Сегодня мы познакомимся с понятием, характеристикой и функциями рынка труда, а также разберем понятия трудоспособное и нетрудоспособное население. Рассмотрим факторы, влияющие на спрос и предложение на рынке труда. Познакомимся с явлением безработицы, её причинами и последствиями.
Материaл подготoвили: https://think24.center
Доброго времени суток уважаемые пикабушники! Может, есть тут те, кто преподаёт историю/обществознание/право/философию?
Хотелось бы посоветоваться) Мне хотелось бы освежить немногочисленные школьные знания по этим предметам, а лучше начать изучение прям с азов, и не кусочками а прямо основательно, подробно, для себя, а в будущем (как знать) может и в работе пригодиться)
Вопрос вот в чём. Не знаю хороших грамотных авторов, которые на понятном, не сильно научном языке пишут, и максимально последовательно и точно. Или ресурсы/курсы может хорошие есть? Соловьев и Карамзин считаются? Вообще с чего лучше начать?
Буду оочень благодарна за дельные советы!
(если можно без сарказма)
Если вы никогда не могли разобраться в ценных бумагах и вообще ни в зуб ногой что это, задержитесь. Обещаю, что за 8 минут все станет ясно благодаря простой и понятной анимации
Если что, моя памятка по ценным бумагам доступна здесь
Подготовил для вас памятку по главным видам ценных бумаг
P.S. в завтрашнем видео возвращаюсь к образовательному формату, но в новой обложке
ez_educate - об экономике простыми словами
Друзья, я тут подготовил неучебник по экономике с мемами и примерами. Он доступен бесплатно
Полный учебник доступен бесплатно через мою группу ВК
Данная статья относится к Категории 📊 Классификации творческих личностей
«Начнём с определения В. Парето, который, собственно, и ввёл это понятие, сделал элиту объектом специального научного анализа и представил его в форме определённой системы взглядов относительно того социального слоя, который в силу обладания наибольшим количеством позитивных качеств, видов ценностей и приоритетов (власть, богатство, происхождение, культура и высший уровень компетентности, сила воли, место в церковно-духовной сфере и т.д.) занимает наиболее влиятельные позиции в общественной иерархии.
Именно так рассматривает Парето это понятие в «Трактате всеобщей социологии». В другой своей работе пишет, что «люди, занимающие высокое положение соответственно степени своего влияния и политического и социального могущества», «так называемые высшие классы» и составляют элиту, «аристократию» (в этимологическом значении слова: aristos - лучший), большинство тех, кто в неё входит, «как представляется, в незаурядной степени обладают определёнными качествами - неважно, хорошими или дурными, - которые обеспечивают власть».
Среди других определений элиты отметим следующие:
- наиболее активные в политическом отношении люди, ориентированные на власть, организованное меньшинство, осуществляющее управление неорганизованным большинством (Моска). Для него однозначно: элита - обязательный и необходимый элемент любой социальной общности, своеобразный авангард и ответственный фактор управления обществом. Сильная и мудрая элита - непременное условие устойчивого функционирования власти, поступательного развития общества, динамизма его экономической, политической, социальной, духовной сфер;
- лица, пользующиеся в обществе наибольшим престижем, статусом, богатством, обладающие наибольшей властью (Г. Лассуэлл);
- группа людей, занятая политикой и управлением государством. Как научная категория элита достаточно точно выражает взаимоотношения общества и людей во власти (С. Беляев);
- люди, обладающие интеллектуальным или моральным превосходством над массой безотносительно к своему статусу (Л. Бодэн).
Знакомясь с произведениями элитологов, нельзя не отметить идеализацию и преувеличение некоторыми из них роли элитных слоев, считая их чуть ли не главным условием успешного социального развития. Подчеркивают они и особую значимость авторитета, интеллектуального и морально-психологического превосходства элиты над массой. Трудящиеся массы, как пишет X. Ортега-и-Гассет в книге «Восстание масс», не должны оставаться без руководства, выходить на улицы и митинговать. Они появились на свет лишь для того, чтобы быть пассивными, чтобы кто-то влиял на них, направлял, представлял и организовывал. «Человек масс» нуждается в руководстве со стороны элиты, лидеров;
- лица, обладающие позициями власти (А. Этциони), формальной властью в организациях и институтах, определяющих социальную жизнь (Т. Дай);
- «боговдохновенные» личности, которые откликнулись на «высший призыв», услышали «зов» и почувствовали себя способными к лидерству (Л. Фройнд);
- творческое меньшинство общества, противостоящее нетворческому большинству (А. Тойнби);
- сравнительно небольшие группы, которые состоят из лиц, занимающих ведущее положение в политической, экономической, культурной жизни общества (соответственно политическая, экономическая, культурная элиты) - В. Гэттсмен и другие теоретики элитного плюрализма;
- наиболее квалифицированные специалисты, прежде всего из научной и технической интеллигенции, менеджеров и высших служащих в системе бюрократического управления (представители технологического детерминизма), люди, обладающие качествами, которые воспринимаются в данном обществе как наивысшие ценности (сторонники ценностной интерпретации элиты); лица, осуществляющие в государстве власть, принимающие важнейшие решения и контролирующие их выполнение посредством бюрократического аппарата (Л. Санистебан);
- руководящий слой в любых социальных группах - профессиональных, этнических, локальных (например, элита провинциального города); лучшие, наиболее квалифицированные представители определенной социальной группы (элита летчиков, шахматистов или даже воров и проституток - Л. Боден)».
Ашин Г.К., Охотский Е.В., Курс элитологии, М., «Спортакадемпресс», 1999 г., с. 117-119.
Дополнительные материалы
Теория элит — более 110 материалов по теме
+ Плейлист из 13-ти видео: ТЕХНОЛОГИЯ ПОДГОТОВКИ ДОКЛАДА от НОВОЙ ТЕМЫ до ВЫСТУПЛЕНИЯ
+ Ваши дополнительные возможности:
Воскресным вечером 11 сентября 2022 в 19:59 (мск) на ютуб-канале VIKENT.RU пройдёт онлайн-лекция № 288:
ТИПОВЫЕ ОШИБКИ ПРОИЗВЕДЕНИЙ / КОНТЕНТА и их ВЛИЯНИЕ на РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ (часть I)
Также, идёт приём Ваших новых вопросов по более чем 400-м направлениям творческой деятельности – на онлайн-консультацию 18 сентября 2022 года в 19:59 мск (воскресенье). Это принципиально бесплатный формат.
Задать вопросы Вы свободно можете здесь: https://vikent.ru/w0/
Изображения в статье
Изображение Tung Nguyen с сайта Pixabay
Боголюбов, Котова и Лискова, Кравченко, Алёшина… Если эти фамилии для вас не пустой звук, то эта статься для вас. А если вы впервые слышите их, то рекомендуем читать дальше вдвойне внимательнее, ведь сегодня разговор пойдёт об учебниках обществознания.
Проведите тест своему школьному учебнику и выясните, насколько он плох или хорош и стоит ли брать из него информацию для подготовки к ЕГЭ или нет.
1. Начнём с Л.Н. Боголюбова, базовый уровень 10–11 класс.
Скажем так, в нём всё по фактам. Именно благодаря нему, получается с большей лёгкостью сформировать полноценное мнение о какой-либо теме из кодификатора. Написано всё очень подробно, даже можно подумать, что Боголюбов был ярым фанатом Толстого и прямо стремился подражать его «размашистому» стилю написания. Учебник можно сравнить с тем, что ты хочешь побольше любовных линий (конкретики и структурированности в материале), а тебе описывают дуб.
Как итог: для школы пойдёт, но при самостоятельной подготовке временами будет клонить в сон.
2. Далее перейдём к нашим любимым О.А. Котовой и Т.Е. Лисковой, учебник от издательства «Просвещение», 10 и 11 класс. (есть еще учебник Котовой, Лисковой и Е.В. Брызгалиной, его рассматривать не будем)
Здесь только самая базовая информация, которая пригодится на ЕГЭ по обществознанию. Лишнего предложения от составителей вы не дождётесь, все слишком сжато и конкретно (конечно, это может выступать и как минус, но все же для интенсивной подготовки к ЕГЭ это плюс). В учебнике есть все темы, даже те, которые совсем недавно попали в кодификатор. А также как небольшой подарочек от авторов - в конце вы сможете найти список всех определений в алфавитном порядке!
Как итог: полного понимания вы навряд ли добьётесь, но если нужно просто быстро изучить или повторить материал, то вообще гуд.
3. Следующий учебник от Р.С. Гринберг, Г.Э. Королёва, О.Б. Соболева, издательство «Вентана Граф», 10 и 11 класс.
Если сказать о нём кратко, то он просто прикольный. Яркий, красочный, с картинками, описано всё понятно, составлен по кодификатору, но формулировки отличаются от привычных нам из демоверсии (и это не плохо)
Как итог: классный учебник, работать с ним одно удовольствие! Правда, уж точно не во всех школах они есть. А если покупать, то нужно будет потратить много денег
4. А вот сейчас разгромим А.И. Кравченко, Е.А. Певцова, издательство «Русское слово», 10 и 11 класс в пух и прах!
Учебник с первого взгляда не понравился. Если смотреть старые версии, то там просто отсутствует структура. С 2013 года все поменялось, и к лучшему! Но, правда, пытались с ним подружиться, найти полезный материал и использовать его, но ничего не вышло. Видимо, просто не наша тема)) Теория нужная имеется, и в новой версии все более менее структурировано. Но некоторая информация отличается от теории в других учебниках, что очень смущает.
Как итог: почитать можно, информация располагается в учебнике удобно, читать интересно. И именно в этом учебнике была теория, которую спрашивали на ЕГЭ в 2022 году
5. И переходим к последнему: А.В. Алешина и А.Л. Булгаков, издательство «КноРус», 10 и 11 класс.
Если рассматривать его как дополнительное пособие, то к нему нет вообще никаких вопросов. В нём разбирают современные ситуации так, что позволяет хорошо понять теоретические моменты на практике. Однако некоторые формулировки не совсем подходят для ЕГЭ, поэтому не советую использовать учебник для непосредственного заучивания материала.
Как итог: неплохой учебник, но много лишней инфы, которая на ЕГЭ не пригодится от слова совсем
Что можно сказать под конец? К сожалению, не нашлось того самого идеального учебника, к которому вообще не будет никаких вопросов. В школе недостатки может компенсировать учитель, но при самостоятельной подготовке лучше использовать сразу несколько пособий. Однако есть вариант легче - доверить всю эту переработку информации профессионалу, а самому лишь получать лучшее от процесса обучения.
