Правописание НЕ с причастиями
В каких случаях «не» с причастиями пишется слитно, в каких – раздельно. Смотри в нашем новом видео!
Матeриал подготовили: https://think24.center
Как подготовить машину к долгой поездке
Взять с собой побольше вкусняшек, запасное колесо и знак аварийной остановки. А что сделать еще — посмотрите в нашем чек-листе. Бонусом — маршруты для отдыха, которые можно проехать даже в плохую погоду.
Боль русского языка: О и Ё после шипящих
Обожаю давать на уроках правила, в которых чёрт ногу сломит. Например, в 5 классе детям даётся правило, что в корне после шипящих под ударением пиши Ё. Например, решЁтка. Без ударения О. И тут же список исключений со всякими шОмполами.
Затем даётся ТО ЖЕ правило, но для суффиксов и окончаний. Но там под ударением пишем О, а не Ё! ВрачОм. Потом те же правила надо разобрать для прилагательных.
Потом ВНЕЗАПНО выясняется, что есть такие слова как шОк и шОу, которых не было в списке исключений в 5 классе, там всё под ударением, но какого-то чёрта О!
И тогда даётся НОВОЕ правило: если есть чередование с Е при подборе однокоренных слов, то пиши Ё. Про ударение забудь нафиг. Ура, шОк, шОу и шОмпол наконец можно объяснить. Почему нельзя сразу дать это правило, науке неизвестно...
Но! В суффиксах и окончаниях у нас всё ещё ударения, дружОк.
Затем ВНЕЗАПНО выясняется, что есть такие слова как чечЁтка и дирижЁр которые не чередуются с Е, как бы ты не тужился. Снова нужен список исключений, видимо. Хорошо, записываем: есть странное слово чечет, блин, а ребят на ЁР просто запоминаем. Фух!
Но и это ещё не всё! Ведь есть глаголы! А там вообще всё это не работает. Ну ладно, в глаголах всегда пишем Ё, хорошо: печЁт.
И тут ВНЕЗАПНО выясняется, что есть такие слова как ожЁг руку (всё ок, глагол, пишем Ё) и ожОг руки - стоп! Чередуется же с Е - ожечься. Но пишем О? Это вы ещё слово поджОг не видели!
В общем, я пока не придумала, как объяснять эту тему, не закусывая загадочно губу.
Проблемы с орфографией
В школе, в классе 8 - 9 я писал словарный диктант на отлично, написав первый пост на пикабу, понял что я деградировал в правописании , мне стыдно но в то же время я это признаю , спасибо комментаторам , правда спасибо
ТраНвай
Рассказывает мамина подруга, в прошлом учитель русского языка и литературы, нынче пенсионер.
Принесла её внучка домой тетрадь с исправленными учителем ошибками, среди которых в слове "трамвай" буква М была исправлена на букву Н.
Бабушка, естественно, на следующий же день помчалась в школу с разборками и, знаете что она услышала в ответ от учительницы своей внучки? ))
- Я не знаю, як ви вчили дiтей. Кожен в курсi, що перевiрочне слово до слова "траНвай" - то слово "транспорт"... (перевод на русский: - Я не знаю, как вы учили детей. Каждый в кусе, что проверочное слово к слову "траНвай" - это слово "транспорт"... )
Бабушка в обмороке, естественно - кто учит детей - вопрос риторический...
И, может, я бы над этим даже посмеялась, если бы эта история произошла где-нибудь в забитом селе Ровненщины, а не в промышленном городе Кривой Рог.
Цыган на цыпочках...
Ребёнок учится в 3 классе, учитель сказал, что в правилах опечатка. Мы в шоке.
О внимательности.
Рассказала знакомая.
Открытый урок в школе. Сидит важная комиссия. Тут у учеников возникает вопрос. -Марьиванна, а как правильно писать , шИпит или шЕпит?
МИ- Дети, кто как думает?
Ребенок 1- ШИпит, проверочное слово шИп!
МИ- садись, молодец.
Ребенок 2 -Правильно шЕпит, проверочное слово шЕпчет.
МИ- Молодец, садись.
Ребенок 3-Так а как же всё-таки писать?
МИ -А ты *показывает на него пальцем* НЕВНИМАТЕЛЬНЫЙ!
P.S. Спорное слово не помню, взяла подобное для наглядности ситуации