
Когда проводились опыты на выработку условных рефлексов в течение дня, наблюдалась следующая картина. Работа с одним видом собак представлялась так: спустя частое повторение собака со слабым типом быстро утомлялась, переставала реагировать на звонок. Особенно, это было заметно, когда подача еды была отставлена во времени например на минуту. Собака так была возбуждена что на место процесса возбуждения, вставал процесс торможения и собака начинала засыпать прямо на станке. Она не ела подаваемую ей пищу и приходилось вкладывать её в рот, чтобы она начала есть.
До сего момента были обычные основы физиологии, дальше будет идти мои рассуждения.
В принципе у животного (в т.ч. человека) в течение дня происходит переутомление из-за большого количества внешних раздражителей. У нас, в современном мире дело не обходиться одним звонком или лампочкой (на лампочку тоже вырабатывали у собак условный рефлекс по тому же принципу что и со звонком). Нас в повседневной жизни окружает огромное количество раздражителей, от шума машин до проигрывания музыки в наушниках, общения с коллегами по работе (учёбе), общение в социальных сетях, постоянное листание инстаграмма, ютуба и других приложений. Это всё является раздражителями внешнего мира. Даже текст который вы сейчас читаете, тоже является раздражителем. Фотоны падают вам на радужку глаза, попадают на палочки и колбочки, затем идут по зрительному нерву в отдел головного мозга «зрительный тракт» так всё это дело обрабатывается мозгом в затылочной части. ОГРОМНЫЙ путь проделывает такая на первый взгляд ерунда как чтение. А представьте, какой труд для нас составляют люди . «Другие» люди, для мозга уже в значительной мере большая нагрузка. Нужно с ними общаться, понимать о чём говорит твой собеседник, отвечать, давать свои комментарии, а иногда и про себя хочется поведать.
Таким образом, человек в течение всего дня утомляется, оно немудрено ведь он живой организм которому просто необходим отдых. Но как мы теперь видим, одному человеку может быть и весь день будет комфортно в большой компании и участвовать в постоянных разговорах, другому и 2х часов достаточно что бы утомиться. Просто есть разные типы высшей нервной деятельности.
Как тут роль играет «контролирующий родитель», я честно говоря затрудняюсь сказать. Всё это напоминает некачественную психологию по типу З. Фрейда и прочей не научной беллетристике.
По автору видно что она психолог, а как свойственно психологам, они любят покопаться в прошлом, детстве , душевных переживаниях и прочей ерунде. Они специализируются на душе, но как мы можем говорить о том чего нет! Надеюсь всерьёз про душу ничего не надо объяснять ?!
Справились? Тогда попробуйте пройти нашу новую игру на внимательность. Приз — награда в профиль на Пикабу: https://pikabu.ru/link/-oD8sjtmAi
Пы. Сы. Если это аккордеон, тогда уж простите.